国学文化思想管理艺术价值

管理既是一门科学,又是一门艺术。管理作为科学,用科学的管理理论和方法指导企业管理实践,是对事的管理。管理作为艺术,要发挥其创造性,是对人的管理。管理的艺术如何在企业管理实践中应用是个难题,如何实现管理艺术性价值更是难以评估。中国的国学文化中有博大精深的管理思想,如果把国学中的管理思想作为企业管理的艺术性融入企业管理实践中,则会提升企业的管理文化、团队士气和事业战斗力。本文通过国学文化的内涵和价值、管理艺术的价值和发挥国学文化思想的企业管理艺术价值等三个部分,全面阐述国学文化与企业管理的融合和应用。

发挥班主任智慧 走班级管理艺术之路

班级是学校的基本组织单位,也是学生在校园生活中的“大家庭”。班级的进步能够指引班级学生的前进,班级学生的进取精神可以推动班级整体向前。可以说,班级在学生成长中发挥着不可忽视的重要作用,是推动学生前进的动力,也是培养学生综合能力的关键环境。

幼儿园园长管理艺术分析

本文主要探讨幼儿园园长的管理艺术,分析园长在管理过程中的角色、挑战以及应对途径。本文通过文献资料法和个案研究法,介绍幼儿园园长的管理理念、方法和经验。优秀的幼儿园园长需要具备领导力、沟通能力、团队建设能力等多种管理技能,同时还需要不断学习和创新,以应对不断变化的教育环境和管理挑战。

浅谈高中班主任管理艺术

新时代背景下,高中班主任肩负立德树人重任,在学生德育工作中面临诸多挑战。本文基于德育为先的核心理念,从建立良好师生关系、营造优良班级文化、发挥榜样力量、加强家校合作等方面,提出以德促教的实践路径,并就班主任管理艺术的创新发展进行探讨,以期促进学生全面发展。

学校依法治理中校规校纪的主要内容与管理艺术

依法依规办学,认真学习与贯彻《中小学教育惩戒规则(试行)》,需要明确校规校纪的主要内容与管理艺术。“小学校规校纪运行机制的案例研究”市级课题研究,对校规校纪的主要内容明确“合法、合理、合公序良俗、合制定程序”四个方面的学生行为、教师育人的规章制度;对校规校纪运行机制的研究提出重在管理的“家校社合力管理、教师作用的认同管理、师生校规校纪执行的双同管理、运用数字化赋能的管理,以及三化管理”艺术的把握。学校重视校规校纪的科学理解,结合小学生校规校纪实施管理的特点,加强家校社的合作,认同感的增强,以及学生惩戒目的的教育化、管理人性化、教师关爱责任感提升的要求,取得了“双同管理、运用数字化赋能的管理,三化管理”等研究的成效。

新时期高校学生会管理艺术研究

高校学生会是服务性组织,是介于学校与学生之间、教师与各班级之间的桥梁,在思想政治工作中发挥着重要的作用。新时期大学生群体特点要求学生会管理要与时俱进,基于此,研究管理艺术促进了学生会管理工作的有效开展。本文借鉴管理学的柔性管理、模糊管理和危机管理理论,结合学生会工作的特点,积极探究适合新时期学生会管理的方式方法。

护士长的自身素质及管理艺术

护士长必须具备非凡的领导艺术,高尚的思想品德,良好的人际关系与扎实的理论基础,掌握完整的科室管理体系,才能更好地实现护理管理目标,保证护理质量,提高管理艺术及水平,更好地发挥作用。

班主任“共情”管理艺术

针对传统教学中，大部分班主任对学生的教育是以训斥、说服、教导的方式，忽视了学生需要被了解、接纳的情绪，本文就班主任工作中必备的一项基本技能——“共情”技术对于改善师生关系的重要性进行了阐述，并探讨了“共情”技术在班主任工作中的运用及其运用的技巧。

浅谈工程项目经理部的管理艺术

工程项目经理部现已成为建设企业最具活力的基层组织 ,也是我国工程项目管理改革创新的落脚点。本文将这一组织机构的运行周期划分为四个阶段 ,并对各个阶段的管理工作艺术做了一些粗浅的探讨。

从“霍桑效应”谈护士长管理艺术

探讨如何运用“霍桑效应”进行护理管理,使有限的管理要素发挥其最大的效能。认为护士长管理艺术中应注重几个方面:决策中集思广益、讲民主;指挥中善用人才、发挥人才;交谈中注意倾听、耐心;正确、有效的激励和协调人际关系时要主动、及时。

护士长的管理艺术

目的:探讨管理艺术在护士长护理管理中的作用。方法:在护理管理的各个环节运用相应的管理技巧和方法。结果:科室护理服务满意度、护理质量、护士长的管理能力及威信均得到提高,护理安全得到充分保证。结论:在护理服务过程中强调管理艺术,可融洽科内人际关系,挖掘护士潜力,增强科室护士的向心力和凝聚力,从而提高护理工作效率、提高患者家属对护理服务的满意度,保证护理安全。

对外汉语教学的课堂组织管理艺术

对外汉语教学是一门艺术,而课堂组织管理艺术是这门艺术中极为重要的组成部分.尽管现代教育观强调教学应以学生为主体,但只有在教师充分发挥其组织管理的主导作用的前提下,才能更好地调动起学生的积极性,使课堂教学既生动活泼又井然有序,进而实现对外汉语教学全方位的优化.本文从授课时间的分配、教学节奏的调控、课堂氛围的营造、教学环节的设计等诸方面就对外汉语教学的课堂组织管理艺术进行了探讨.

浅谈学校管理艺术

学校管理的得失成败，与学校领导者的管理方法直接相关联，学校管理既是一门科学，也是一门艺术．管理者要不断学习管理理论，总结管理经验，探索管理艺术，提高管理水平，取得管理效能．

论现代企业领导的管理艺术

任何一种新经济体制的建立，必然会带来管理方式的变革，只有这种恰当的管理方式才能保证新体制的建立。本文认为，现代企业领导不仅要熟悉各种领导方法、领导原则、领导规律，还需要立足于现代企业的基本特点，强化自身各方面的素质，运用高超的技巧，才能灵活地应付多变的局面─—也就是说企业领导必须具备高超的管理艺术。现代企业领导在管理实贱中，应该不断提高和完善自身的管理艺术水平。

关于课堂教学管理艺术形成内容的思考

课堂教学管理艺术形成的内容包括:提醒艺术、教学指导艺术、集中学生注意力艺术以及学生评价艺术等。正确理解教学提醒是形成教学提醒艺术的前提,教学提醒设计促进教学提醒艺术的形成。对教学指导重要性的认识是形成教学指导艺术的心理起始,教学指导设计是形成教学指导艺术的行为起始。教师对集中学生注意力意义的理解有利于集中学生注意力艺术的形成,要学会用友善的态度、灵活多样的方法进行教学,学会教学内容的趣味性设计。确立现代教学评价观念有利于教师形成学生评价艺术,教师必须进行学生评价设计,这是形成学生评价艺术的重要策略。

馆长在新形势下的管理艺术

文章探讨了在图书馆电子化、数字化、网络化建设已成图书馆事业建设主旋律的新形势下 ,图书馆馆长从事管理应遵循的原则、艺术 ,强调了“法治”与“德治”