基于情境类型学的高考地理试题分析——以2024年新课标卷和全国甲卷为例

情境是高考地理试题的重要构成要素。本文在情境类型学理论的基础上,构建由3个一级参数、8个二级指标及具体特征构成的地理试题情境分析框架,据此分析2024年地理高考新课标卷和全国甲卷的试题特征。结果表明,两者的情境材料多依托小尺度区域,关注学术研究进展;情境问题以“发散”“聚合”的思维方式为主,突出对综合思维和区域认知的考查;情境多以图文结合的形式呈现,图像类型丰富。基于此,本文提出几点教学启示:精选小尺度地理情境、优化学术情境、合理设计任务难度、夯实读图用图能力。

语言类型学视角下的英汉主语问题研究

明确的主语观对语法研究至关重要。本文梳理了既往二分式的主语观,并在语言类型学跨语言共性研究的基础上,倡导认识主语的典型性,建立了主语与非主语之间的连续统。在此基础上,本文分析了英汉两种语言中与主语相关的疑难问题,并提出了确定非典型主语的方法论。

北京中考物理科普阅读题的十年命题实践与启示(2015—2024)——基于罗日叶情境类型学的分析

运用修订的情境类型学理论框架对北京中考科普阅读题进行了情境量化分析.通过对2015—2024年十年间科普阅读题的情境要素进行量化编码,在情境的辨别参数、内容参数和装扮参数三个维度上对题目进行分析.发现科普阅读题在编创风格上兼顾扎根日常生活和拓展科技前沿,注重从情境出发而不囿于情境,且题目整体富于扎实的“立体感”.未来,科普阅读题在编创上应彰显物理学的深厚魅力,跟进教育改革的最新精神,持续以题促学的题型变革.

行为公共政策的工具设计、应用策略与政策效应:基于类型学的分析

行为公共政策的兴起使公共政策研究逐渐转向对个体行为决策的微观解释及有效干预,然而当前研究多局限于“助推”,一定程度上忽视了行为公共政策工具丛的拓展及其策略与效应的差异。论文基于政策工具的干预对象与干预核心,创新性地构建了需求行为型、需求能力型和供给行为型的行为公共政策工具类型学分析框架,并从三个主维度和六个子维度分别对四类行为公共政策工具,即助推、强推、助力和督推进行了系统深描与比较分析。研究表明,尽管行为公共政策工具均瞄准传统工具难以应对的“个体失灵”与“行为偏差”问题,但其干预策略不尽相同。政策制定者应在系统分析政策情境与实践场域的前提下,合理选择政策工具及其组合,以提高政策执行成效。

巢湖流域圩田景观的类型学特征研究

圩田是于水中筑堤造田的土地利用方式,常见于我国长江中下游水源丰沛地区,具有极高的农技价值、水利价值、生态价值与地方人文价值。然而在当前国内外农耕文化与湿地保护工作的积极开展下,圩田景观的系统性研究及专项发展规划稍显不足。研究对巢湖流域圩田景观进行要素提取,结合景观破碎度与景观格局指数分析得出三大地区。从中提取34个村落样本,运用类型学研究方法总结圩田景观的三原型与六类型,得出自然要素稳定性主导、农技生产进步要求及生产管理高效能追求的三大原型演替因素,并针对性提出形成生态型、休闲型及复合型圩田景观的规划发展建议。

基于类型学视角的党内法规体系完善研究

类型学是社会科学的一种常用研究方法。通过类型学分析,可以更好地理解和描述事物的特点和规律性,并帮助进行系统化的知识整理和归纳。从不同的角度或以不同标准进行归类,可以将党内法规分为不同类型。这些不同类型的党内法规在完善思路上可能存在差异,但都致力于建立一个科学完备的体系,以适应党的建设实践不断发展的需要。当前,基于制定主体的党内法规体系、调整对象的法规体系、地位程度的法规体系、是否公开的法规体系、调整内容的法规体系都存在很大的完善空间,需要作为一个系统工程加以推进。

