简便计算有妙招

小朋友,你已经学会了如何进行口算和笔算,在笔算时经常会遇到需要进行简算的问题。解决这类问题时,我们需要根据算式中数的特点灵活思考,凑成相同的数、凑成整十或整百,以便进行简便运算。

一种低成本、高效、操作简便的转基因植株鉴定方法

鉴于特异性PCR、试纸条等常用转基因植株检测方法存在费时费力且需要一定专业技术等局限性,研究希望探索一种低成本、高效、操作简便且适用于小麦全生育期田间大规模筛选的转基因植株鉴定方法。选取具有草铵膦除草剂BASTA抗性的转基因小麦进行最适BASTA溶液浓度筛选,发现在大田环境下200 mg·L^(-1)的BASTA溶液可分别在苗期和扬花期有效鉴定转基因阳性植株。同时,为了验证BASTA叶片涂抹法的准确性和实用性,选取20个T_(0)代转基因小麦样本,分别采用Bar试纸条、特异性PCR和BASTA叶片涂抹法3种方法进行转基因阳性鉴定。结果显示,BASTA叶片涂抹法与Bar试纸条鉴定结果一致,并且其检测范围能够覆盖特异性PCR的检测结果。与传统方法相比,BASTA叶片涂抹法成本低、高效、操作便捷,且全生育期可用,尤其适用于田间转基因植株的大规模筛选。

小学数学简便运算教学策略研究

《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称《新课标》)中提出,运算能力是核心素养的重要表现,且主张学生“能够理解运算的问题,选择合理简洁的运算策略解决问题”,而小学数学简便运算教学有助于达成这一目标.文章简述小学数学简便运算教学的必要性,并从重视口算练习、传授简算口诀、创设具体情境、鼓励创编习题、开展讨论活动、注重练习纠错六个方面,探究小学数学简便教学策略,旨在提高学生的计算速度和质量.

射击过程中火炮身管发热的简便计算及其影响分析

针对火炮身管设计中精确计算身管温度变化的问题,提出一种身管吸收热量的简便算法。对身管射击中的能量转换作了简要分析,以某科研产品身管数据进行验证,分析身管发热的影响,介绍身管烧蚀寿命以及烧蚀寿命终止标准,冷却措施以及提高身管寿命措施。实验结果表明:该算法切实可行,可为身管设计提供参考。

一种简便评价头皮油脂的分析方法

为了帮助普通消费者更好地了解自身头皮油脂,从而选择合适的头皮护理产品。本研究通过采集62名女性受试者头皮油脂值和头皮油脂试纸图片,对不同组别头皮油脂值、油脂试纸图片等级的差异性以及油脂值和图片等级相关性进行研究。结果显示,不同头皮类型的油脂值组间两两存在显著性(P<0.05),油脂试纸等级均值组间两两存在显著性(P<0.05),油脂值与等级均值呈极强相关性(r=0.847,P<0.001)。消费者与测试员采集的油脂试纸图片的评级均值无显著性差异(P=0.733),两者均值有高度相关性(r=0.875,P<0.001)。结果表明,头皮油脂试纸评价方法具有成本低、简便及准确性高的优点。此方法可作为消费者简便评价自身头皮类型手段之一。

提高小学生简便计算能力的策略

简便计算是进行思维训练的重要方式,对培养学生观察、分析、判断和解决问题的能力以及知识应用能力具有重要作用。小学数学教师要充分发挥简便计算的优势,让学生掌握简便计算的方法,提升运算教学的质量。

数学定律与简便运算

Commutative Law of Addition加法交换律When the positions of two addends are exchanged, the sum remains the same. Represented by letters:当两个加数的位置交换时,和保持不变。

小学生简便运算准确率提升策略探究

在新课改要求下,小学数学教学致力于培养学生的核心素养.在计算方面,要积极开拓学生思路,使其能够找到较为简单的方式,因而简便运算教学逐渐受到重视.然而实际教学中发现部分学生在简便运算时存在认知不正确、理解有偏差等情况,导致运算结果失准.基于此,文章结合小学数学教学中简便运算方法的运用意义及小学生简便运算准确率不高的原因,对提升小学生简便运算准确率的策略展开研究,旨在规范学生认知、帮助学生深刻理解算理.

