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红色场馆开展革命文物教育的工作机制、现实困境与改进策略
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作者 王乐 罗允艺 《终身教育研究》 2024年第5期80-88,共9页
作为红色场馆的重要职能,革命文物教育是了解革命历史、培养革命情感、认同革命文化和形塑革命品质的重要方式。作为一种互动仪式,革命文物教育由仪式准备、仪式媒介和仪式结果三层结构组成。当前,红色场馆开展革命文物教育的现实困境... 作为红色场馆的重要职能,革命文物教育是了解革命历史、培养革命情感、认同革命文化和形塑革命品质的重要方式。作为一种互动仪式,革命文物教育由仪式准备、仪式媒介和仪式结果三层结构组成。当前,红色场馆开展革命文物教育的现实困境主要表现为一种失败的仪式体验,强制、失效和受限的互动仪式压抑了教育的功能和活力。因此,革命文物教育应当从三个方面优化互动仪式,包括改善教育情境,探索群体参与;深化教育叙事,唤醒情感共鸣;书写文化记忆,完善知情同构。 展开更多
关键词 红色场馆 革命文物 革命文物教育 互动仪式
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红色场馆数字化建设的动力机制与实践路径
2
作者 汤静 侯华怡 《四川旅游学院学报》 2024年第6期18-24,共7页
红色场馆作为我国极具重要文化价值的空间载体和传播基地,在红色文化的传播和红色基因的赓续中发挥着举足轻重的作用。随着数字经济时代的到来,数字化转型升级成为旅游业的时代主旋律,红色场馆也逐渐开始进行数字化建设,但依然存在一些... 红色场馆作为我国极具重要文化价值的空间载体和传播基地,在红色文化的传播和红色基因的赓续中发挥着举足轻重的作用。随着数字经济时代的到来,数字化转型升级成为旅游业的时代主旋律,红色场馆也逐渐开始进行数字化建设,但依然存在一些制约其高质量发展的现实困境。文章旨在探讨红色旅游场馆数字化建设的关键问题,明晰红色场馆向数字化方向转型的动力机制和实践路径。 展开更多
关键词 红色场馆 数字化 红色基因
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红色场馆新媒体运营的调查与思考——以“红岩联线”公众号为例
3
作者 杨帆 吴艺可 《边疆经济与文化》 2024年第4期95-102,共8页
将“红岩联线”公众号作为个案进行调查与研究,运用调查分析、数据分析的研究方法,研究了红色场馆微信公众号的运营现状,分析了其功能设置、信息推送情况、用户使用情况以及思考与建议。为进一步优化公众号的运营和服务能力,为用户提供... 将“红岩联线”公众号作为个案进行调查与研究,运用调查分析、数据分析的研究方法,研究了红色场馆微信公众号的运营现状,分析了其功能设置、信息推送情况、用户使用情况以及思考与建议。为进一步优化公众号的运营和服务能力,为用户提供更优质的服务,实现公众号的价值,提出丰富微信公众号栏目内容,打造个性化服务;完善信息反馈机制,注重用户体验与反馈;固定文章推送时间,传播精准资讯与信息的相关建议,为学者从事红色场馆新媒体运营的相关研究提供可参考的素材。同时,为国内的红色场馆提升微信公众号运营提供参考。 展开更多
关键词 新媒体运营 红色场馆 “红岩联线”公众号
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基于具身认知的红色场馆育人机理及实践策略
4
作者 杨丹 《湖南第一师范学院学报》 2024年第3期29-33,共5页
红色场馆是“大思政课”实践教学的重要场域,但其面临“离身”的现实困境,主要表现为场馆展陈的离身和场馆教育的离身。具身认知理论的视角为红色场馆育人的应有机理提供了参考,实感具身是红色场馆感官参与的场域要求,实境具身为红色场... 红色场馆是“大思政课”实践教学的重要场域,但其面临“离身”的现实困境,主要表现为场馆展陈的离身和场馆教育的离身。具身认知理论的视角为红色场馆育人的应有机理提供了参考,实感具身是红色场馆感官参与的场域要求,实境具身为红色场馆沉浸学习提供环境条件,想象具身是红色场馆课程教学的实践指向。红色场馆具身育人的实践策略有利于多重感官体验的陈列布展,营造真实情境的沉浸空间,构建激趣生发的课程体系。 展开更多
关键词 红色场馆 具身认知 机理 策略
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“大思政课”背景下红色场馆与高校协同育人的价值意蕴与实践路径 被引量:2
