阳江地区精神分裂症患者照顾者社会支持、希望水平与精神负担的关联性分析

目的探究阳江地区精神分裂症患者照顾者社会支持、希望水平与精神负担的关系。方法选取接受治疗的精神分裂症患者的照顾者200例,作为观察组,另选取200例无精神分裂症家属志愿者,计为对照组,采用社会支持评定量表(social surpport rating scale,SSRS)、希望水平评定量表(Herth HopeIndex,HHI)以及家庭负担访谈问卷(Family Experience Interview Schedule,FEIS)评估其者社会支持、希望水平、精神负担水平,并采用Spearman分析其相关性。结果两组的一般资料差异均无统计学意义(P>0.05),观察组照顾者SSRS中的客观支持、主观支持、支持利用度以及社会支持总分均低于对照组(P<0.05),HHI量表中的积极行动、亲密关系、积极态度评分也低于对照组(P<0.05),观察组照顾者FEIS中的五个因子评分均与SSRS总分、HHI总分呈正相关。结论阳江地区精神分裂症患者照顾者的社会支持、希望水平均偏低,且其精神负担随着社会支持和自身希望水平的提高而降低,因此社会应给予精神分裂症患者照顾者更多的支持和帮助,对于改善阳江地区精神分裂症患者及其家属的生活质量具有较高的意义。

老年痴呆照料者精神负担及其影响因素分析

目的 探讨老年痴呆照料者的精神负担及其影响因素.方法 将47名社区老年痴呆照料者设为社区组,52名老人院照料者设为老人院组,21名医院照料者设为医院组,采用一般情况调查表、简易智能量表、日常生活能力量表、临床痴呆评定量表、简明精神病量表对3组患者进行评定;采用汉密顿抑郁量表、亲属应激量表、社会支持量表、家庭负担会谈量表对照料者进行评定.结果 社区组以家庭照料者为主,老人院组和医院组均以护工照料者为主;社区组汉密顿抑郁量表评分显著高于医院组和老人院组,社区组和医院组亲属应激量表评分显著高于老人院组;照料者家庭负担会谈量表评分和患者临床痴呆评定量表、简明精神病量表评分对照料者亲属应激量表评分影响显著.结论老年痴呆社区照料者的抑郁情绪和心理应激水平较高,家庭负担对其心理应激水平影响最大,其次为痴呆的严重程度和伴随的精神症状.

住院精神分裂症患者照料者精神负担的对照研究

目的:探讨住院精神分裂症患者住院期间照料者的精神负担及其相关因素。方法:采用疾病家庭负担量表(FBS)、社会支持量表(SS)、亲属应激量表(RSS)、世界卫生组织生存质量测定量表简表(WHOQOL-BREF)对照料者精神状况进行调查评估,应用单因素方差分析和逐步线性回归分析的方法分析照料者精神负担的相关影响因素。结果:影响照料者应激水平最主要因素是其家庭负担,家庭负担越重,应激水平越高;出院时精神分裂症病人的生存质量、日常生活能力严重程度,是增加照料者应激水平的重要因素。结论:照料精神分裂症患者,是一项心理、生理备受折磨的工作,住院精神分裂症患者照料者精神负担在不同医院之间无明显差异。

刍议农民精神负担

农民精神负担是农民负担的一种重要表现形式。农民精神负担主要表现在农民在自身社会地位与社会角色认知方面存在疑惑,相对剥夺感日益凸显。农民精神负担的产生有主观和客观两方面原因。

老年痴呆照顾者精神负担的影响因素及其健康指导的必要性

发生老年痴呆的病因目前尚无完全清楚,大多因遗传因素、饮食中铝含量过高、胆固醇过高、肥胖、高血压、动脉硬化糖尿病、中风等疾病因素。据目前国外研究调查表明,听力下降也会引起老年痴呆。

精神分裂症病人照料者精神负担的相关因素分析

目的探讨精神分裂症患者的住院期间的医疗护理费用、非医疗费用和患者照料者的精神负担及其相关因素。方法入选组精神分裂症患者238例,精神分裂症患者住院期间直接经济负担和照料者误工所致的间接经济负担通过直接调查获得,应用单因素方差分析和逐步线性回归分析的方法来分析照料者精神负担的相关影响因素。结果开放式管理模式下家庭的经济负担较高于封闭式管理模式下患者家庭的经济负担,两者比较差异有统计学意义(P<0.05);对家庭关系的影响,处于封闭式管理模式下的患者家庭受的影响大于开放式,两者比较具有统计学差异(P<0.05);并且应激水平与疾病家庭负担量表(FBS),出院时生活质量量表(SQLS)、出院时日常生活功能量表(ADL)的分值呈正相关,而与入院时SQLS、入院时ADL、病程的分值呈负相关。结论影响照料者应激水平最主要因素是其家庭负担;患者出院时精神分裂症病人生存质量、日常生活能力下降严重程度,是增加病人照料者应激水平的重要因素。

卸掉车厢里的“精神负担”

有关人士指出，车厢内拥挤、碰撞，极易使人产生急躁、紧张、易怒等情绪。同时，旅客还要长时间保持肌肉紧张、活动受限，过度的体力消耗可以导致精神活动障碍，甚至发生“旅途精神病”。表现为反应迟钝、说胡话、出现幻觉等，于是出现攻击或逃离等行为，有的人甚至精神崩溃，跳车身亡。

