工程认证背景下一流本科专业创新创业教育改革策略探讨

在国家创新创业发展战略与工程认证的推进作用下,培养具有创新创业意识、能力的学生人才已经成为一流本科专业的教学改革方向。从教育理念、教育主体和客体多个方面出发分析,发现工程教育一流本科专业认证与创新创业教育存在明显的关联性,但是在具体的教学实践中很多一流本科专业的创新创业教育改革工作做的并不好,尚且存在一系列的问题。基于此,本研究着重分析了工程认证背景下一流本科专业创新创业教育存在的问题,并据此提出了一系列有针对性的解决措施,以便于在工程认证背景下促进一流本科创新创业教育的改革。

“新零售”背景下进口跨境电商的发展策略探讨

在信息技术飞速发展和全球贸易不断拓展的背景下,“新零售”成为推动商业模式革新的重要驱动力。进口跨境电商成为“新零售”的重要组成部分,并且,我国跨境电商市场持续增长,为进口商品的贸易和消费者带来了更多选择和便利。然而,随着市场竞争的日益激烈,进口跨境电商也面临着一系列挑战与问题。基于此,本文旨在探讨在“新零售”背景下我国进口跨境电商发展所面临的问题以及相应的解决策略,通过深入研究和分析,为我国跨境电商行业的进一步发展提供有益的借鉴和启示。

道德与法治大单元体验教学的实施策略探讨

大单元体验教学,是指以课程标准为指引,以培养学科核心素养为目标,以遵循学生认知发展规律为基础,借助跨学科融合、多学段联动、多领域资源整合理念,对社会资源和教材内容进行重组和知识框架建构而形成学生学习大单元后,创设体验性情境,组织体验性活动,让学生获得深刻体验的教学方式。下面,笔者就道德与法治大单元体验教学的实施及操作要领进行粗浅探讨。

“三新”背景下高中化学实验教学策略探讨

“三新”是我国现代教育发展的主要方向和主要趋势。在“三新”背景下,同时整合了新课标、新教材和新高考三个方面。要求在教育教学中更多把握学生的主体性地位,关注学生的实际情况和实际需求。同时,在学生专业知识传授的基础上,一并做好学生道德品质与正确价值观的养成。基于“三新”教育理念,开展高中化学实验教学,需要教师切实做好教学理念的革新和教学方法的创新,能够整合传统模式下高中化学实验教学中存在的各项问题,积极开展实验演示,构建生活化情境,促进跨学科融合。通过实验教学的有效落实,同时整合化学学科理论知识和实践能力,全面提高教育教育水平,助力学生更好成长。

核心素养背景下高中语文群文阅读策略探讨

核心素养背景下,群文阅读已经成为重要的高中语文阅读教学模式。在高中语文阅读教学中落实群文阅读,对培养学生语文学科核心素养具有重要意义。文章探讨高中语文群文阅读策略,在“依托群文阅读特征制订教学原则”与“依托教学原则开发多元教学策略”两个方面提出了一些建议,意在促进一线教师优化高中语文群文阅读,让高中语文阅读教学更加适应学生核心素养发展需求。

5G-A新机遇与建设策略探讨

随着5G-Advanced(5G-A)技术的快速发展,全球通信行业正面临新机遇。运营商应抓住5G-A的战略“窗口”,通过引入Red Cap和无源物联等关键技术,以及Al内生智能与通感一体技术,满足新兴市场需求并拓宽业务边界。在此背景下,运营商应制定适度超前的建设策略,协同产业链合作,以填补现有网络市场空白、发掘新增长点,为迎接全面数字化时代做好准备。