5
作者 王丽英 许义晴 《大连大学学报》 2024年第3期135-141,共7页
“大思政课”是新时期推动高校思想政治工作高质量发展的重要理论创新,倡导多元育人主体锚定立德树人根本目标,发挥各自最大潜能,优势互补,和合共生。红色场馆蕴含丰富且宝贵的红色文化资源,是将红色基因融入时代新人铸魂工程的重要载体... “大思政课”是新时期推动高校思想政治工作高质量发展的重要理论创新,倡导多元育人主体锚定立德树人根本目标,发挥各自最大潜能,优势互补,和合共生。红色场馆蕴含丰富且宝贵的红色文化资源,是将红色基因融入时代新人铸魂工程的重要载体,是建设“大思政课”的重要一环。“大思政课”背景下红色场馆与高校协同育人对创新主渠道教学、善用社会大课堂、搭建大资源平台、构建大师资体系以及拓展工作格局,从而推动高校思想政治工作提质增效意义重大。厘清红色场馆与高校协同育人存在的现实问题,从顶层设计、育人共识、协同模式及队伍建设四个方面探索优化红色场馆与高校协同育人的路径,全面推动“大思政课”建设。 展开更多
关键词 大思政课 红色场馆 高校 协同育人
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5W传播模式下红色场馆党史教育功能开发路径探析 被引量:1
6
作者 丁智慧 李欣宇 管明龙 《中共太原市委党校学报》 2024年第1期53-55,共3页
红色场馆是党和国家的红色基因库,开发红色场馆的党史教育功能,对于推动党史学习教育常态化长效化,凝聚民族复兴的磅礴伟力具有重要意义。目前,红色场馆存在着队伍建设有待完善、红色资源内涵深挖不足、传播方式较为单一、难以满足群众... 红色场馆是党和国家的红色基因库,开发红色场馆的党史教育功能,对于推动党史学习教育常态化长效化,凝聚民族复兴的磅礴伟力具有重要意义。目前,红色场馆存在着队伍建设有待完善、红色资源内涵深挖不足、传播方式较为单一、难以满足群众需求、传播效果难以评估等问题。要从加强自身建设、提炼内涵、构建立体传播格局、细分受众、建立有效反馈评估机制等多维度寻求实践理路,让红色场馆更好地发挥党史学习教育的主阵地作用。 展开更多
关键词 红色场馆 党史教育 5W传播模式 开发路径
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新时代红色场馆弘扬红色文化的现实困境与实践进路 被引量:1
7
作者 喻心茹 邹新 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2024年第4期60-64,共5页
红色场馆作为传承和弘扬红色文化的重要载体,肩负着重要的历史使命和社会责任。在现实生活中,红色场馆面临着红色文化教育模式单向输出、红色文化资源开发粗放零散以及红色文化宣传模式墨守成规等现实困境,制约了红色场馆的发展和红色... 红色场馆作为传承和弘扬红色文化的重要载体,肩负着重要的历史使命和社会责任。在现实生活中,红色场馆面临着红色文化教育模式单向输出、红色文化资源开发粗放零散以及红色文化宣传模式墨守成规等现实困境,制约了红色场馆的发展和红色文化的传承。因此,以创新红色文化教育模式为宗旨的馆校合作、以革新红色文化开发模式为目标的馆社合作以及以优化红色文化宣传模式为方向的馆企合作将成为新时代红色场馆突破现实困境,弘扬红色文化、传承红色基因的重要实践进路。 展开更多
关键词 红色场馆 红色文化教育 红色文化开发 红色文化宣传
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基于红色场馆的高校文化育人工作路径探索
8
作者 李卉淼 张彦隆 甘雪萍 《科教文汇》 2024年第21期31-34,共4页
红色革命遗址等具有革命文化内涵的红色场馆是进行红色文化教育的重要场所。高校作为立德树人的重要阵地,构建以红色场馆为载体的思政育人新格局对于培育时代新人具有重要意义。在遵循学生成长规律的前提下,高校要充分发挥红色场馆的育... 红色革命遗址等具有革命文化内涵的红色场馆是进行红色文化教育的重要场所。高校作为立德树人的重要阵地,构建以红色场馆为载体的思政育人新格局对于培育时代新人具有重要意义。在遵循学生成长规律的前提下,高校要充分发挥红色场馆的育人作用,通过改革创新思政小课堂、善用活用社会大课堂、搭建拓宽网络新课堂等路径,促进大学生真信、真懂、真用,实现高校文化育人工作聚力赋能、守正创新。 展开更多
关键词 红色场馆 文化育人 高校思政教育 实践路径
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红色场馆在兵工类高校国防教育的重要功能研究——以兵器博物馆为例