情感温故策略对泌尿外科出院患者照护者精神负担与应对方式的影响

泌尿外科手术常涉及私密部位,导致患者对手术转归常存有担忧,加之术后涉及泌尿与排泄等问题的困扰,将引起患者及其照护者内心出现焦虑与不安[1]。照护者长期受到精神负担与躯体疲惫的双重冲击,将进一步影响照护者对患者的照护行为,不利于患者院外的生活照护[2]。本研究拟探讨情感温故策略对泌尿外科出院患者照护者精神负担与应对方式的影响报道如下。

哪种职业精神负担重

心理学家通过长期、大量的研究后，将当代人的工作紧张程度划分为10级(级数越大越紧张)。其中：

进一步解决好正确对待农民的问题，切实解除农民的精神负担

减轻农民的经济负担，全国上下都很重视，并采取了一系列重大措施加以解决。但是我认为，现在农民不仅经济上负担重，而且精神压力也很大，也应引起我们的重视。解决这个问题，首先要从理论和实践的结合上进一步解决好正确对待农民的问题。这里有几个突出的问题应引起我们注意和思考。

驳邵荃麟同志的所谓“农民的精神负担”

邵荃麟同志竭力鼓吹“写中间人物”，其中一个重要的论点，就是所谓农民有“几千年来个体农民的精种负担，农民的思想意识的改造是艰巨的，甚至是痛苦的过程”云云。

论农民精神负担与社会稳定

农民精神负担是农民负担的一种重要表现形式。当前农民精神负担可以概括为"三种疑惑":一"惑"自己的社会地位问题;二"惑"社会角色差距;三"惑"相对剥夺感越来越重。农民精神负担过重对社会稳定既有显性影响,又有隐性影响。切实减轻农民精神负担,维护农村社会稳定需要做好以下工作:全面发展农村经济,为减轻农民精神负担提供坚实的物质基础;切实加强农村基层民主政治建设和农村社会保障体系建设,维护广大农民的基本权益,为切实减轻农民精神负担提供可靠保证;加强农村精神文明建设,为减轻农民精神负担提供良好的文化环境;加强农民教育,为减轻农民精神负担提供可靠的主体保证;切实做好重点人群的精神减负工作,是维护社会稳定必需的途径之一。

守好四道防线,预防冠心病并发症

现代生活的快节奏和工作压力给我们带来了极大的生理和精神负担,长期下去会使心脏承受较大压力。此外,不健康的生活方式,如不规律的饮食、缺乏运动以及过度进食高脂、高糖食物等,也会增加心血管疾病发生的风险。目前,冠心病已经成为全球范围内一种非常普遍的心血管疾病,给人们的健康带来了极大威胁。

青青期男性乳腺发育怎么办?

青春期乳腺发育,一直被认为是青春期女性所独有的,其实不然,青春期男性也会出现乳腺发育。由于乳腺发育可能导致形体上的异常,患者往往承受较大的心理压力和精神负担,并可能伴有自卑、抑郁和焦虑等不良情绪,进而影响青少年身心健康。

高校毕业生以青春力量助力乡村振兴

当前,我们比历史上任何时期都更接近实现中华民族伟大复兴的伟大目标。身处“两个大局”,高校毕业生承受着更大的就业压力和精神负担,在施展伟大抱负、实现人生价值中陷入了迷茫。充分发挥乡村对人才的吸引、锻炼作用,引导、鼓励高校毕业生到乡村就业,不仅能够有效缓解毕业生的就业压力,继而减缓社会就业压力,保证社会稳定,也能将高校毕业生的理论优势、思想优势、创新优势、技术优势融入到脱贫攻坚与乡村振兴衔接发展中,为“三农”工作凝聚青年力量,巩固脱贫攻坚伟大成果,助力乡村振兴。

导致精神分裂症复发的原因分析及护理对策

精神分裂症是精神科常见病、多发病，病程多迁延，复发率、致残率高，而精神分裂症的反复发作，给社会和家庭带来很大的精神负担，严重影响着患者的生活质量。对2009年12月至2011年1月在我院精神女科住院的80例复发性精神分裂症患者进行复发原因调查，并提出相应的护理对策，现报告如下。

我国保险业个人信息保护理论和实务研究

一、问题的提出。保险是出于对一致危险的预防,以互助原则为基础,由全体参与人分摊个体损失进行风险转移的经济保障机制,它能够减轻人们在面对不幸事件时的经济压力和精神负担,对于促进经济的发展和稳定起着重要作用。随着大众防患于未然意识的加强。

针对性心理护理对精神分裂症患者自知力及生命质量的影响

随着人民生活水平的不断提高,人们面临着越来越多的社会压力,而这种压力直接导致了精神分裂症发病率的猛增。该病具有易复发易致残的特点,严重影响患者的精神状态,干扰其正常的生活,给患者及其家庭带来严重的精神负担[1]。该病患者患者常伴有自知力的降低以及生活质量的下降,严重者甚至生活不能自理,或者严重的影响到周边人们的正常生活,给社会带来安全隐患[2]。

为“负担”找个“有效”的理由

一、缺失的不仅仅是“负担” 当前，身心俱疲的学生，压力重重的教师，饱受指责的教学，以至不堪重负的教育，都使得“负担”成为一个现实性的持久的教育话题。多年来，教育一直在减负，特别是学生的课业负担、精神负担等，可谓减了又减。而事实是，时至今日，并没有看到学生能够真正轻轻松松、快快乐乐地投入每一天的学习生活，学生的课业负担、精神负担到底减轻了多少，或许并不只有学生才有感受。那么，缘何又要寻找“负担”呢？还嫌“负担”不够吗？还是有所谓的此“负担”非彼“负担”呢？