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沉浸式红色教育与高校思政建设融合路径研究
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作者 司马宏昊 王诗文 《科学咨询》 2024年第3期272-275,共4页
本文通过沉浸式红色教育的PEST分析,指出沉浸式红色教育与思政建设融合面临契合度不够、红色文化在大学生思想政治教育中的应用不足、对红色教育文化资源的挖掘缺乏深度等困境。文章提出了几种解决思路:实现校园文化与红色文化的有机统... 本文通过沉浸式红色教育的PEST分析,指出沉浸式红色教育与思政建设融合面临契合度不够、红色文化在大学生思想政治教育中的应用不足、对红色教育文化资源的挖掘缺乏深度等困境。文章提出了几种解决思路:实现校园文化与红色文化的有机统一;创新红色教育体验形式,实现思政大课与红色教育的有机统一;创新思政教育教学模式。这些措施旨在利用红色文化,培养大学生的创新精神和不断深入探索的能力,引导学生形成不怕吃苦、艰苦奋斗的精神境界,从而培养出具有开阔精神、创新能力的创新型人才。 展开更多
关键词 沉浸式 红色教育 高校思政建设 路径建设
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“大思政课”视域下中小学红色教育一体化建设 被引量:1
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作者 裘高飞 石礼红 《中学政治教学参考》 2024年第19期41-43,共3页
红色教育是一项系统性工程,基于“大思政课”视域推进中小学红色教育具有重要意义。文章立足学生品格培养目标,区域推进中小学红色教育一体化建设,建构中小学红色教育一体化建设模型,创建“红色+”教育活动载体,探索中小学红色教育一体... 红色教育是一项系统性工程,基于“大思政课”视域推进中小学红色教育具有重要意义。文章立足学生品格培养目标,区域推进中小学红色教育一体化建设,建构中小学红色教育一体化建设模型,创建“红色+”教育活动载体,探索中小学红色教育一体化育人途径,根植红色基因,践行育人使命。 展开更多
关键词 大思政课 红色教育 一体化建设
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面向红色教育的区域性特色专题档案开发研究 被引量:1
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作者 石莹 《山西档案》 北大核心 2024年第3期58-61,共4页
红色档案是中国共产党领导人民进行革命、建设、改革的珍贵历史见证,蕴含着丰富的红色文化内涵和育人价值。针对区域性红色档案资源的特点,以服务新时代红色教育为导向探索区域性特色专题档案的开发路径,对于传承红色基因、赓续红色血... 红色档案是中国共产党领导人民进行革命、建设、改革的珍贵历史见证,蕴含着丰富的红色文化内涵和育人价值。针对区域性红色档案资源的特点,以服务新时代红色教育为导向探索区域性特色专题档案的开发路径,对于传承红色基因、赓续红色血脉具有重要意义。在分析国内红色档案资源开发利用相关研究现状的基础上,提出面向红色教育的区域性特色专题档案开发路径,旨在为创新性利用红色档案资源、提升红色教育质量提供理论支撑和实践借鉴。 展开更多
关键词 区域性档案 特色专题档案 红色教育 红色档案 档案资源建设
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让党性教育更加生动鲜活——吉林杨靖宇干部学院创新打造吉林红色教育品牌的实践探索
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作者 曲向东 《行政与法》 2024年第7期118-128,共11页
当前,各级干部教育培训机构积极深入贯彻落实《全国干部教育培训规划(2023—2027年)》要求,加大教学方式方法改革创新,综合运用多种方式方法开展教育培训,不断增强干部教育培训特别是党性教育培训的吸引力感染力说服力,提高了培训质量... 当前,各级干部教育培训机构积极深入贯彻落实《全国干部教育培训规划(2023—2027年)》要求,加大教学方式方法改革创新,综合运用多种方式方法开展教育培训,不断增强干部教育培训特别是党性教育培训的吸引力感染力说服力,提高了培训质量。吉林杨靖宇干部学院是全国唯一以东北抗联精神为主题,吉林省首批纳入中组部备案目录的党性教育基地。学院始终坚持党性教育基地的功能定位,始终践行传承弘扬东北抗联精神和杨靖宇精神的职责使命,开发了集习近平新时代中国特色社会主义思想、东北抗联精神、杨靖宇精神、抗美援朝精神等为主要内容,以专题教学、现场教学、访谈教学、情景教学、案例教学、翻转课堂、沉浸式教学、体验式教学等为重要形式的教学体系。新征程上,创新党性教育方式方法,让党性教育更加生动鲜活,一要坚持正确的教学导向,构建高频次课程标准,实行高效能开发机制,打造高水平精品课程;二要注重党性教育的与时俱进,强化红色资源的整合度,提高教学培训的满意度,增强主题教室的差异度;三要注重党性教育中的内涵发展,在科研咨政上提升硬实力,在人才培养上凝聚向心力,在品牌宣传上扩大影响力。 展开更多