新时代乡村隐性腐败的类型学考察及其防治策略

新时代推进全面从严治党向纵深发展,必须高度重视乡村隐性腐败的防治。从类型学角度考察,乡村隐性腐败主要有“改头换面型”“情感渗透型”“为官不为型”“集体合谋型”等类型,诱因主要来自于主体、心理、权力、环境、科技五个方面。在明晰乡村隐性腐败的发生机理后,应系统推进乡村隐性腐败治理,建立起全周期的长效防范机制:凸显村民主体地位,构建群防群治乡村隐性腐败的机制;密织制度规则天网,堵塞乡村隐性腐败的漏洞;厚植勤廉文化沃土,营造崇廉拒腐的良好风尚;推动大数据赋能,加强腐败风险隐患动态监测,多措并举形成治理乡村隐性腐败的强大合力。

基于类型学的山地老旧小区公共空间优化研究

老旧小区改造是城市存量更新的重要组成部分。目前一些研究方法提供了普适性描述措施,但这些方法难以应用于山地城市。因此,尝试引入类型学的研究方法,对山地老旧小区公共空间进行分类与归纳,通过研究各类空间的特征,针对性地优化和重新规划这些区域,并提出可行的改造实施策略,使山地老旧小区的公共空间改造更符合居民需求,为后续山地老旧小区的更新提供一种思路和探索途径,也为社区的空间特征和相关研究奠定基础。

基于城市形态类型学对历史街区保护更新的可行性探究——以大连连锁街为例

文章基于城市类型学角度,以大连市连锁街为研究对象,在三维模型复原的基础上,从土地权属划分、街巷体系、街区肌理、公共空间、尺度等形态要素层面,以“类型”为工具解析各要素之间的联系,探讨在“微更新”的视角下,近代历史街区保护与改造新的思路与参考。

基于类型学方法的城镇住宅节能改造效果的分类评估——以重庆市为例

针对城镇住宅量大面广、复杂多样、能效偏低且参差不齐的现况,基于类型学方法,以重庆市1950—2000年间的城镇住宅为例,采用CHAID决策树算法,按照建造年代、住宅套型和套型组合三种属性,从373例样本中归纳出围护结构的三个大类和24个子类,并构建原型的物理模型。模拟分析表明:分类评估可以更好地解释不同建筑类型冷、热负荷需求的影响因子及其显著程度,筛选出最不节能的类型及各类型最不利于节能的部位;不同类型住宅的冷、热负荷节约率取决于节能改造后不同部位的贡献度。推荐运用CHAID决策树算法对节能改造评价标准进行类型化细分,并扩展至更大区域范围的能效评估和改造潜力预测。

考古类型学的早期发展与其“中国化”实践

20世纪初,瑞典学者蒙特留斯系统地建立了考古类型学的方法论。经历了一个多世纪的发展,类型学已成为现代考古学的基本方法之一,在世界范围内被广泛采用。中国学者结合自身实际,摸索出中国特色的类型学研究方法,为考古类型学的发展作出了重大贡献。

基于类型学的城市付费自习室人性化设计研究

在授课方式转变与就业压力激增的背景下,城市中公共学习空间供小于求的现状,导致学习需求外溢,这催生了大量城市付费自习室。实证调查发现长沙市城市付费自习室普遍存在功能趋同与关系混乱、剖面形式单一、节点空间疗愈性不足等现象。本研究选取长沙24个城市付费自习室进行深入分析,得出城市付费自习室的基本类型及其功能与空间需求之间的差别,在此基础上,结合案例分析,在类型学视角下,针对城市付费自习室平面、剖面以及节点空间以辨别提取—类型还原—形态重组的方式对城市付费自习室相应的问题进行分析,并得出城市付费自习室营造策略,为城市付费自习室的人性化设计与改造提供指导。

中国城市形态类型学理论研究回溯:结合中国语境的评判性综述

改革开放至今,中国城市的发展经历了从“快速扩张”到“逐渐沉淀”的过程,越来越多的学者开始关注城市传统特征,强调城市物质空间应表达城市的历史精神和文化价值。形态类型学理论强调利用历史资料分析城市不同尺度下空间形态的演变要素和演进规律,为传统空间保护与延续和新的城市规划提供依据。研究在辨析形态类型学相关概念的基础上,将现有研究成果总结为理论的介绍和研究框架的构建、实例研究、实证研究和应用实践4个主要研究类型,总结国内现有研究尚存的问题,提出未来可能的发展方向。

