巧用等效法分析带电粒子在复合场中的运动

处理带电粒子在复合场中做滚轮线运动问题时,应用等效法构建一个匀速直线运动以平衡洛伦兹力,将复杂的曲线运动分解为匀速圆周圆周运动和匀速直线运动,简化处理过程.

例谈物理实验中的等效法

等效替代法有助于将复杂的、不容易计算的问题化为简单的、容易得出结论的问题.它是一种研究问题的方法,更是一种实验方法和实验思想.物理实验中,经常会用到“等效替代法”,如形变等效、替代等效、半偏等效等.1形变等效.

如何运用等效法解答物理问题

等效法亦称“等效替代法”,是科学研究常用的思维方法之一.在高中物理问题中,有许多较为复杂的物理问题,学生并没有接触过,但是它们的解决思路却与一些简单的问题有一定的相似性,这时就可以将复杂物理问题等效为一个简单的物理模型来解决.本文结合几道例题了如何在物理问题中应用等效法.

《电工基础》中等效法的应用

按照电工学中的等效法,一般来说可分为:效应等效法、作用等效法、过程等效法、效果等效法。它是一种有效的化繁为简、化难为易的手段,对学生灵活运用知识起到举一反三的作用。

近似等效法在高频电子线路教学中的应用与探讨

近似等效法是一种较为常见的科学思维方法,特别是在处理一些较为复杂的系统模型,将复杂的问题近似等效为熟悉的、容易的、易处理的系统模型,同时得到的效果和等效前一致或者近似。高频电子线路作为电子信息及相关专业的主干课程,主要讲授通信系统中发射机和接收机电路的组成、原理及分析方法,由于工作频率的升高,相较于低频电子线路有着不同的分析方法。特别在诸如功率放大、信号调制解调使用的晶体管的非线性特性。在具体的教学过程中,近似等效法的使用,将复杂的电路模型、不太容易理解的知识点近似等效成学生熟悉的内容,以便使学生对该门课程更加容易理解和学习。

用等效法解决远距离输电问题

远距离输电问题涉及的回路多,公式多,计算量大,是同学们学习的难点之一。等效法是在保证某种效果(特性或关系)相同的前提下,将实际的、复杂的物理问题和物理过程转化为等效的、简单的、易于研究的物理问题和物理过程来处理的方法。远距离输电的动态变化问题的分析难度较大,对同学们的推理论证能力的要求较高,若能巧妙使用等效法,利用等效电源和等效电阻进行分析与计算,则可以快速准确地求解相关问题。

运用等效法处理变压器动态变化的输出功率问题

在变压器电路中,原线圈电路中串联或者并联有电阻,在变压器动态电路分析中往往存在许多困难,为了克服此困难,本文运用等效电阻来处理这个问题能取得很好的作用,下面就变压器等效负载电阻公式的推导和应用作以下分析.一、变压器等效负载电阻公式的推导.

等效法在高中物理解题中的应用

等效思维是物理学中常用的一种思维方法.本文就高中物理中的电场分布的等效问题、圆周运动中的等效问题、单摆振动中的等效问题、含变压器的电路等效问题、测量电源的电动势和内阻的实验中的等效问题等相关问题结合例题并解析,展示等效法的应用思路过程及便捷的解题方法.

从“等效法分析电学实验误差”的教学谈“科学态度与责任”的培养

科学态度与责任是物理学科核心素养的重要组成部分,落实科学态度与责任的培养是中学物理教学过程当中非常重要的一环.本文以二轮专题复习中电学实验为载体,阐述在运用等效法分析其实验系统误差的教学过程中来培养学生的科学态度与责任,从而促进学生的物理核心素养发展.

利用等效法解答单摆的周期问题

等效法是通过对问题中的某些因素进行变换或直接利用相似性,移用某一规律进行分析而得到相同效果.利用等效法不仅可以使问题变得简单易解,还有助于活跃学生的思维.

等效法在电路分析中的应用

等效法是科学研究中的重要思维方法之一,是在保证某些效果相同的前提下,用熟悉、简单的物理对象、过程、现象替代陌生、复杂的物理对象、过程、现象的方法.常见的有过程等效、概念等效、条件等效、电器元件等效、电路等效、长度等效、场等效等.本文重点介绍等效法在电路分析中的应用.