关键词 干部学院 党性教育 吉林红色教育品牌
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双创视域下退役复学大学生红色教育的实践路径 被引量:1
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作者 刘世松 陆志宏 +2 位作者 张淑一 辛莹雪 王力平 《科技创业月刊》 2024年第2期106-110,共5页
高校退役复学大学生这一群体在不断扩大,其具备良好的思想特性和生活行为习惯。当前少部分大学生对红色文化缺乏深刻认知,且意志不够坚强,心理承受能力减弱,存在怕苦怕累等现象。高校引导退役复学大学生群体发挥自身特点,依托高校及所... 高校退役复学大学生这一群体在不断扩大,其具备良好的思想特性和生活行为习惯。当前少部分大学生对红色文化缺乏深刻认知,且意志不够坚强,心理承受能力减弱,存在怕苦怕累等现象。高校引导退役复学大学生群体发挥自身特点,依托高校及所在区域社会资源优势,以创新创业训练项目为契机,探索通过创业实践模式在大学生群体中开展国防知识教育、红色文化研学和专项运动训练等实践活动,传播国防知识,传承红色文化,在培育大学生爱国情怀、增强身体素质和树立正确思想价值观念的同时,打造形成一个多元融合、价值彰显的大学生创新创业平台,锻炼提升大学生创业意识、创新精神和综合素养,为促进高校毕业生高质量充分就业提供了创新路径。 展开更多
关键词 退役复学大学生 创新创业 红色教育 实践路径
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以红色教育基地打造为基点推进思政启蒙教育的探索 被引量:1
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作者 杨森毅 《教学月刊(小学版)(综合)》 2024年第4期54-57,共4页
全面强化对学生的思政启蒙和价值观塑造是新时代育人的核心要求。红色资源蕴含着丰富的思政教育要素,是落实思政启蒙和价值观塑造的重要载体。近年来,杭州市文渊小学通过红色教育基地、校内红色场馆的合理化建设以及红色教育活动的序列... 全面强化对学生的思政启蒙和价值观塑造是新时代育人的核心要求。红色资源蕴含着丰富的思政教育要素,是落实思政启蒙和价值观塑造的重要载体。近年来,杭州市文渊小学通过红色教育基地、校内红色场馆的合理化建设以及红色教育活动的序列化构建,有效地促进了学生正确价值观的塑造与综合素养的提升。 展开更多
关键词 红色教育基地 思政启蒙 实践育人
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全媒体视域下红色教育资源的数字化创新策略研究
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作者 郎锐 张明 《改革与开放》 2024年第16期40-46,共7页
红色教育资源是中华民族的精神瑰宝,蕴含着中国共产党人的崇高理想和坚定信念,是高校开展思想政治教育的关键内容,具有非常重要的育人价值。新媒体技术的快速发展为红色教育资源的数字化重塑和创新性运用提供了机遇,将有效提升红色文化... 红色教育资源是中华民族的精神瑰宝,蕴含着中国共产党人的崇高理想和坚定信念,是高校开展思想政治教育的关键内容,具有非常重要的育人价值。新媒体技术的快速发展为红色教育资源的数字化重塑和创新性运用提供了机遇,将有效提升红色文化的魅力、教育互动性以及应用成效。这对强化当代大学生意识形态引领力、塑造青年学生社会主义核心价值观和红色文化资源的整合与应用具有关键作用。与此同时,红色教育资源的数字化发展及传播面临诸多困境与挑战,优化校园媒体红色数字化平台、打造红色教育数字化传播场景、加强红色教育数字化育人队伍、广泛应用红色教育数字实践等途径可以有效解决相关问题。 展开更多
关键词 全媒体 红色教育资源 数字化 育人
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红色教育融入高校课堂的实践路径
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作者 张志杰 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2024年第11期0055-0057,共3页