内控视角下事业单位预算管理策略探讨

一、前言在公共财政体系中,事业单位作为提供公共服务的重要机构,其预算管理的有效性直接关系到资源配置的合理性、资金使用的效率以及公共服务的质量。随着经济的发展和社会的进步,事业单位的预算管理面临着更加复杂的内外部环境和更高的管理要求。内控,即内部控制,作为一种现代管理手段,为事业单位预算管理提供了新的视角和策略。本文旨在探讨内控视角下事业单位预算管理的路径,以期提高预算编制的科学性、执行的规范性和监督的有效性。期望本文的探讨能为事业单位预算管理提供有益的参考和启示,为推动事业单位预算管理的改革和发展贡献力量。

地理实践力在研学旅行活动中的培养策略探讨

地理学科核心素养包括人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力四大方面,其中地理实践力是地理核心素养区别于其他学科核心素养中最特殊的一项指标,是指人们在考察、实验和调查等地理实践活动中所具备的意志品质和行动能力[1]。

财务信息共享模式在国有企业管理中的应用策略探讨

国有企业是推动国民经济发展的重要力量,其管理水平与效率直接关系到整个国家经济的稳定与发展。财务信息在企业管理中扮演着至关重要的角色。然而,传统的财务信息管理方式在满足现代企业管理需求上存在一定的不足。因此,引入财务信息共享模式成为提升国有企业管理水平的重要途径之一。本文从财务信息共享模式在国有企业管理中应用的重要性入手,对财务信息共享模式在国有企业管理中应用的问题进行分析,并提出财务信息共享模式在国有企业管理中应用的优化策略,以促进国有企业的可持续发展。

学习进阶视角下地理综合思维的培养策略探讨——以“地球上的水”为例

一、引言。随着新课程标准改革的推进,近些年全国各省份开始陆续实施新高考。教育部考试中心在最新制定的《中国高考评价体系说明》中提出“一核四层四翼”的高考评价体系。其中“四翼”作为高考的考查要求,主要考查学生的基础性、综合性、应用性、创新性,回答“怎么考”的问题[1]。

基于危险货物的道路交通运输管理策略探讨

道路交通运输是我国现代经济社会发展建设的基础性内容,是我国城镇化与区域联系的关键所在,具有不可替代的重要意义,关乎着各个领域行业的发展和人们日常生活。在开展道路交通运输管理的过程中,对危险货物进行管理一直都是重点所在。实践中,需要建立健全完善的道路交通运输安全监管信息系统,并成立省、市、县三级道路交通运输管理部门,在面对危险货物时,能够达到动态管理效果,以及提供应急救援支持,切实保证道路交通运输的安全性和稳定性。

核心素养导向下高中数学建模与培养策略探讨

数学建模思想培养了学生的问题分析和解决能力,使他们能够更好地应对复杂的现实问题;数学建模思想要求学生具备数学思维,包括逻辑思维、抽象思维、推理思维等。数学建模的概念数学建模是一种将现实世界问题转化为数学问题并解决它们的过程。

财政紧约下Ⅱ型小城市公交都市建设策略探讨

Ⅱ型小城市在我国城镇化进程中发挥着重要的生力军和基础性作用,同时也面临着人口规模小、财政紧约和基础设施不完善等多重挑战,公共交通发展举步维艰。在资金受限条件下,探讨Ⅱ型小城市如何制定有效的公交都市建设策略,以实现可持续发展和提高市民出行品质。通过对Ⅱ型小城市公交都市建设现状和面临的挑战进行分析,提出了一系列切实可行的策略,包括以运营为导向优化资源配置、引入多元化的融资渠道以及动态评估响应和公众参与等。研究结果旨在为决策者提供理论依据和实践指导,促进Ⅱ型小城市公交系统的优化升级。

学习进阶视域下的高中信息技术大概念教学策略探讨

本文从学习进阶和大概念教学的视角出发,探讨了高中信息技术大概念教学的重要性及其实施路径。概述了学习进阶和大概念教学的理论,为后续讨论奠定理论基础,指出当前高中信息技术教学中存在的主要问题,针对这些问题,提出学习进阶视域下的高中信息技术大概念教学策略,通过这些策略的实施,旨在解决现有教学中的问题,培养学生的核心素养,促进学生的全面发展。

