践行邓小平管理思想

邓小平理论是马克思主义与中国实际相结合的产物，是马克思主义在中国发展的新阶段。邓小平理论博大精深，充满着辨证哲理，在博大精深的邓小平理论中，蕴含着丰富的科学的管理思想。邓小平管理思想是邓小平结合中国实际情况，以自己独特的思维方式来表达的，从本质上来说，邓小平管理思想是中国共产党人和中国人民革命和建设过程的理论升华，是我国管理理论与管理实践发展的必然要求。它是邓小平关于管理的观念及其管理活动系统化的总结，是一个多层次、多侧面的科学体系，包括社会管理思想、经济管理思想、行政管理思想、人才管理思想等方方面面。

孔子的教育管理思想探析

孔子的教育管理思想体现在目标管理、教学管理、学生管理和教师管理四个方面。这些思想今天对我们的教育仍有一定影响。

女性创业者企业高质量行动网络构建研究——“美力赋能”管理思想探析

采用纵向案例研究方法,对女性创业者张蓓的多次创业历程开展分析,提炼出该企业家“美力赋能”的管理思想。研究结果表明:企业家管理思想的形成受其客观、适时应务的差异性关键特征影响,并由其认知和具象美的逻辑塑造,具有变与不变的内涵;创业者创业意愿“桥接”其关键特征与管理思想,通过对话持续发展的关键特征,在3个创业阶段分别表现为尽物之美、承天之美和化育之美,并担当企业家管理思想的载体,由其烙印为阶段性的组织美学;企业家管理思想通过创业意愿的“桥接”,指引创业者在3个创业阶段分别采用物尽其用、因势利导和美美与共的模式构建行动者网络,以达成创业意愿。

论成仿吾富有特色的大学管理思想

成仿吾一生为党的教育事业而奋斗,致力于开创和建设我国高等教育的新局面。他在长期担任高校校长的实践历程中积累了丰富的管理经验,形成了精深又颇具特色的大学管理思想,在办学理念、教学管理、人事管理、校风学风管理等方面彰显了其思想的内涵意蕴。作为多所高校的最高管理者,成仿吾在管理方向上坚持党的统一领导与民主治校相结合,在管理实践中立足中国实践办教育,在管理制度上构建科学系统的教育管理体系。他兢兢业业,在教育事业中谱写了大学管理的新诗篇,契合中国共产党人的初心使命,启迪新时代高校管理者坚定党的政治方向引领、依托特色发展育人优势、以教育家精神推进高校管理体系建设,从而赋能高等教育管理思想的高质量发展,推进中国式高等教育现代化进程,为建设教育强国的行稳致远提供了历史智慧。

邵达成高等教育管理思想及其当代价值

邵达成是中国著名的教育家,其高等教育管理思想的形成,是特殊的学习经历和马克思主义理论作用的产物,是长期高校管理实践的升华。邵达成的高等教育管理思想内涵丰富,体系完整,广泛涉及高等师范学院办学的政治立场、办学定位、培养目标、质量管理、教师管理等方面。从邵达成高等教育管理思想中汲取智慧和力量,高等师范院校要坚持立德树人,加强思想引领,回归教育本真;要找准办学定位,擦亮师范底色,坚守“师范为本”;要掌握方法,推进管理水平,提高育人质量;要提质教师队伍,优化师资保障,强化“以师为本”。

《市场营销》教改过程中企业管理思想的应用

在社会不断发展的背景下,教师依据时代发展实际需求,深化教学改革,致力于为学生提供高质量的学习平台,进一步达到促进学生学习进步的目的,符合教育发展方向和目标。教师推行个性化教学,可以将企业管理思想应用于《市场营销》教学过程,创新《市场营销》教学模式,通过深入挖掘企业管理思想、掌握项目时间管理要点、扩大企业管理工作范围合理应用企业管理思想,从而提升《市场营销》教学改革水平。

基于超星学习通平台的管理思想史课程教学探索与实践

管理思想史课程作为一门边缘性交叉性学科,内容广泛,理论性较强,教学难度较大,面临一定的困境。其教学和研究不仅具有深厚的理论价值,更在实际应用中展现出极高的实践价值。超星学习通平台为课程教学创新提供了强有力支撑。通过分析这些教学困境,提出基于超星学习通平台的管理思想史课程教学策略。

《周易》管理思想及其文化生态根源

《周易》管理思想及其文化生态根源李少惠，朱岚随着社会主义市场经济体制的逐步确立和不断完善，管理在现时代的社会、经济生活中发挥的作用愈来愈大，建设具有适合中国国情、具有民族风格和气派的现代科学管理体系已成当务之急，而要建立中国式的现代科学管理体系，必须...