小学数学简便运算教学优化策略

根据运算法则和运算律实现简便运算是小学数学重要的学习内容。针对小学数学简便运算教学中存在的问题,教师可通过研究测试数据和追踪典型错例的形式挖掘学生简便计算的错误原因,以题组模块为载体引导学生正确认识运算律,把握简算的本质,培养主动进行简算的意识和灵活简算的能力,让学生在明确简便算法应用的基础上优化教学策略,不断提高小学数学简便运算教学实效。

基于核心素养下小学生简便计算能力培养的研究

通过深入分析小学数学课程标准及教材体系,本研究确定了简便计算能力培养的关键知识点与技能点,并据此设计了一系列教学实践方案。研究采用了问卷调查、课堂观察和案例分析等多种方法,对小学生的简便计算能力进行了全面评估。本研究还揭示了简便计算能力培养过程中的一些关键问题,如学生的学习兴趣、教师的专业素养以及教学资源的有效利用等。针对这些问题,本研究提出了相应的改进建议,为今后的教学实践提供了有益的参考。

大单元概念下提升小学数学“简便运算”教学效果的策略

运算能力是彰显学生数学综合水平的基本体现,在当前的新课改背景下,小学数学教师要积极调整教学理念与教学方法,着重强化学生的自主学习意识和独立学习能力,在原有的基础之上优化数学课程的教学模式。其中,简便运算是小学数学课堂中的重要组成部分,本文探讨了大单元概念下提升小学数学“简便运算”教学效果的策略,以期为相关教育工作者提供参考。

依托简便运算,提升学生数学思维能力

数学教学的核心是数学思维的教学。如何培养学生的数学思维能力?教师可以以类比迁移、捕捉错例、适时引领作为基本切入点,促进学生数学思维的多元化发展。

提升小学高年段学生简便运算准确率的有效策略

“双减”政策提出了有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担的目标。这就要求日常教学必须减负增效,在减轻学生过重作业负担和校外培训负担的同时,提高教学的质量。进入小学高年段,简便运算能力成了学生的必备能力。教师要采取有效的措施,改进教学,激发学生面对复杂运算时的简化意识,提高学生简便运算的准确率。

小学数学简便运算教学技巧研究

运算教学作为数学教学的重要组成部分,对培养学生运算能力、提高学生数学思维有重要意义.简便运算则是让学生学会对复杂的算式进行简化,从而提高运算效率.基于此,文章先分析了小学数学简便运算教学的重点,然后围绕简便运算的教学技巧,从解决简便运算疑惑、培养简便运算思维、积累简便运算经验三个角度入手,分析了如何展开简便运算教学活动,旨在提升数学课堂教学效率,培养学生简便运算能力.

培育简便意识,强化计算素养——小学数学简便运算教学策略微探

本文探讨在小学数学教育中培育简便意识、强化计算素养的重要性,并提出了一些有效的教学策略。学生 需要按照新课程标准的要求,养成简单易学的数学习惯,提高数学技能,通过灵活、合理的运用数学定义,使用简便运算, 提高速度何准确性,使计算更容易。基于此通过分析教学实例,探讨了培育简便意识和强化计算素养的实际方法与效果。 培育简便意识和强化计算素养对于小学数学教育的促进具有重要意义。

小学数学简便运算教学策略例谈

在小学阶段的数学计算教学中,简便运算是极为重要的教学内容,也是学生应灵活掌握的计算技能.为了培养学生的简便计算技能、提升学生的运算能力与数学问题解决能力,教师要认真研究并把握简便运算教学的基本内涵,了解简便运算教学中实际面临的问题。本文旨在探讨小学数学教学中简便运算的教学策略,以期为相关教育工作者提供参考。

小学数学简便运算教学策略探究

简便运算是小学数学教育的一项重要内容,其教学目的是使学生掌握简便运算的方法,加快计算速度,提高计算准确性,培养学生的数学思维和解决问题的能力.随着课程改革的深入,简便运算的教学越发受到广大教师的重视,如何有效开展简便运算教学,成为小学数学教学领域的关注焦点.基于此,文章结合简便运算的内涵及教学价值探究了小学数学简便运算教学策略,以期为数学教学实践提供参考.

管道内流体流动型态的简便判断方法初探

以流体流动方程为基础,以流体运动粘度和管内壁的绝对粗糙度为基本参数,导出了一组判断牛顿型流体在圆管内流动型态的简便关系式。

加法中的简便运算

小朋友们，学习了万以内数的加减法的计算，你们能很快计算出结果吗？其实，有些计算题是可以简便计算的，下面我们就一起来看看吧!

试谈简便运算的“三个关注”——由两个乘法分配律教学案例引发的思考

“简便计算”是小学数学计算教学中的一部“重头戏”，它被视作对学生进行思维训练的一种重要手段，是培养数学能力和数学思维的主要途径之一。然而，在实际教学过程中却常常遭遇“一教就会，一做就错”的尴尬局面。当然，也经常惊喜于学生智慧的绽放。以下与大家分享自己的两个教学案例。