红色教育作为中国共产党领导中国人民进行革命、建设与改革伟大实践的历史结晶,蕴含着丰富的政治、历史、文化内涵,在培育和践行社会主义核心价值观、传承红色基因中发挥着重要作用。新时代背景下,将红色教育融入高校课堂教学,是坚持立... 红色教育作为中国共产党领导中国人民进行革命、建设与改革伟大实践的历史结晶,蕴含着丰富的政治、历史、文化内涵,在培育和践行社会主义核心价值观、传承红色基因中发挥着重要作用。新时代背景下,将红色教育融入高校课堂教学,是坚持立德树人根本任务、落实社会主义办学方向的必然要求,是厚植爱国主义情怀、加强大学生理想信念教育的重要举措,对提升高校思政课亲和力、说服力,培养担当民族复兴大任的时代新人具有重要意义。当前,高校红色教育仍存在内容不系统、方式单一、实效性不强等问题。文章在剖析必要性和现实困境的基础上,从丰富教学内容、创新教学形式、优化实践体验等方面,提出了一系列红色教育融入高校课堂的实践路径,以期为新时代高校红色教育提供参考和借鉴。 展开更多
关键词 红色教育 高校课堂 实践路径
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以红色教育为载体开展小学生爱国主义教育 被引量:1
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作者 施蓓 《现代教学》 2024年第10期65-67,共3页
红色教育是爱国主义教育的重要组成部分。上海市第二师范学校附属小学杨浦北校以红色教育为重要载体,将爱国主义教育贯穿于教育教学全过程,着力培养小学生爱党、爱国、爱社会主义的情感,丰富了学校爱国主义教育内涵,拓展了实践路径,打... 红色教育是爱国主义教育的重要组成部分。上海市第二师范学校附属小学杨浦北校以红色教育为重要载体,将爱国主义教育贯穿于教育教学全过程,着力培养小学生爱党、爱国、爱社会主义的情感,丰富了学校爱国主义教育内涵,拓展了实践路径,打造了全方位、立体式的育人新时空。 展开更多
关键词 小学生 红色教育 爱国主义教育
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幼儿园实施红色教育活动的策略探析
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作者 赵锦云 《求知导刊》 2024年第20期134-136,共3页
在幼儿园实施红色教育活动,不仅是对幼儿进行爱国主义和革命传统教育的重要方式,更是培养幼儿良好道德品质、传承红色基因的有效途径。基于儿童生活场域,探讨在幼儿园开展红色教育活动的策略,通过营造文化氛围、创生课程活动、融育红色... 在幼儿园实施红色教育活动,不仅是对幼儿进行爱国主义和革命传统教育的重要方式,更是培养幼儿良好道德品质、传承红色基因的有效途径。基于儿童生活场域,探讨在幼儿园开展红色教育活动的策略,通过营造文化氛围、创生课程活动、融育红色精神、促进联动共育等策略,将红色教育融入幼儿园的日常教育活动中。详细阐述了各种策略的具体实施方法,并通过案例分析了其教育效果,旨在传承红色精神,培养幼儿的爱国情怀,落实立德树人的根本任务。 展开更多
关键词 幼儿园 红色教育 实施现状 实施策略
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博物馆开展红色教育研究——以海南省民族博物馆为例
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作者 蒋林利 《新丝路》 2024年第27期0126-0128,共3页
教育是博物馆的首要功能,用好红色资源,办好革命文物主题陈列展览和社教活动,利用博物馆进行红色教育、弘扬爱国主义精神至关重要。文章以海南省民族博物馆为例,首先阐述了海南省民族博物馆开展红色教育的优势,其次探讨了海南省民族博... 教育是博物馆的首要功能,用好红色资源,办好革命文物主题陈列展览和社教活动,利用博物馆进行红色教育、弘扬爱国主义精神至关重要。文章以海南省民族博物馆为例,首先阐述了海南省民族博物馆开展红色教育的优势,其次探讨了海南省民族博物馆红色教育实践,接着从教育工作重视程度有待加强、人才资源不足、学术研究氛围不浓厚等三个方面分析了目前博物馆红色教育活动中存在的问题,最后提出博物馆进行红色教育的策略。 展开更多
关键词 博物馆 社会宣教 红色教育
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校馆共建模式下新时代大学生红色教育模式创新探究
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作者 赵欣 《教育教学论坛》 2024年第32期181-184,共4页
红色教育是以红色文化资源为时代精神内涵象征的教育,是对国家发展过程中的传统文化、伟人事迹、红色精神等方面内容的学习,是思想政治教育中重要的组成部分。开展红色教育对新时代大学生思想的发展,世界观、人生观、价值观的塑造有着... 红色教育是以红色文化资源为时代精神内涵象征的教育,是对国家发展过程中的传统文化、伟人事迹、红色精神等方面内容的学习,是思想政治教育中重要的组成部分。开展红色教育对新时代大学生思想的发展,世界观、人生观、价值观的塑造有着很大的影响。新时代教育的发展、大学生的成长对红色教育提出了更高的要求。在校馆共建的视角下,就大学生红色教育模式创新的背景,对创新的准备、创新的方法及创新发展的要点进行论述,提升红色教育实效。 展开更多
关键词 校馆共建模式 大学生 红色教育 创新