区域类型学视角下南亚东南亚国家的语言政策

本文基于区域类型学的研究视角,指出在民族主义、殖民历史、多元宗教、国际形势及语言经济价值等多重因素的影响下,南亚东南亚国家语言政策存在重视国语、倡导多元外语及忽视少数民族语言等共性特征。随着经济全球化进程的加快,为维护语言文化的多样性,缓和国内民族矛盾,未来南亚东南亚国家在制定语言政策时将会在保障国语地位的同时,加大对战略外语与少数民族语言的关注力度。南亚东南亚国家在语言国情方面与我国存在某些相似之处,分析其语言政策也为我国的语言政策规划提供了一定的参考与借鉴。

基于建筑类型学的荆州传统民居天井空间原型研究

研究通过现场调研、资料收集和归纳推演的方法,对38处荆州民居共计85个天井样本进行解析,从天井的长宽比、面积、饱和度、容积、容量系数和空间形态对其进行定量描述,遵循建筑类型学的研究方法,总结出荆州地区代表性的4种天井类型,并讨论其背后的形成原因、具体功能、潜在规律与蕴含的深刻涵义,为保护和发展传统民居建筑,更好地认识荆州传统民居的天井特色以及为现代化的新表达提供借鉴。

情境类型学视角下的数学情境化试题分析与研究——以2023年全国高考数学试题为例

本研究以2023年全国高考数学试题为对象,在情境类型学理论的基础上构建分析框架,从辨别参数、内容参数和装扮参数三个维度对试卷的情境化试题进行探究.结果表明:全国高考数学试卷中在期待作业类型、考查课程主题、数学核心素养、情境呈现方式等方面存在一定的相似点,但是在情境主题、问题间的关联性、问题与情境相关性等方面有各自的特点.基于此,提出了优化情境试题创设的思考,为今后数学情境试题的命制提供参考.

语言类型学与汉语研究四十年

语言类型学引入汉语学界四十年,经历了三个阶段,从早期的介绍和模仿,到理论的发展和深化,再到类型学理论与汉语事实的融合。类型学重要概念广为汉语学者所接受,并运用于语言研究中,汉语研究的类型学视野成为一种重要的研究范式。语言类型学在中国接受和发展不是偶然的,汉语学界的功能主义取向为语言类型学在中国生根发芽提供了肥沃的土壤,国内丰富的民族语言和汉语方言为语言类型学的发展提供了大量的语言材料,汉语不少违反类型学普遍共性的语言现象更是引起语言类型学者的广泛关注。

基于类型学的三坊七巷私家园林空间特征研究

三坊七巷历史文化街区被誉为“明清建筑博物馆”,存有众多具有福州特色的私家园林。从现存私家园林史料出发,运用建筑类型学方法,分析三坊七巷私家园林空间元素构成特征。基于类型学的研究方法,通过识别私家园林空间的要素、组织、形态和氛围等方面开展空间特征类型研究,将其划分A类、B类和C类三种私家园林空间类型。

基于建筑类型学的敖包形式及空间布局类型调查研究--以内蒙古自治区乌审旗为例

乌审旗的敖包文化在蒙古族传统文化中占据重要地位,其不同类型的敖包在空间布局上差异显著。为解决当前敖包分类数据不足的问题,本研究通过现场调研、资料收集和归纳推演的方法,对乌审旗境内12个敖包样本进行解析,研究内容包括敖包的建筑形式、前导空间和集会空间。本研究遵循建筑类型学的研究方法,总结出乌审旗地区具有代表性的3种敖包形式和4种敖包空间布局类型,并揭示了不同类型敖包在空间布局上的差异,为理解和保护敖包文化提供了新的视角和依据。

教育发展与区域整体发展的耦合关系探析——基于我国31个省份的指数建构与图形类型学分析

已有研究多基于西方经济学、社会学理论探讨教育与社会经济发展和公平间的关系,在一定程度上忽略了教育的内蕴特征与能动属性,以及外部制度环境对我国具体实践的结构性影响。基于31个省份教育发展与区域整体发展的历时性数据(2010--2020年)构建相关指数,并通过时序变化分析、空间结构分析、图形类型学分析等路径识别两者间的广义正相关关系,具体呈现为二者协同耦合发展的“平行型”、区域整体发展相对超前的“漏斗型”、教育发展相对超前的“反漏斗型”,并由此产生了二者间相应的潜在协同效应、托底效应和拖拽效应。研究建议各省份通过适当的政策干预增强教育系统与社会系统各要素间的协同关系,从而更好地发挥两者的叠加与共振效应。