以等效法为例谈高中物理教学中迁移思维的培养

在知识经济快速发展的信息社会中,人类对知识的接受和理解速度却跟不上知识的更新,因此,有必要学会利用现有的知识和经验来处理不断变化的问题。迁移思维是一种应用旧知识、促进感知和处理新情况的能力;它也是一种将新知识与所学旧知识相结合以建立知识体系的能力;也可以是一种在旧知识的基础上加速分析和解决新问题的能力。因此,培养学生的迁移思维可以使他们能够利用所获得的知识、经验和态度来解决新情况下的问题,或将其应用于学习其他学科,以及灵活处理未来学习和工作中遇到的问题。当前,我国教育全面落实从"应试教育"向"素质教育"转变的要求。因此,教师应注重素质教育,关注学生的学习过程,改变学习方法,变被动接受为主动探索,引导学生自主学习。

高中物理教学实践中等效法显化教育的策略

等效法作为重要的科学思维方法,在课堂教学中显化非常必要。通过深入挖掘和归纳整理教材中的等效法内容,在课堂上充分显化等效法的教育,引导学生在物理概念建立和规律形成中学习等效法,在实验探究中理解等效法,在习题解答中应用等效法,从而进一步开拓学生思维,落实物理学科核心素养。

等效法在远距离输电两类问题中的应用

在中学物理阶段,变压器远距离输电的问题通常具有关联物理量多、制约关系错综复杂的特点.尤其是在分析变压器应用中保持交流电源输出电压不变和保证用户端输出功率不变的两类问题中,使用常规推理方法有时很难对此类问题开展分析。

基于传输线等效法的双腔体屏蔽系数快速算法

传输线等效法(TLM)是一种常用的开孔腔屏蔽系数快速计算方法,在孔缝耦合系数的计算中考虑了孔缝处的场模式,提高了TLM算法在高频段计算屏蔽系数(SE)的准确性。继而将TLM算法推广到开孔双金属腔屏蔽系数的计算,通过将外腔体中任意位置的电压等效为内孔缝处的辐射电压源,计算得到内腔体中任意位置上的屏蔽系数,解决了已有文献中方法的不足。该算法计算结果与CST仿真结果吻合较好。

多区域单机等效法分析和控制故障后区间振荡

针对故障后系统的区间振荡,提出改进的单机等效法分析不同区域间的相互作用,并制定相应的控制措施。根据故障后各发电机功角的振荡轨迹,将系统划分为若干个主导振荡区域和非主导振荡区域,并将多区域系统进一步等效为单机无穷大母线(one machine infinite bus,OMIB)系统。定义并计算不同区域间的相对动能及OMIB系统动能,用于分析不同区域间的非线性相互作用。采用傅里叶频谱分析和Prony分析辨识OMIB系统参数,得到故障后系统的主导振荡模式及相应的阻尼比。基于上述分析,提出调整故障前各区域发电机出力的方法以减少区间的相对动能,抑制互联区域振荡。算法用于分析和控制IEEE5区域16机标准测试系统的故障后区间振荡。仿真结果表明,算法不但能准确辨识故障后的主导振荡模式,且能分析多种区间模式的非线性相互作用;控制措施显著地提升了系统阻尼,抑制了故障后系统的区间低频振荡。

用“两种等效法”解高考中的理想变压器问题

解决理想变压器交流电路问题有“两种等效法”——等效电阻法和等效电源法.介绍了两种等效方法的推导过程,并通过对近几年相关高考题的例析,体现利用“两种等效法”解题的便捷性和优越性.

等效法测二极管伏安特性电路的改进

在分析了等效法测量二极管伏安特性电路存在的不足的基础上,提出电路的改进方法,并实测了2AP9二极管的伏安特性曲线.

用等效法测二极管的伏安特性

提出在测量二极管伏安特性实验中 ,用等效的测量方法代替传统的内。

应用电场强度等效法的特高压交流双回线路双摆防舞器电晕试验及优化设计

针对一起特高压交流双回输电线路上双摆防舞器电晕放电现象,结合有限元法和电场强度等效法仿真分析并优化了实际线路和单相简化试验布置中双摆防舞器表面电场,获得电晕试验电压并进行电晕试验。研究结果表明,缩短有效摆臂长度、增大摆锤半径可以有效地提高双摆防舞器起晕电压;原椭球摆锤双摆防舞器未通过电晕试验,建议在保证双摆防舞器总重量一定情况下,可通过缩短有效摆臂长度,采用大尺寸空心球形摆锤方案调整其电场特性。优化后双摆防舞器已通过三相带电运行试验,无电晕放电现象。该研究成果可为线路金具设计和制造提供指导。