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德育一体化背景下幼儿园红色教育——“七红”育人模式实践探究
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作者 李婷婷 胡彬 郝灿灿 《教育实践与研究》 2024年第12期55-58,共4页
红色文化在教育实践中具有不可替代的德育功能。进入新时代以来,红色教育逐渐成为学前教育阶段德育工作的重要内容,是培养幼儿爱国情怀、革命精神和社会主义核心价值观的重要途径。基于河北省直机关第五幼儿园开展的红色教育创新实践,... 红色文化在教育实践中具有不可替代的德育功能。进入新时代以来,红色教育逐渐成为学前教育阶段德育工作的重要内容,是培养幼儿爱国情怀、革命精神和社会主义核心价值观的重要途径。基于河北省直机关第五幼儿园开展的红色教育创新实践,总结出幼儿园红色教育“七红”育人模式,“七红”并举,知行合一,通过丰富多彩的教育活动,引导幼儿在体验中感悟、在游戏中学习、在实践中成长,形成正确的世界观、人生观和价值观。 展开更多
关键词 幼儿园 红色教育 德育一体化
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红色教育提升干部教育培训质效的实践研究
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作者 李媛 《世纪桥》 2024年第11期24-26,共3页
红色教育对于党员领导干部有铸魂育人、坚定信念、锤炼党性的重要作用,能够助推党员领导干部传承红色基因、牢记使命担当、永葆革命本色。基于此,探讨了新时代党员领导干部接受红色教育的重要意义。红色教育主要包括马克思主义理论教育... 红色教育对于党员领导干部有铸魂育人、坚定信念、锤炼党性的重要作用,能够助推党员领导干部传承红色基因、牢记使命担当、永葆革命本色。基于此,探讨了新时代党员领导干部接受红色教育的重要意义。红色教育主要包括马克思主义理论教育、红色基因党性教育、红色历史精神教育、斗争精神本领教育等内容,为提升红色教育干部培训质效,要从提升红色教育的地位、开发红色教育课程体系、打造干部教育特色基地、运用现代技术方法等方面着手解决。 展开更多
关键词 红色教育 干部教育 培训质效
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教育会诊,助力大思政课建设——以苏州工业园区第一中学红色教育课程建设为例
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作者 赵小军 《江苏教育研究》 2024年第1期75-79,共5页
教育会诊是指学校牵头联合德育工作者、学科教师、专家、家长以及社会各界人士,运用相关理论一起分析、研究学生的特点,提出教育学生的具体方法、措施并加以实施的教育教学活动。苏州工业园区第一中学基于教育会诊,在思政教育中融入红... 教育会诊是指学校牵头联合德育工作者、学科教师、专家、家长以及社会各界人士,运用相关理论一起分析、研究学生的特点,提出教育学生的具体方法、措施并加以实施的教育教学活动。苏州工业园区第一中学基于教育会诊,在思政教育中融入红色课程,通过明确课程理念、构建课程体系、丰富教学方法、实施课程评估等措施,加强红色教育课程建设,提高思政教育的针对性和实效性。 展开更多
关键词 教育会诊 大思政课 红色教育课程
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百年师范校史中红色教育家精神:内涵要义、价值意蕴与培育路径
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作者 童宏亮 《衡阳师范学院学报》 2024年第5期40-48,共9页
百年师范校史中红色教育家精神是中国教育家精神在特定历史时期的具体体现,其内涵要义至少包括:一是内蕴“南学津梁”的大格局,二是“坚持民主教育和优良革命传统”的深情怀,三是“教学、科研、生产劳动相结合”的实方法,四是“德育为... 百年师范校史中红色教育家精神是中国教育家精神在特定历史时期的具体体现,其内涵要义至少包括:一是内蕴“南学津梁”的大格局,二是“坚持民主教育和优良革命传统”的深情怀,三是“教学、科研、生产劳动相结合”的实方法,四是“德育为先、躬行践履”的厚德行,五是“破旧立新、勇于探索”的新视野,六是“坚守初心、笃志师范”的恒信念。这种精神超越时空、跨越地域,是所有师范院校共同的文化遗产,在当下对培育时代新人、推动学校发展及助力民族复兴都有着积极意义。为了更好地弘扬这种精神,学校应从以课育人、以文化人、以行塑人层面探索培育路径:融入课程体系,深化学生对红色教育家精神的理解;营造校园文化,内化学生对红色教育家精神的认同;依托社会实践,强化学生对红色教育家精神的践行。 展开更多
关键词 百年师范 教育家精神 红色教育 教师培养
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道德与法治核心素养导向下红色教育单元作业设计研究——以部编版《道德与法治》五年级下册第三单元为例
