石家庄红色文化传承与发展研究

乡村振兴战略是中国共产党从党和国家事业发展全局出发,着眼于实现“两个一百年”奋斗目标,顺应亿万农民对美好生活的向往作出的重大决策。石家庄作为农业大市、红色资源丰富的地区,激活红色文化资源,使其在乡村振兴中发挥更大的作用,实现两者互相促进、共同发展,对经济社会的发展具有重要意义。但是,石家庄红色文化传承与发展还存在资源整合与管理、保护开发力度不足等问题。因此,在乡村振兴背景下推动石家庄红色文化传承与发展需要从优化顶层设计、延伸产业链条、推动科技赋能、强化政策支持等方面优化发展路径。

融媒助力 创新红色文化传播

现立足于融媒体时代背景,就如何实现红色文化创新传播展开探讨,首先,对红色文化的内涵进行了论述;其次,探讨了红色文化的传播价值;最后,立足融媒体背景,提出了促进红色文化创新传播的具体策略,分别是挖掘红色文化内涵,打造现代红色文化精品;构建立体媒体矩阵,提升红色文化传播效果;建设红色文化品牌,提升红色文化凝聚力;加强红色文化国际传播,提升国家文化软实力,旨在让红色文化在融媒体时代焕发新的生机和活力,让更多人了解和传承红色文化。

数字化赋能赣南红色文化传播的创新实践

红色资源是我们党艰辛而辉煌奋斗历程的见证,是宝贵的精神财富。赣南红色文化资源蕴含着丰富的革命精神与历史文化内涵,是中华民族宝贵的历史遗产和精神财富。现对红色文化数字化传播的研究现状进行梳理,阐述数字化赋能红色文化传播的价值意蕴,深入分析赣南红色文化的主要内容与特点,提出数字化赋能赣南红色文化传播的创新实践,以供参考。

新时代红色场馆弘扬红色文化的现实困境与实践进路

红色场馆作为传承和弘扬红色文化的重要载体,肩负着重要的历史使命和社会责任。在现实生活中,红色场馆面临着红色文化教育模式单向输出、红色文化资源开发粗放零散以及红色文化宣传模式墨守成规等现实困境,制约了红色场馆的发展和红色文化的传承。因此,以创新红色文化教育模式为宗旨的馆校合作、以革新红色文化开发模式为目标的馆社合作以及以优化红色文化宣传模式为方向的馆企合作将成为新时代红色场馆突破现实困境,弘扬红色文化、传承红色基因的重要实践进路。

湘赣边区红色文化创意产品的适应性开发与设计

设计赋能文化传承的背景下,文化创意产品地域文化转译的同质化、传播力的疲软化制约了文化传承。本研究以湘赣边区红色文化创意产品设计为例,提出文化创意产品适应性开发方法,即凸显湘赣边区的红色文化,精准文化转译;匹配红色旅游群体的差异化需求,提升文化传播力。首先,以大学生群体为研究对象,依据用户消费类别偏好量表和产品需求特征量表探测用户需求。然后,解析湘赣边区红色文化基因,指导产品设计实践。最后,从设计层、功能层、文化层对设计产品展开后期评估,实证文化创意产品适应性开发方法的可行性。研究结果表明,湘赣边区红色文化创意产品的适应性开发方法能够辅助设计师的设计决策。

河北省高校图书馆红色文化数据库现状调查与利用研究

从购置数据、资源类型、使用情况、宣传推广、管理建设等方面,对河北省综合实力较强的10所高校图书馆红色文化数据库建设情况进行系统调查与分析,数据库购置比例偏低、数据库管理建设不完善、宣传推广不足、使用效率低等问题普遍存在,应采取加强馆藏红色文化资源建设、优化数据库管理与建设系统、推进红色文化数据库宣传推广、拓展红色文化数据库应用范围等优化策略。

地方红色文化融入开放教育思政课的理路探赜——以云南开放大学为例

地方红色文化融入开放教育思政课,其核心意涵是将红色文化“人、事、物、魂”四个方面融入开放教育思政课以提升育人实效。地方红色文化在契合开放教育意识形态工作的价值取向、实现开放教育立德树人目标、提升开放教育时代新人培育的现实需要上具有重要意义。将地方红色文化融入开放教育思政课落实立德树人根本任务,需要从丰富线上教学主渠道融入方式、组建“校地师资共同体”协同开发、教学与技术深度融合创新发展三个方面同时发力,增强思想政治理论课的感染力和吸引力。