9
作者 祁赛喃 《经济师》 2024年第4期208-209,共2页
党的二十大报告指出:“深化全民国防教育”,旨在深化新时代全民国防教育工作,进一步推进全民国防教育走深走实,提升全民国防意识。高校中的兵器博物馆是高校国防教育的重要基地和载体,文章以兵器博物馆丰富独特的红色资源为依托,深入挖... 党的二十大报告指出:“深化全民国防教育”,旨在深化新时代全民国防教育工作,进一步推进全民国防教育走深走实,提升全民国防意识。高校中的兵器博物馆是高校国防教育的重要基地和载体,文章以兵器博物馆丰富独特的红色资源为依托,深入挖掘高校内兵器博物馆的国防教育要素,充分发挥兵器博物馆的国防教育功能,主要研究红色场馆在高等院校中对大学生国防教育的突出作用,了解红色场馆在高等院校国防教育中的现状,做出红色文化融入国防教育生成路径的研究。 展开更多
关键词 红色场馆 兵工类 高校国防教育 兵器博物馆
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地方红色场馆提升高职院校思政课教学实效性的基本路径
10
作者 张娟娟 《江西电力职业技术学院学报》 CAS 2024年第3期43-45,共3页
红色场馆是开展“行走的思政课”的有效载体,其中蕴含的红色精神是思政课独特的教学资源,为思政课开辟了“第二课堂”。学生沉浸式、情景式体验地方红色场馆,带着问题在真实历史脉络中寻找答案,用脚步完成与红色场馆的“深度对话”,推... 红色场馆是开展“行走的思政课”的有效载体,其中蕴含的红色精神是思政课独特的教学资源,为思政课开辟了“第二课堂”。学生沉浸式、情景式体验地方红色场馆,带着问题在真实历史脉络中寻找答案,用脚步完成与红色场馆的“深度对话”,推动红色文化入脑、入心,思政课教师也在内涵与外延的课堂中实现自我教学的升华。概述了红色场馆的内涵、蕴含的价值及育人形式,阐述了红色场馆与思政课融合育人的现实意义,并探讨了红色场馆融入思政课教学的基本路径。 展开更多
关键词 地方 红色场馆 思政课 高职院校
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基于红色场馆开展青少年红色基因传承教育的困境与出路
11
作者 喻学林 甘琴芳 《湖北第二师范学院学报》 2024年第9期27-31,共5页
红色文化场馆是党和国家的红色基因库,借助红色场馆开展青少年红色基因传承教育是顺应时代要求和推动铸魂育人工程的重要举措。经过实地走访发现,基于红色场馆开展的育人实践存在场馆模板固化、学校组织的研学活动形式化和馆校功能失调... 红色文化场馆是党和国家的红色基因库,借助红色场馆开展青少年红色基因传承教育是顺应时代要求和推动铸魂育人工程的重要举措。经过实地走访发现,基于红色场馆开展的育人实践存在场馆模板固化、学校组织的研学活动形式化和馆校功能失调、各自为政等问题。为提升红色基因传承教育的实效,红色文化场馆要对其功能精准定位,学校要系统规划和组织研学活动,场馆和学校应建立长效协同机制,多方主体发挥红色基因传承教育合力。 展开更多
关键词 红色场馆 青少年 红色基因传承 困境
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“大思政课”格局下红色场馆育人路径研究
12
作者 王罡 《天津城建大学学报》 CAS 2024年第3期228-231,共4页
构建“大思政课”格局是适应新时代、新征程,深化思政课改革创新的重要举措,更是提升思想政治工作有效性的关键.红色场馆育人模式内涵丰富、特征鲜明,对于构建“大思政”格局具有重要价值和独特优势.提升高校“大思政”格局下红色场馆... 构建“大思政课”格局是适应新时代、新征程,深化思政课改革创新的重要举措,更是提升思想政治工作有效性的关键.红色场馆育人模式内涵丰富、特征鲜明,对于构建“大思政”格局具有重要价值和独特优势.提升高校“大思政”格局下红色场馆育人实效,要在筑牢红色场馆育人的鲜明意识形态性、构建“三全育人”的“大思政课”红色场馆育人格局、围绕学生主体构建红色场馆实践育人机制、借助现代信息技术提升红色场馆育人效能等方面精准施策. 展开更多
关键词 “大思政课” 红色场馆 育人路径
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红色场馆服务高校思政课建设的有效性评价研究
13
作者 郭胜甫 《文教资料》 2024年第3期104-108,共5页