小学语文综合实践活动实施策略探讨

语文学科核心素养的养成,不仅在于知识能力的提升,还在于知识的实践应用。新课标对小学语文教学的提质增效提出了更高的要求。开展小学语文综合实践活动,有利于提升学生的学习兴趣,发展学生的学科核心素养,达到预期的教学目标。但是,开展小学语文综合实践活动,需契合教材和学情,对教师的教学能力也提出了更高的要求,值得广大教师深入研究。

单元整体式教学初中英语阅读教学策略探讨

初中英语教育的目标是培养学生形成综合语言运用能力,促进其心智发展和提高综合人文素养。而中考则要求学生能够阅读相应水平的英语文章,理解大意,克服生词障碍。这需要学生不仅掌握语言技能和知识,还有情感态度、学习策略和文化意识等方面的整体发展。因此,单元整体式阅读教学策略应运而生。单元整体式阅读教学是一种从文章整体入手的教学方法,指在培养学生的阅读能力和整体理解能力。教师在单元整体式阅读教学中扮演引导者的角色,鼓励学生积极思考和反思,培养他们的学习策略。为了更好地应对中考要求,单元整体式阅读教学策略的应用成为教育领域的一个热门话题。

基于核心素养的高中英语阅读教学策略探讨

引言新一轮课程改革给高中英语教学带来了新的挑战。在实践中,英语老师除了要把知识灌输给学生外,还要在英语阅读课上进行改革,提高学生的综合素质,使他们能更好地运用所学到的知识,并使他们更好地掌握语言学习的基本方法,更好地理解和掌握这门语言的文化内涵。因此,为高中生选择适合自己的英语阅读教学模式,对于高中生的英语阅读有着无可替代的作用。

新时代老年教育高质量发展策略探讨——评《新时代老年教育内涵式发展论》

老年教育是我国教育事业和老龄事业的重要构成部分。近年来,国家对老年教育的发展和规划逐渐清晰,功能定位更加明确,实施举措愈加精准,从构建、完善老年教育网络,到加强和发展老年教育,每一个阶段都对老年教育的发展提出明确目标,在稳步前行中有序推动老年教育的高质量发展。当前,我国社会老龄化程度日益加深,老年人终身学习的需求日趋多样化、个性化,老年人对美好精神文化生活的需求快速增长,老年教育的形势与任务越来越凸显其紧迫性。

高校大学生“慢就业”精准帮扶策略探讨——评《“慢就业”形势下大学生就业精准服务研究》

“就业是最大的民生。”大学生就业是家庭和谐、社会稳定的重要影响因素,是学生、家庭、政府以及社会高度关注的焦点问题。研究高校大学生的就业,发现、分析就业环节中出现的各类问题,并提出行之有效的解决办法,对于发展优秀人力资源、服务我国经济社会发展有着深远意义。笔者在主持2023年度陕西省教育厅科学研究计划项目“基于高校就业困难学生群体画像构建的精准帮扶路径研究”(项目编号:23JK0152)过程中,研读了《“慢就业”形势下大学生就业精准服务研究》一书。

高中英语课堂教学策略探讨——评《高中英语课堂教学的基本课型与设计》

随着教育改革的不断深入,高中英语课堂教学面临着越来越多的挑战和机遇。如何有效地进行教学设计,提高学生的学习效果,成为每一位英语教师都需要思考的问题。《高中英语课堂教学的基本课型与设计》一书则为英语教师提供了宝贵的思路和参考。《高中英语课堂教学的基本课型与设计》一书共分五章,对高中英语课堂教学的基本课型进行了深入浅出的解读,内容涵盖了新课导入、知识呈现、实践应用、归纳总结、作业布置等关键环节。每一堂课的设计都经过精心构思,旨在引导读者逐步掌握有效的教学策略和方法。