红色文化研学与青年人铸牢中华民族共同体意识教育研究

红色文化是中国共产党以马克思主义为指导思想,领导广大人民在革命、建设和改革实践中创造、凝聚的物质性、精神性、制度性成果的总和,更是马克思主义中国化的重要理论和实践成就,是中华民族共有的精神家园。以红色文化为主题,以红色文化资源为依托,以实践和研究相结合,以符合青年人学习特点和需求的形式,开展红色文化研学,打造研学基地,是增强青年人五个认同,铸牢中华民族共同体意识教育的重要路径之一。

江西省红色文化设施数字化传播路径研究

文章研究数字化时代背景下江西省红色文化设施数字化传播路径,旨在增强江西省红色文化设施的社会影响力和传播力,提升江西省红色文化设施数字化建设水平。文章主要采用综合分析法和实证研究法,系统分析江西省红色文化设施数字化传播现状和面临的挑战,提出数字化展示技术的普及、数字全景与虚拟展览的深化、互动体验的创新以及数据驱动平台的构建是推进江西省红色文化设施数字化传播的关键路径。文章通过深入分析“南昌红色文化学习地图”这一标志性案例,验证了数字技术在强化红色文化传播效能、扩大受众覆盖面,特别是激发年轻人兴趣方面的显著作用。研究结果显示,数字化传播不仅能显著提高红色文化的社会认知度,还能为文化遗产的当代传承开辟新途径。据此,文章提出一系列创新建议,涉及政策导向、技术革新、跨界协作、用户体验优化及数字化战略的深化,旨在构建一个全面且具有层次感的江西省红色文化设施数字化传播体系,为红色文化设施管理机构提供实际操作指南,推动红色文化广泛传播与深度普及,同时探索在数字化时代背景下如何更有效地保护与传承文化遗产,为未来文化遗产管理与传播模式的创新奠定理论与实践基础。

文化自信与红色文化传承创新的时代价值分析

文化是一个民族的灵魂,文化自信是民族发展的根本力量。中华民族在漫长的历史进程中,孕育了博大精深、源远流长的优秀传统文化,其中红色文化是中华优秀传统文化的重要组成部分,蕴含着丰富的革命精神和时代价值。中华人民共和国成立以来,我们党高度重视红色文化资源的保护传承和创新发展,习近平总书记更是多次强调要坚持马克思主义指导地位,坚定文化自信,推进文化体制改革,不断铸就中华文化新的辉煌。

江西红色文化旅游公共设施设计方法

江西作为中国红色文化的重要发源地,拥有丰富的红色文化旅游资源。这些红色文化旅游资源不仅蕴藏着丰富的历史和文化内涵,还具有极高的旅游价值。现主要研究江西红色文化旅游公共设施的设计方法。通过对江西红色文化旅游资源的分析,结合设计理论和方法,探讨如何设计出适合江西红色文化旅游的公共设施。研究发现,针对江西红色文化旅游的特点,需要在设计中充分考虑其历史、文化、环境等因素。同时,还需要注重公共设施的功能性、美观性和可持续性。将设计理论与江西红色文化相融合,可以提升旅游体验,增加旅游吸引力,推动江西红色文化旅游的发展。

新时代红色文化传播创新探究--以遵义红色文化为例

红色文化,是中国共产党领导中国人民在长期的革命斗争和建设实践中创造的一种特殊的文化类型,兼具民族性、科学性、大众性。本文将新时代红色文化传播作为研究对象,以遵义红色文化为研究样本,分析其独特的传播优势、主要传播类型,剖析其在当下的发展中面临的挑战,并提出应对挑战的策略,以期为促进遵义红色文化传播和创新提供有益参考。

我国红色文化资源数字化建设

红色文化是中国共产党智慧的结晶,是中华优秀传统文化的重要组成部分。在信息化语境下,用数字化手段对红色文化资源进行挖掘、传播和创新,推动红色文化资源的数字化建设,近年来成为热点议题。从文献计量视角出发,运用共词分析和可视化分析方法,以研究趋势、学术团体、关键词共现网络等信息为逻辑分析框架。通过研究发现,我国红色文化资源数字化建设研究共形成了四大热点主题,即新媒体环境下红色文化传播研究、信息化语境下红色文化与高校思政教育融合研究、红色文化资源的数字化传播和传承研究、网络时代下的红色旅游研究。

红色文化融入思想政治理论课的实践教学策略

红色文化是中国共产党领导中国人民在革命、建设、改革进程中凝结而成的先进文化。本文指出在同行同构、平等对话、方法耦合的逻辑基础上,红色文化可通过三重维度融入思想政治理论课实践教学:红色文化的物质层面,彰显思想政治理论课实践教学的形象表达,营造大学生实践感知的育人环境;红色文化的精神旨归,涵泳思想政治理论课实践教学的价值理念,构筑大学生思想成长的意义空间;红色文化的行为向度,陶染思想政治理论课实践教学的目标指向,树立大学生行动践履的示范榜样。

