科教融合理念下地方高校管理科学与工程专业人才培养模式探究

在科教融合战略下,管理科学与工程专业人才培养体系建设成为地方高校提升学科和人才竞争力的重要途径。该文首先综述科教融合战略实施的现实背景和我国管理科学与工程专业人才培养模式的探索现状。然后,以管理科学与工程专业研究生为对象,分析地方高校高学历人才培养存在的主要问题,并给出相应的对策。这也为地方高校探索出符合自身特色发展的管理科学与工程专业人才培养模式提供一定借鉴。

数字孪生技术助力管理科学与工程学科高质量创新发展

随着数字经济时代的到来,管理科学与工程学科重点前沿研究领域发生了重大变化,数字孪生作为一项前沿数字化技术既是该学科的研究重点,同时其技术优势也是该学科开展相关研究的发力点。然而,在高等教育研究中有关两者协同发展的研究成果较少,教研融合的成熟路径还有待探索。文章通过研究管理科学与工程学科布局及其与数字孪生之间的关系,结合当前人才培养中存在的问题提出了数字孪生技术融合管理科学与工程学科发展的路径,从而促进教研融合,提升培养成效,以期为其他学科人才培养与学科发展提供借鉴和参考。

综合创新能力导向下的研究生培养模式探索——以管理科学与工程专业为例

研究生创新能力培养关系到国家科技强国战略的实施与科技自信自立的形成,必须以提升研究生综合创新能力为出发点和落脚点,以培养复合型高层次应用人才为目标,构建研究生综合创新能力培养模式。基于“五位一体”的学科与思政协同育人理念,始终坚持价值引领;利用“教研赛”融合、多学科融合及产学研融合路径,强化研究生学术创新意识与科研创新思维;提出“四力联动”的综合创新能力培养目标,全方位提升研究生综合创新能力,以此构建出“价值引领、三维融合、能力导向”为主线的管理科学与工程研究生培养模式。通过实施研究生教育系统性改革,开展模式重建、能力重塑、路径重构的研究生教育实践,提升管理科学与工程研究生综合创新能力。研究生综合创新能力培养是一个持续的变更过程,需要不断地探索和实践新的培养模式与实践路径,以此适应科技进步和社会需求。

数智化驱动的管理科学与工程实验教学转型探索

通过分析科技革命和产业变革、就业市场需求升级和教育数字化转型带来的新形势,发现数智化时代对管理科学与工程人才的复杂系统思维、数据分析能力、智能决策能力提出了更高的要求。为了推动实验教学数字化转型,提升学生的系统思维和数字素养,构建了“双轴联动”实验教学体系,设计了“课程—项目—能力—资源”实验课程矩阵,建设了“模型定义,数字仿真”实验教学环境。在创新型人才培养、教学综合改革、示范辐射影响等方面取得了成效。

管理科学与工程专业建模优化实践课程建设探索

进入数字经济时代,业界将运筹优化技术更广泛地应用于生产和管理中,对管理科学与工程类专业学生的建模与优化的实践能力提出更高要求。该文分析我国管理科学与工程学科排名前50高校的相关专业培养方案,发现大部分学校侧重运筹学理论基础的教学,缺少建模与优化的实践课程。该文从业界需求和运筹学课程体系建设出发,结合教学实践,讨论建模优化实践课程的建设目标、课程内容、教学方法。建模优化实践课程的内容包括优化软件(通用求解器)的使用、管理科学与工程常见优化问题的建模,以及求解优化模型的精确/启发式算法;采用课堂上机练习、课程报告等方式,促使学生较快上手优化软件,提升学生发现优化问题、建立优化模型、编程求解模型的能力。通过建模优化实践课程的建设,形成管理科学与工程专业运筹优化类课程“基础理论+应用实践”的培养模式,弥合数字经济时代业界人才需求与高校人才培养之间的差距。

第六届中国技术经济学会神经经济管理专业委员会学术年会暨第八届管理科学与工程学会神经管理与神经工程分会学术年会会议通知(第一轮)

会议主题:人工智能驱动的神经经济学与神经管理学前沿。会议时间:2024年7月14至16日。会议地点:成都,西南石油大学。一、会议简介,神经经济管理与神经工程管理是神经科学、经济学、管理学与工程管理交叉融合发展的重要组成部分。随着人工智能等新兴技术的飞速发展。

