数学猜想在概率论教学中的应用

阐述了数学猜想的概念及其作用,列举了历史上著名的一些数学猜想,同时指出概率论的教学中需要数学猜想,并介绍了常见的数学猜想在概率论教学中的应用。

探索解题 猜想指路

猜想指的是由直观或直觉上的初步判断认为可能成立,而未经严格证明的命题,以及我们依据某些这事实建立的这种尚待证明的命题的创造性思维过程.在数学解题中运用猜想对于我们学生探索解题思路、开发智力。

合理猜想 培养数学直觉思维

众所周知,在高中数学教学中培养学生的思维能力是高中数学教学的重要目标之一,也是提高教学质量的保障。所以,为了培养学生的直觉思维,也为了提高学生的数学学习能力,更为了发挥直觉思维的作用,一线教师要引导学生学会猜想,强化学生对相关知识的理解。因此,本文从类比性猜想、归纳性猜想、构造性猜想三种猜想为例对学生直觉思维的培养进行论述,以构建出高效的数学课堂。