红色场馆服务高校思政课建设评价是充分发挥场馆资源优势以及提升育人效能的关键环节,也是高校思政课建设的重要内容。在回顾现有研究的基础上,文章深入分析红色场馆服务高校思政课建设的价值意蕴,统合内容、载体、过程、效果四个维度,... 红色场馆服务高校思政课建设评价是充分发挥场馆资源优势以及提升育人效能的关键环节,也是高校思政课建设的重要内容。在回顾现有研究的基础上,文章深入分析红色场馆服务高校思政课建设的价值意蕴,统合内容、载体、过程、效果四个维度,全面理解和把握红色场馆服务高校思政课建设的评价体系。最后,文章尝试从建立评价责任机制、完善评价运行机制和健全评价保障机制三个方面全方位、系统化构建红色场馆服务高校思政课建设的评价机制,以期为高校打造思政课“金课”提供理论指导和实践参考。 展开更多
关键词 红色场馆 红色文化资源 高校思政课 评价
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新媒体环境下红色场馆宣教的创新模式研究
14
作者 王贝 《中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学》 2024年第11期0246-0249,共4页
新媒体的飞速发展以及数字化技术手段的广泛应用,令红色场馆的建设和应用都面对新的发展趋势,红色文化传承的路径和形式也出现了较大的变化。作为红色场馆的管理人员和工作人员,必须要抓住数字化技术手段和网络渠道等新媒体发展契机,立... 新媒体的飞速发展以及数字化技术手段的广泛应用,令红色场馆的建设和应用都面对新的发展趋势,红色文化传承的路径和形式也出现了较大的变化。作为红色场馆的管理人员和工作人员,必须要抓住数字化技术手段和网络渠道等新媒体发展契机,立足跨越式发展理念,对宣教活动进行全面的创新和完善,令更多人民群众关注红色文化、传承红色精神。本文将以此为背景,探究新媒体环境下如何利用数字化技术手段以及网络渠道拓展红色场馆宣教的范畴,期望能够为相关人员提供理论参考。 展开更多
关键词 新媒体 红色场馆 宣教模式
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馆校合作视域下红色场馆课程资源开发的探索
15
作者 刘晶晶 《文物鉴定与鉴赏》 2024年第10期76-79,共4页
红色场馆作为传承革命精神和历史文化的重要场所,资源丰富,能够为学生提供独特而深入的学习体验。随着社会发展和教育改革推进,馆校合作在教育领域日益受到重视。文章以馆校合作视域下红色场馆课程资源开发为切入点,分析了课程资源开发... 红色场馆作为传承革命精神和历史文化的重要场所,资源丰富,能够为学生提供独特而深入的学习体验。随着社会发展和教育改革推进,馆校合作在教育领域日益受到重视。文章以馆校合作视域下红色场馆课程资源开发为切入点,分析了课程资源开发的意义、原则和策略。旨在充分发挥红色场馆的育人作用,促进教育资源共享与互补,培养学生的文化认同和爱国情怀,并提高他们的参与度。 展开更多
关键词 馆校合作 红色场馆 课程资源开发
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以红色场馆助力我国外宣形象展演路径研究——基于地方主流媒体iChongqing报道数据实证分析 被引量:1
16
作者 杨帆 张清瑀 《东南传播》 2023年第3期71-75,共5页
红色场馆作为传承我国红色文化的重要空间载体,其对外传播的有效构建将有助于我国外宣形象的国际展演,是实现国家形象突围的重要举措。本文基于红色场馆的概念及功能定位,结合对iChongqing官网2018年6月-2022年3月共258份有关重庆红色... 红色场馆作为传承我国红色文化的重要空间载体,其对外传播的有效构建将有助于我国外宣形象的国际展演,是实现国家形象突围的重要举措。本文基于红色场馆的概念及功能定位,结合对iChongqing官网2018年6月-2022年3月共258份有关重庆红色场馆的报道进行量化研究与内容分析,探讨红色场馆外宣传播的现状及面临的主要问题,进而从多元化发展重庆红色场馆IP、深度挖掘全市红色场馆资源、基于“传联”视角建立与用户的联系等方面为重庆红色场馆的对外传播提出优化之策,以期发挥好红色场馆资源传播地方城市内涵,向世界展示可信、可敬、可爱的立体中国形象。 展开更多
关键词 红色文化 国际展演 红色场馆 城市内涵 iChongqing
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基于内容分析法的红色场馆抖音短视频研究
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作者 杨帆 李家兴 《东南传播》 2023年第11期122-125,共4页