探究现代管理科学与工程在物流产业中的作用与发展

本文通过对管理科学与工程在物流产业中的作用与发展进行研究,总结了管理科学与工程的理论框架,介绍了我国物流业的发展状况。同时,探讨了未来管理科学与工程在物流领域的发展方向,包括基于大数据的研究、人工智能以及商业时代下的物流产业的发展机遇与挑战。总的来说,物流业在全球来说发展是十分迅速的。中国应该把握机遇,积极发展国内物流与国际物流。管理科学与工程专业人才的培养应该更加严格,突显本专业的特别之处。This paper studies the role and development of management science and engineering in the logistics industry, summarizes the theoretical framework of management science and engineering, and introduces the development status of China’s logistics industry. At the same time, it explores the future development direction of management science and engineering in the logistics field, including research based on big data, artificial intelligence, and the development opportunities and challenges of the logistics industry in the era of commerce. In general, the logistics industry is developing very rapidly globally. China should seize the opportunity and actively develop domestic logistics and international logistics. The cultivation of management science and engineering professional talents should be more rigorous and highlight the special features of the discipline.

可持续发展理念融入管理科学与工程类专业实训教学的探析

在可持续发展目标的指导下,可持续发展教育越来越得到各国政府的重视。将可持续发展理念融入管理科学与工程类专业实训教学中,更加契合专业人才培养目标。青岛理工大学管理科学与工程类专业在明确可持续发展理念融入的原则的基础上,从学情分析、目标分析、过程设计、评价设计等方面探索实施框架,结合OBE(Outcome Based Education,成果导向教育)理念,在课程中挖掘、渗透可持续发展内涵,以学生为主体改革教与学的方式。文章以“房地产开发与决策仿真实训”为例,开展实训教学改革。实践表明,这些改革促进了专业知识与可持续发展理念的融合发展,教学效果显著提升,可促进对具有可持续发展理念的新时代专业人才的培养。

东北财经大学管理科学与工程学院副院长、教授朱晗 践行立德树人使命 坚持守正创新思想

近年来,国家一直大力推动发展数字经济、支持平台经济发展的积极政策,为电商、交通、住宿、餐饮、娱乐等领域的企业发展带来前所未有的机遇,同时也对企业运营管理决策提出了新的要求和挑战。平台型企业要完整、准确、全面贯彻新发展理念,做到崇尚创新、注重协调、倡导绿色、厚植开放、推进共享。

管理科学与工程学科“十四五”发展规划以及若干思考

国家自然科学基金委员会的学科五年发展规划是具有引导性的研究领域布局,他对一个学科的发展至关重要.2019年—2021年间,管理科学与工程学科“十四五”规划战略研究课题组探索出一套“以国家需求为引领、以科学分析为支撑,以学者意见为基准,以专业论证为核心”的学科规划制定方法,开展了丰富的多维度多链条工作,构建了以方法瓶颈、科技变革、全球治理和中国情景为驱动要素的纲领性学科顶层设计,进而形成了一套详细的、具有较高可操作性、高度契合基金委点面资助模式的“十四五”学科发展规划.目前,该学科规划近一半内容已经实施.本文阐述并总结了“十四五”学科规划的工作思路、逻辑框架、重要结论和已实施情况,旨在加深本学科学者对学科规划工作及学科规划意义的理解,促进更多学者参与学科规划工作,共同推动学科发展.

“双一流”视域下管理科学与工程学科研究生培养新模式

建设世界一流大学和一流学科,是党中央、国务院做出的重大战略部署,对于提升我国教育发展水平、增强国家核心竞争力、奠定长远发展基础具有重要意义。为助推“双一流”建设适应数智时代对管理科学与工程人才培养的新要求,分析管理科学与工程学科在培养复合型创新人才科研创新能力上所面临的问题和挑战,并基于中南大学管理科学与工程学科建设项目,探讨该学科研究生培养建设的改革创新举措,从搭建高水平研究平台推动研究生培养全过程改革,以及打造国际化师资团队提升研究生培养国际化水平等方面入手,构建管理科学与工程学科研究生培养新模式。

西部地方工科院校管理科学与工程研究生科研能力提升研究

科研能力是衡量研究生培养质量的重要指标。针对西部地方工科院校的管理科学与工程专业研究生科研能力的现状。本文从研究生个人层面、导师层面和学校层面三个层面剖析硕士研究生科研能力培养存在的问题,提出自上而下的提高管理科学与工程专业研究生科研能力的对策建议,以提升西部地方工科院校管理科学与工程专业研究生的培养质量,使之更好地服务西部地区经济和社会的发展。

