让“精彩的观念”照亮小学数学课堂

数学教学要致力于催生学生诞生“精彩的观念”。诞生“精彩的观念”是数学教学价值所在,是学生课程意识的觉醒,是学生的生命的舒展。教学中,教师要引发学生的“精彩的观念”,催生学生的“精彩的观念”,让学生在数学课堂上生成独特的创意。

从容应对压力,享受精彩人生

压力知多少什么是压力?小孩子说:“是那道我算不出来的数学题。”美少年说:“是那临近的高考,我却还没准备好。”大学生说:“是那即将踏出校门,步入社会的我却前路迷茫。”成年人说:“是那柴米油盐酱醋茶,终究打败了我心中的琴棋书画诗酒花。”……在现代社会的快节奏下,每个人都面临着大大小小的压力,每一个被压力困扰的人,都曾感受过它带来的痛苦或焦虑。

精心导读·精实推进·精彩分享——高中语文整本书阅读教学策略

缺乏阅读兴趣、面临阅读困惑、缺少分享机会等,是导致高中语文整本书阅读效益低的关键因素。鉴于此,教师可立足导读课、推进课、分享课,通过精心导读、精实推进、精彩分享,激发学生的阅读兴趣、解决学生的阅读困惑以及为学生创造分享机会等。如此,高中语文整本书阅读教学的效益就会稳步提升,学生的语文学科核心素养就会因高效的整本书阅读而全面发展。

基于弹幕数量变化预测视频切片精彩程度的研究

随着视频行业的飞速发展,关于视频精彩程度的分析方法也越来越多。使用计算机视觉和音频处理技术的方法消耗成本太高,而基于用户观看行为的评估方法则对视频具体片段的精彩程度评估有所忽略。弹幕作为一种新的视频评论形式,在以视频具体片段为反馈对象的同时,也为原本的视频内容提供了额外的信息。收集超过8000条包含2分钟的视频切片及对应弹幕的数据集,并基于此数据集提出了一种用于评估视频切片精彩程度的新方法。经过评估,此方法有效。

天津音乐学院民族歌剧《二泉》精彩亮相天津音乐节

7月8日至11日,由黄定山执导、杜鸣作曲、任卫新编剧、高嵩执棒、王宏伟院长领衔师生演绎的天津音乐学院民族歌剧《二泉》精彩亮相天津音乐节。

精彩纷呈的文化盛宴丰富多彩的时代华章——略评2024年春节联欢晚会

“春节联欢晚会”早已成为中国春节最具吸引力的文化符号、文化标识、文化盛宴。她伴随祖国日新月异,不断推陈出新,年年都有新气象,唯一不变的是始终寄托着全体中华儿女对除夕夜的美好期盼。2024年春节联欢晚会以“龙行,欣欣家国”为主题,盛大开场,给中国,也给世界带来了一场别开生面、精彩纷呈的文化盛宴,一幅鸿篇巨制、丰富多彩的时代华章。纵观整台晚会,主要有以下五个显著特点。

精彩课堂,呼唤教学机智——小学数学课堂教学机智浅谈

课堂是师生演绎生命精彩的舞台,课堂中随时会发生一些意想不到的情况。每堂课可能发生的情况都没有预演,这就需要教师拥有教学智慧,能随机应变处理突发情况,转化每次危机。

汉剧《挡马》挡不住的精彩

汉剧《挡马》是一部经典折子戏,分为“趟马、拦马、摸牌、对打”四个部分,是五丑(或武生)和八贴行当的对手戏。该剧涵盖戏曲的“唱、念、做、打”等基本程式,演员文武兼备,具有扎实的表演基本功和翻扑滚打的表演技巧,同时继承了戏曲界前辈的众多表演绝活,有极强的可观赏性。

点亮科技之光 探索科学之美——2024年全国科普日活动精彩纷呈

千川汇海阔,风好正扬帆。在空间站模型中体验航天员生活,在互动展览中了解中轴线上的科技元素,在科学家博物馆里感悟科学家精神……9月15日至22日,以“提升全民科学素质协力建设科技强国”为主题的2024年全国科普日活动拉开帷幕,汇聚起科技的磅礴伟力,在各地上演一场同频共振的科普嘉年华。

世界因我们而精彩——给高三8班同学们的一封信

高三8班的同学们:再过一些日子,你们就要远离生活三年之久的杭州第四中学江东学校。此刻,留念与不舍已然涌上心头,我不禁提笔写下这些文字,想提前表达我的心声。

大河金属初登AWE舞台的3个精彩瞬间

2024年3月14~17日,阔别一年的AWE在万众期待中荣耀回归.此届AWE上,除了家电整机品牌的争奇斗艳,河钢集团旗下大河金属的表现同样令人印象深刻.仔细盘点,《电器》记者总结了大河金属在AWE上的3个精彩瞬间.