当下短视频已成为移动互联网时代新兴的内容传播方式,对红色场馆的短视频研究,不仅有助于优化红色场馆短视频传播策略,还能增强红色文化的吸引力和传播力。本文挖掘军事博物馆抖音短视频号开设之初到2022年11月4日发布的628个视频样本,... 当下短视频已成为移动互联网时代新兴的内容传播方式,对红色场馆的短视频研究,不仅有助于优化红色场馆短视频传播策略,还能增强红色文化的吸引力和传播力。本文挖掘军事博物馆抖音短视频号开设之初到2022年11月4日发布的628个视频样本,采用内容分析、描述性统计和交叉分析的方法,从视频主题、视频时长、呈现方式等三个维度对视频传播热度的影响进行了分析。实验结果表明,“新时代建设”“新时代成就”等主题的视频内容能够引起较高的传播热度;一分钟以内的视频具有更好的传播效果;图文传播形式比传统的实拍和剪辑有更高的热度。因此,红色场馆在抖音短视频的运营建设中应以用户为中心,重视内容质量;调整视频时长,优化视频传播力度;鼓励多方合作,优化抖音短视频的呈现形式和表达效果。 展开更多
关键词 红色场馆 短视频 内容分析法 传播策略
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红色场馆联盟高质量发展对策探究——以杭州红色博物馆联盟为例
18
作者 张素卿 《新丝路(中旬)》 2023年第9期0108-0110,共3页
红色场馆是党和国家的红色基因库。红色场馆联盟作为馆与馆之间、馆与社会之间、馆与政府之间的桥梁和纽带,在加强红色资源保护利用、创新红色文化宣传载体等方面作出了积极的贡献。文章以杭州红色博物馆联盟为例,围绕其发展现状展开分... 红色场馆是党和国家的红色基因库。红色场馆联盟作为馆与馆之间、馆与社会之间、馆与政府之间的桥梁和纽带,在加强红色资源保护利用、创新红色文化宣传载体等方面作出了积极的贡献。文章以杭州红色博物馆联盟为例,围绕其发展现状展开分析,从完善联盟管理机制、加强资源整合与协同、重视行业人才培养、拓展红色文化新体验等方面提出发展对策。 展开更多
关键词 红色场馆 红色场馆联盟 杭州红色博物馆联盟
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“大思政课”视域下红色场馆育人模式探析 被引量:6
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作者 李仙娥 施英楠 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2023年第15期63-65,70,共4页
构建红色场馆育人模式是适应新时代“大思政课”建设的需要,对于高校传承红色文化、推进“大思政课”综合改革、提升铸魂育人水平有着极为重要的意义。红色场馆育人具有鲜明的政治引领性、鲜亮的红色基因传承性、独特的历史叙事生成性... 构建红色场馆育人模式是适应新时代“大思政课”建设的需要,对于高校传承红色文化、推进“大思政课”综合改革、提升铸魂育人水平有着极为重要的意义。红色场馆育人具有鲜明的政治引领性、鲜亮的红色基因传承性、独特的历史叙事生成性、独到的社会文化感染性。构建红色场馆育人模式,需要从育人主旨、协作机制、传播优势、文化内涵创新等方面整体性推进。 展开更多
关键词 “大思政课” 场馆育人 红色场馆 空间理论
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闽西红色场馆文创传播的叙事策略探析
20
作者 杨璐潞 邱美煊 《龙岩学院学报》 2023年第6期74-79,共6页
文旅融合背景下,红色场馆及其文创已成为当下不可或缺的文旅业态。红色场馆文创,既要保持严肃性和权威感,又要实现文创传播的活泼亲民性,有独特的传播叙事策略。红色场馆文创传播中,符号表达、文创观念、叙事视角、心理需求是核心要素,... 文旅融合背景下,红色场馆及其文创已成为当下不可或缺的文旅业态。红色场馆文创,既要保持严肃性和权威感,又要实现文创传播的活泼亲民性,有独特的传播叙事策略。红色场馆文创传播中,符号表达、文创观念、叙事视角、心理需求是核心要素,创作者应该警惕自我阐释可能造成的共情偏差,强化红色文创的体验性呈现,努力实现红色美学年轻化和个体化的创作倾向,遵从商业逻辑,兼顾政治教化功能和娱乐需求,使红色场馆文创不断迭代发展。 展开更多
关键词 红色场馆 红色文创 符号表达 叙事策略
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