乡村振兴视角下农业院校管理科学与工程类专业人才培养模式研究

乡村振兴战略提出了五大振兴,其中人才振兴是重中之重。乡村振兴战略的提出对高校的人才培养模式提出了新的挑战。管理科学与工程类专业具有较强的理论性、实践性和融合性,在培养该专业相关人才时,有必要将人才培养与社会相关重点难点问题相结合,提高人才培养质量。文章对农业院校管理科学与工程类专业发展现状进行了研究,发现该专业人才培养存在缺乏农学元素的现象,于是提出重构该专业人才培养模式的主张,旨在提高农业院校人才培养质量,助力国家乡村振兴战略目标的实现。

基于学科评估的管理科学与工程学科发展现状研究

本文以管理科学与工程学科为研究对象,采用SPSS21.0,对第三轮和第四轮学科评估结果进行描述性统计、参数检验和聚类分析。研究发现在上述两轮学科评估中,学科实力最强的是综合类高校。985高校与非985高校、211高校和非211高校间的学科差距在增加,且985与非985高校间的差距比211与非211间的差距大。最后,本文将参与评估的高校分为顶级、优秀、良好、中等和及格五类,提出我国管理科学与工程学科的发展方向。

合格评估视域下的地方工科院校管理科学与工程学位点建设

随着教育部学位点合格评估工作的开展,地方工科院校的管理科学与工程学位点建设迫在眉睫。文章在对学科评估内涵进行分析的基础上,聚焦于学位点合格评估,挖掘学位点合格评估的基本要素。根据地方工科院校管理科学与工程学科建设的特点,剖析了学位点建设中存在的不足,并进一步提出了地方工科院校管理科学与工程学位点建设的建议,以更好地服务于国家重大战略和区域的协调发展。

数智时代管理科学与工程的发展特点及趋势分析——基于科研、教育与技术应用视角

本文以近十年来管理科学与工程学科领域的重点期刊文献、国家自然科学基金资助项目以及2022年学科教育机构博士点培养方向作为支撑,运用文献计量与内容分析方法并结合知识图谱,从科研、教育、技术应用三个视角出发,对数智时代中国管理科学与工程学科领域的研究现状、学科导向、人才培养、技术应用等进行全面探究。研究发现,目前管理科学与工程学科研究正向着数智化研究领域发展,传统领域在处于深耕状态的同时也受到数智化的影响,不断与之融合并创新研究方法;以大数据为代表的数智化领域相关研究在当下发展迅速、相关人才需求量大;学科领域研究在数智时代背景下总体呈现出交叉化、技术化、效能化、协同化、复杂化的发展趋势。

“三新”视域下中国管理科学与工程学科主题研究领域及趋势分析

管理科学与工程学科的发展要立足于中国“新发展阶段、新发展理念、新发展格局”(简称“三新”)的背景和环境,以中国实际管理问题为导向,服务于国家重大战略,通过自主性研究道路回应国家重大管理现实问题。从“三新”视角,结合国家“十四五”发展规划,综合学科研究文献可视化分析结果和有关专家学者的观点,尝试对管理科学与工程学科主题研究领域及前沿进行分析,梳理出产业链供应链、产业体系、交通强国、数据赋能、国内大循环、重大复杂工程管理等领域的学科主题研究问题。研究结论有助于更好地服务于国家战略和学科自身发展。

第五届中国技术经济学会神经经济管理专业委员会暨第七届管理科学与工程学会神经管理与神经工程分会学术年会邀请函(第一轮)

一、会议主题范围随着人工智能、大数据、物联网等新一代信息技术的深度发展,人类社会正快速从“信息时代”步入“智慧时代”。涵盖第一、第二、第三产业的智能转型以及智慧场景无处不在,人类智慧与机器智能的协同融合将对经济社会的高质量发展起到越来越广泛深入的影响。以体力劳动为中心的科学管理,正加速向以脑力劳动为中心的科学管理转变。神经管理学正成为管理学的主体构成之一。

“双一流”下管理科学与工程硕士研究生创新能力影响因素研究

“双一流”建设背景下,研究生创新能力的培养是当前高校面临的一个重大课题。本文深入调研,建立管理科学与工程硕士研究生创新能力评价指标体系,通过问卷收集数据,运用结构方程模型进行实证分析。结果表明模型拟合良好,评价指标体系具有一定合理性,并结合实证提出创新能力培养建议,为高校人才培养提供借鉴。

管理科学与工程专业硕士研究生培养模式优化策略

针对管理科学与工程专业研究生培养模式中存在的问题,阐释管理科学与工程专业研究生人才培养的重要意义,结合管理科学与工程专业研究生培养的特征,剖析管理科学与工程专业研究生培养模式面临的突出问题。通过信息化目标下推进课程体系改革,革新教学方法手段,加强实践活动,完善能力培养因素等方式,进一步优化符合人才培养目标与实际的管理科学与工程专业硕士研究生创新培养模式。