计算机中算术平均数的应用研究

以数学的算术平均数概念为理论依据,研究其在计算机相关领域的应用.分析了算术平均数在操作系统和计算机图形学中的应用实例,利用算术平均数解决了实际项目中服装样片变形率的计算问题,使服装样片变形率的可视化得到较好的表示结果.算术平均数易于掌握便于操作,但易受极端数据的影响,在具体运用中还要稍加注意.

“算术平均数”概念的四个理解水平及测试结果

“算术平均数”是中学数学中的基本概念,并为社会大众广泛使用.但是,要正确、深入地理解和运用“算术平均数”并不容易.“算术平均数”概念具有4个理解水平,分别是:本义性理解水平,特异性理解水平,加权性理解水平和随机变量分布理解水平.

算术平均数、中位数、众数的代表性问题研究

文章主要就如何来正确衡量平均指标的代表性、以及在何种情况下用何种平均指标作为总体的一般代表,才具有较强的代表性这一些问题,发表了自己的一些看法,并提出了一定的建议。

数列修匀的加权算术平均数──中位数混合移动平均法

在研究变量数列修匀技术的光滑性和拟合度准则的基础上，将中位数引入到加权移动平均法公式中，构建新的数列修匀方法：加权算术平均数──中位数混合移动平均法．论文的后半部分通过实例对加权移动平均法、加权算术平均数──中位数混合移动平均法、指数平滑法和Ｂａｙｅｓｉａｎ方法等四种修匀方法的光滑性和拟合度作了对比研究，最后得出结论：加权算术平均数中位数混合移动平均法具备了计算方法简便、光滑性能好、拟合度较高等特点，对变量数列具有广泛的适应性和良好的修匀效果．

算术平均数与调和平均数的区别及相关问题辨析

文章对统计学中的难点问题算术平均数与调和平均数的关系,特别是其区别做了探讨,找出了区分的较好方法。

也谈中位数、众数与算术平均数的关系

也谈中位数、众数与算术平均数的关系□文／东北财经大学白雪梅赵松山《江苏统计》１９９７年第一期刊登了朱龙杰同志关于“对中位数与众数、算术平均数关系的质疑”一文《以下简称朱文），读后引起了我们的思考。本文是在朱文基础上，对中位数、众数与算术平均数的关系作...

“算术平均数”、“中位数”、“众数”的代表性问题研究

本文主要就如何来正确衡量平均指标的代表性,以及在何种情况下用何种平均指标作为总体的一般代表具有较强的代表性这一些问题发表了自己的一些看法,并提出了一些建议。

从算术平均数谈最小一乘法与最小二乘法的区别

本文从算术平均值出发,讨论了最小一乘法与最小二乘法的区别,并用这二种方法对数据进行了回归分析。

也谈算术平均数与调和平均数的线性规划分析——与葛新权先生商榷

本文基于葛新权先生《算术平均数与调和平均数的线性规划分析》一文中的例子及论证方式 ,导出了与原文不同的结果 ,认为原文“调和平均数与算术平均数有独立的一面 ,又有不独立的一面”的结论不具有说服力 ,并指出原因所在。

调和平均数是算术平均数的变形吗

调和平均数的性质是统计界久悬未决的问题。早在三十年前,苏、中统计界就围绕调和平均数展开了一场争论,但没有作出有说服力的结论。一方面定义调和平均数是各变量值倒数的算术平均数的倒数,是五种平均指标之一;

谈加权算术平均数形式的区域指数

谈加权算术平均数形式的区域指数厦门大学陈仁恩横向比较分析中应用的区域指数有多种编制方法，这里仅谈如何按加权算术平均数形式来进行编制的问题。大家知道，加权算术平均数指数的编制计算过程很简单。关键的是权数的设计问题。为了阐述问题的需要，我们仍然使用约定俗...

谈田间试验教学体会:正确理解算术平均数与标准差

《田间试验与统计分析》是农业院校的一门专业基础课,其内容理论性强,其中算术平均数和标准差贯穿整个教材体系。本文阐述这二者的基本概念及其在理论分布中的含义。

算术平均数与调和平均数的关系探究

文章认为,算术平均数和调和平均数是平均指标的两种表现形式。算术平均数和调和平均数并非两类独立的平均数;算术平均数和调和平均数的数值之间并无直接关系,也不存在谁大谁小的问题;不能根据同一资料既计算算术平均数,又计算调和平均数,否则就是纯数字游戏,而非统计研究。