基于扎根理论的景区红色文化传播影响因素探析

景区红色文化传播对提升游客红色文化认知、增强红色旅游教育功能具有重要的推动作用,加强红色文化旅游传播的理论研究是一个需要解决的现实问题。为厘清景区内影响游客对红色文化认知的因素及这些因素的作用机理,通过深度访谈获取一手资料,以扎根理论方法提炼出景区红色文化传播的影响因素并构建理论模型。研究发现,影响景区红色文化传播因素为受众态度、受众知觉、社会因素、解说形式、信息流、体验情境因素。其作用机制为:受众态度、知觉通过红色旅游意向与行为影响景区红色文化传播;社会因素调节红色旅游意向;解说形式和体验情境作为直接因素影响景区红色文化传播;信息流作为调节变量影响景区文化传播的方向与被识别度。其中,游客对红色历史图片、文字和人员解说的态度与要求具有不同的期望和评判,体现了游客对红色景区解说形式的要求。

文旅融合下乡村红色文化旅游发展路径探究

红色基因能赋予乡村地区文化旅游产业发展以新内涵,通过大力挖掘及深度开发红色资源,使之有机植入并与文化旅游发展相融合,俨然已经成为新时期推动乡村地区文化旅游市场增长的新动能。通过运用文献分析法,分析归纳乡村红色文化旅游发展的现状及面临的困境,提出优化乡村红色文化旅游发展的路径。研究表明,文旅融合下的乡村红色文化旅游发展应以全域旅游理念推进深度开发、充分依托新技术加强营销推广、多措并举加快专业人才培养,从而推动乡村地区红色文化旅游产业的高质量发展,最终为乡村地区创造更多经济价值和社会效益。

新时代井冈山红色文化融入高校思想政治教育的价值意蕴、现实困境和实践路径探析

井冈山红色文化是中国共产党在井冈山革命斗争中形成的宝贵精神财富,具有深厚的思想意涵和鲜明的内在特质,将其融入高校思想政治教育,对于提升高校思想政治教育成效、培育大学生艰苦奋斗的品质以及促进井冈山红色文化的宣扬具有重要意义。在井冈山红色文化融入高校思想政治教育的过程中,高校思想政治教育主体、介体和环体维度分别存在融入内容有限、融入方式单一、融入氛围淡薄等问题,阻滞了整体的融入进程。为消除这些现实困境,高校应从红色资源挖掘、教学方式优化、校园环境浸染等方面综合施策,切实提升井冈山红色文化融入高校思想政治教育的实际成效。

红色文化与企业绿色创新——基于国家级烈士纪念设施地理位置数据的研究

基于制度理论,并基于277个国家级烈士纪念设施的地理位置数据,以2009—2020年中国沪深两市A股上市公司为研究样本,实证检验了红色文化对企业绿色创新的影响。研究发现:红色文化能够显著促进企业绿色创新,而外来文化的冲击和正式制度环境的完善会削弱红色文化对企业绿色创新的促进作用。机制检验表明:管理者的绿色创新意识和奉献精神是红色文化促进企业绿色创新的两条作用机制。进一步研究发现:红色文化对企业绿色创新的促进作用在国有企业和所在地公众环保意识更强的企业中更显著,而企业所属行业是否亲近消费者对此促进作用的影响并未有显著不同。研究结论从微观企业角度揭示了红色文化对企业绿色创新影响的作用机理,为解决红色文化“本体论”困境提供了理论支持与经验证据,亦为政府部门重视红色文化等非正式制度的社会治理功能提供了管理启示。

辽宁“六地”红色文化融入大学生思想政治教育研究

辽宁“六地”红色文化是辽宁红色文化资源、红色历史、红色故事、红色精神的集中凝练,是大学生思想政治教育的天然教科书。对辽宁“六地”红色文化融入大学生思想政治教育的现状进行实地调研,针对调研发现的问题。提出从“被动学”到“主动学”:红色文化融入大学生主体;从“讲理论”到“重体验”:嵌入式学习红色资源;从“被参与”到“广参与”:红色文化渗入校园文化;从“独唱”到“大合唱”:共同开发红色资源四方面探索辽宁“六地”红色文化融入大学生思想政治教育的新路径。

“大思政课”背景下红色文化资源与高校思政课融合的价值理路

红色文化资源承载了中国革命的历史记忆和精神血脉,具有丰富的物质载体及精神内核,与高校思政课的核心内容与教学目标具有高度契合性。在“大思政课”背景下,分析当前红色文化资源与高校思政课融合的局限性,通过构建“大平台”、打造“大师资”、关注“大主体”、优化“大课堂”、完善“大评价”,持续推动红色文化资源赋能高校思政课建设。