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作者 谭遇华 《求知导刊》 2024年第24期116-118,共3页
道德与法治是一门重要学科,是新时代的思政课,需要广大教师把握其核心素养培养要求,全面挖掘学科的深刻内涵,做好教学、作业设计工作。基于道德与法治核心素养,以部编版《道德与法治》五年级下册第三单元为例,围绕“传承红色文化”主题... 道德与法治是一门重要学科,是新时代的思政课,需要广大教师把握其核心素养培养要求,全面挖掘学科的深刻内涵,做好教学、作业设计工作。基于道德与法治核心素养,以部编版《道德与法治》五年级下册第三单元为例,围绕“传承红色文化”主题,通过优化单元作业设计进行实践探索,旨在帮助学生在高质量的作业中更好地传承红色基因,为思政教师更好地开展道德与法治教学提供借鉴。 展开更多
关键词 道德与法治核心素养 红色教育 单元作业设计
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基于习近平文化思想引领大中小学红色教育一体化建设的思考
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作者 吴美萱 《产业与科技论坛》 2024年第19期266-269,共4页
习近平文化思想是指引大中小学红色教育一体化建设的指导思想,而大中小学红色教育一体化建设是实现践行和创新习近平文化思想的表现形式,二者统一于青少年文化素养培育的伟大实践。以习近平文化思想指引大中小学红色教育一体化建设的关... 习近平文化思想是指引大中小学红色教育一体化建设的指导思想,而大中小学红色教育一体化建设是实现践行和创新习近平文化思想的表现形式,二者统一于青少年文化素养培育的伟大实践。以习近平文化思想指引大中小学红色教育一体化建设的关键要点,在于习近平文化思想为其明确政治导向、提供范式指引、给予行动指南。以习近平文化思想指引大中小学红色教育一体化建设,需要探索教育机制,建设目标明确的红色教育一体化协同育人工程;优化教育内容,以“两个结合”丰富红色教育一体化生态格局;尊重交流互鉴,借助教育智库推动红色教育一体化的提质增效;丰富教育形式,以文化繁荣深化青少年与红色文化的双向互动。 展开更多
关键词 习近平文化思想 红色教育 大中小学 思政课 一体化
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浅述思政教育渗透红色教育资源的积极意义——以焦裕禄精神为例
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作者 刘心善 《学周刊》 2024年第3期146-148,共3页
高中思政教育渗透红色教育资源中的焦裕禄精神具有重要的积极意义,它可以引导学生树立崇高理想和坚定信念,丰富高中思想政治教育的内容,促进红色文化在学校教育中的传承。通过学习和传承焦裕禄精神,学生能够增强对党的认同和信仰,培养... 高中思政教育渗透红色教育资源中的焦裕禄精神具有重要的积极意义,它可以引导学生树立崇高理想和坚定信念,丰富高中思想政治教育的内容,促进红色文化在学校教育中的传承。通过学习和传承焦裕禄精神,学生能够增强对党的认同和信仰,培养正确的价值观和行为准则,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。文章探讨了高中思想政治教育渗透红色教育资源中的焦裕禄精神的策略,结合案例详细阐述了每个策略的具体实施步骤,以期提高学生对焦裕禄精神的理解和认同。 展开更多
关键词 思政教育 红色教育资源 焦裕禄精神 策略
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信息技术应用于幼儿园红色教育的策略研究
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作者 张丽君 《科研成果与传播》 2024年第5期149-152,共4页
作为中华民族的重要精神组成,红色文化蕴含着深远的教育价值与传承意义。红色文化在幼儿园课程中的渗透,可以为民族精神与红色文化的传承提供重要影响。但目前幼儿园管理者仍然缺乏对红色教育的正确认知,所以在素质教育理念下,如何合理... 作为中华民族的重要精神组成,红色文化蕴含着深远的教育价值与传承意义。红色文化在幼儿园课程中的渗透,可以为民族精神与红色文化的传承提供重要影响。但目前幼儿园管理者仍然缺乏对红色教育的正确认知,所以在素质教育理念下,如何合理应用信息技术、发挥红色教育的优势特点也成了幼儿园教育研究的重点课题。将红色教育资源与信息技术相结合,成为幼儿园教育改革和创新的重要方向。本文以红色教育为背景,探讨信息技术在幼儿园红色教育中的应用策略,旨在为幼儿园教师提供有效开展红色教育的新思路、新方法,为幼儿园课程的稳步推进奠定良好基础。 展开更多
关键词 信息技术 幼儿园 红色教育 策略 应用
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