我国古代管理思想与现代体育管理

阐述了我国古代管理思想及其对现代体育管理的启示,旨在为现代体育管理提供参考,把握体育管理发展的正确方向,推进我国体育事业进一步持续、健康和协调地发展。

《管理思想通论》简评

《管理思想通论》简评袁博文王武瀛同志撰著的《管理思想通论》一书已由陕西人民教育出版社出版。作者以马克思主义基本理论为指导；对古今中外一些著名的管理学者和实践家的思想，进行了具体的研究和客观的评价，比较全面深入地分析了人类管理思想的产生、演变及其发展规...

管仲管理思想对现代高校管理的启示

随着社会不断进步和高等教育的快速发展,高校管理面临越来越多的挑战。如何借鉴古代优秀的管理思想,汲取历史经验,推进现代高校管理进步,已成为当前一个亟待研究的重要课题。作为古代中国著名的政治家、军事家和教育家,管仲及其管理思想在中国历史上具有重要的地位和影响。文章基于高校管理理念、高校管理体制和高校人才管理3个维度,从管理观、领导观、制度观、产教观、人才观和教育观6个层面深入梳理管仲管理思想与现代高校管理实践中的联系,探讨管仲管理思想对现代高校管理的启示,旨在为现代高校科学管理及高校改革与发展提供理论借鉴。

戚继光军事管理思想管窥

戚继光是中国古代杰出的军事将领和军事理论家,儒学和兵学素养非常深厚。他凭借丰富的统兵作战实践经验,将兵学和儒学进行融会贯通,在练兵和实战过程中践行兵儒合一,形成“儒为体,兵为用”的管理思路,并独家创新“兵儒并用、对标练将、凝练胆气”的练将与练气理论,强调练将重于练兵,练气先于练艺,其具有高度实践性和指导性的军事管理思想,对加强新时代部队作战指挥能力建设具有重要的借鉴意义。

任正非熵减管理思想研究

本文通过对数据资料进行编码,总结提炼华为创始人任正非熵减管理思想的基本内涵及其六大维度——保持开放、拉开差距、打破平衡、自我批判、理念牵引、变革创新,进而构建熵减管理思想的蜂窝模型,为探索中国本土企业管理思想贡献智慧。

老子“水性管理思想”对新时代大学生教育管理的启示

文章在分析新时代大学生教育管理的困境基础上,探寻老子“水性管理思想”之于高校教育管理的作用。结果表明,“水性管理思想”对新时代大学生教育工作者管理素养、管理目标、管理方法等方面的发展改进具有重要的启示意义,能促进新时代高校“以人为本、以生为本”教育管理理念的有效落实。

第一讲 管理思想现代化

一、管理思想形式的背景管理思想——企业的经营和管理的思想,是指企业怎样从事生产经营活动,求得生存和发展的指导思想。任何一个企业的活动,都是在一定的经营管理思想支配下进行的。企业要有成效,要实现目标和得到发展,首先就必须有正确的管理思想;否则,企业就不可能做出正确的经营战略和策略,不可能组织和协调好各方面关系,不可能持久地调动职工积极性,

中国古代经济管理思想述略

和欧洲中世纪的“昏暗”状况不同,中国几千年的封建社会中,我们祖先曾经为人类创造了灿烂的华夏文化。其中,中国古代经济管理思想也是华夏文化中的瑰丽珍品,她和西方近现代管理思想一起汇成了世界经济管理思想史的进程。

“精微功夫”才是真功夫——曾仕强管理思想里的中国智慧

中华文明源远流长、博大精深,在数千年的灿烂文化与社会实践中更是诞生了诸多的思想精粹,凝练了中华文明五千年的智慧成果。在中国经济社会加速转型、中国企业发展与世界管理文明转变的交织影响下,寻觅传统文化、追寻思想根源,以中国管理智慧为统率,构建全新的管理模式与管理生态,正是指导中国特色社会主义管理实践的必然要求。传统管理思想以儒家、道家、法家和兵家思想为代表,注重人本主义,强调适度、权变与和谐,蕴含了浓厚的辩证智慧,可以帮助我们从多个维度去关注、研究和解决管理问题。针对此,文章主要以中华传统各家学派的思想观念为切口,对曾仕强先生中国式管理思想进行阐述与解读,掌握精髓要义,凝练中国智慧,运用管理实践,实现传统管理思想的创造性转化与创新性发展。