环卫大姐:不设限的人生更精彩

环卫工张建娜的视频在网上疯传。视频中她流利的英语和自信的举止给人们留下了深刻的印象,也引发了人们的好奇。

开展趣味教学打造小学语文精彩课堂的策略

为了实现小学语文精彩课堂的目标,教师需要更加关注学生的实际学习情况、认知水平和兴趣爱好。通过深入了解学生的特点,可以有针对性地设计教学目标和实践活动。教师应当注重培养学生的语文学科思维,引导他们从多角度去理解语文知识,培养批判性思维和创造性思维。要想打造小学语文精彩课堂,教师需要关注学生的实际情况,设计具有针对性的教学目标和实践活动,培养学生的语文学科思维和良好的学习习惯,引导他们在愉快的氛围中学习语文知识,提高他们的学习积极性和参与度,从而促进小学语文教育的发展和提高学生的语文素养。

页马文创:诠释影像,精彩再出发

在内卷的时代,企业的生存和发展变得愈发困难。而印刷企业也面临着如何在同质化红海市场中寻求新突破的难题。页马(北京)文化创意有限公司(以下简称页马文创)正在寻找差异化之路,准备在在内卷时代中逆流而上,创造“不一样的精彩”。

24项文体旅活动精彩贯穿一整年

阵阵微风中,厚重的冬装恋恋不舍地淡出都市生活;枝芽抽绿、花苞欲放,抬眼间,又是一年春天来到。2024,爱沈阳,人们翘首以待。3月25日,沈阳市文旅局继发布“024爱沈阳”城市IP品牌24个重点场景后,再推24项文体旅活动,为市民、游客再添美好、精彩新风景。这也是一份城市文体旅节目单,为大家接下来的体验提供一个索引和参考。

基于信息技术打造精彩初中数学课堂的策略

随着信息技术的快速发展,初中数学教师正在积极推动数字课堂建设,这也是响应新课改号召的重要举措,融合信息技术优化数学环境布局,为学生设计丰富多样的学习活动,搭建立体化教学新模式,可以有效促进学生核心素养的发展与进步。在数学课堂教师应积极探索高效课堂的构建策略,发挥信息技术的优势,提升数学课堂的活力,使学生在精彩纷呈的初中数学课堂获得内在潜力的有效挖掘。本文结合初中数学课堂信息技术的应用进行了分析,希望可以充分体现信息技术的教学指导价值,在初中数学课堂促进学生核心素养的提升。

张志鹰山水画作品 绘画让生命更精彩

我出生在鱼米之乡常熟,自幼家境贫寒,然而对绘画的热爱却如同山间的清泉,源源不断。小时候,我常常用树枝在地上画来画去,画屋、画树、画小动物、画一切看到的东西,那时候的我就已经深深地爱上了绘画。随着年龄的增长,我开始自学山水画。

精彩背后是方法策略亦是教师发展——以自主游戏“矿石场”为例

这是一场精彩的游戏,也是一场对精彩游戏何以精彩的梳理。自主游戏是儿童的游戏,儿童是游戏的主人。教师在哪里呢?教师在观察,教师在悄悄地支持,教师在投放材料,教师在引导……总之,教师作为“背景”“隐形支持力量”,“躲在”儿童游戏之中。也就是说,儿童玩出精彩游戏的背后,离不开教师和幼儿园的支持,没有这些,就谈不上儿童自主,更谈不上深度游戏。

活出教师生命的课堂,是课堂精彩的生命

教师生命的千差万别,造就了课堂的千姿百态。课堂是教师生命的结晶,是展现教师生命价值与光彩的地方,教师活得精彩,课才能上得精彩。《活在课堂里》是李政涛教授写给愿意把生命献给课堂的教师的一首“抒情诗”。他以极大的热情与浪漫活在课堂里,努力写出课堂过去的样子、现在的样子与将来的样子,从而写出教师在课堂里的活泼生命的样子。

中法交流 精彩瞬间

2024年1月5日,第40届中国·哈尔滨国际冰雪节和中法文化旅游年同时在哈尔滨开幕。哈尔滨冰雪大世界以天坛和巴黎圣母院为灵感建造“童话王国”景观群,让游客感受中法文化交融的独特魅力。