构造组织观念 自我检查和审干(1952—1960)

根据江南某地在20世纪50年代部分干部的思想检查、工作报告、年终总结、组织审干汇报等档案材料,本文探索国家政权建设的历史。文章关注的重点,在于认识政权转换时期,国家如何构造新的治理结构。通过梳理相关的历史文献,本文表明,国家运用特有的组织化权力,针对干部群体开展了一系列治理活动:干部轮流下放劳动、进行自我思想清理、组织小组交流学习,实施系统的组织审干程序,将审理出的干部思想表现进行分类,形成文字材料,建立干部行为的新档案,并制度化为组织上人事工作的备参依据。上述过程也被运用在城市干部群体中,广泛推行了新的行为要求和用人标准,构造了干部与治理组织的新关系,确立了组织观念在干部使用中的原则地位。其对于社会治理的重要意义在于,不仅为组织化的治理权威的树立奠定了人事基础,而且对干部的行为及表达之整体特征,产生了深远影响。

加强大学生党员组织观念教育的思考与探索

随着高校学生党员数量的增加,对大学生党员进行党性教育、加强大学生党员的组织观念教育势在必行。因此,必须认真学习党章、加强党支部建设、严格制度管理,通过思想、组织、制度三方面的建设来加强大学生党员的组织观念教育。

民营企业党员组织观念探析

当前,民营企业党建工作如火如荼展开;但很多民营企业的党建工作仅停留在组织建党层面,思想建党环节薄弱。职工党员组织观念淡薄,表现在理想信念动摇、缺乏党员意识、忽视党员权利、逃避党员义务、怠慢组织生活等方面。党员组织观念淡薄的危害巨大,不仅损害了党员职工在群众中的威信,而且妨碍了党组织在新经济组织中战斗力的发挥,最终会破坏党在社会中的形象。要在民营企业家的配合下,通过完善民营企业党组织建设、充分发挥党组织作用、加强民营企业党建工作领导、加强党员员工的理论教育等途径不断提高民营企业党员职工的组织观念,真正提升党在新经济组织的影响力。

高校基层党组织培育学生党员组织观念的途径

以大学生党员和入党积极分子为对象,调研大学生党员组织观念现状,分析高校基层党组织在学生党员组织观念培育方面存在的不足,进而从健全制度体系、拓展学习平台、营造优良文化氛围三个方面提出强化学生党员组织观念的途径。

面向过程到面向对象:智能化时代职业教育课程组织观念创新

基于职业教育课程组织观念的历史演进逻辑和智能化时代生产体系特征分析,发现职业教育课程组织在手工业时代具有突出以技能辅助谋生、在大工业时代具有突出工作体系和在信息化时期具有突出趋于多元的面向过程特征,然而智能化时代却面临面向过程观念的解构。所以,随着社会经济发展,智能化时代职业教育课程组织观念逐步面临时间差、实践差、思想差和内涵差的面向过程观观念困境,并且开始创新组织观念,转向抽象性、封装性、继承性和多态性的面向对象观。

机械智能化时代到机械智能化教育课程的组织观念创新

我国的经济社会不断发展,科学技术水平不断提升,人们进入到了智能化时代。过去历史阶段,教育课程组织以手工技能为主,而在智能化时代,教育课程组织观念面临一些新变。传统组织观念逐渐落后于时代发展的潮流,为了优化教育课程,必须对组织观念进行创新。本文将具体探讨机械智能化时代到机械智能化教育课程的组织观念创新,希望能为相关人士提供一些参考。

村落集体仪式性文艺表演活动与村民的社会组织观念

村落集体仪式性文艺表演活动与村民的社会组织观念刘铁梁在中日联合农村民俗考察中①，我一直把村落集体的文艺活动作为自己调查的中心内容。民间文艺活动，在中国浙江农村中有很大一部分是和节日仪式、宗教祭祀和人生仪礼等结合在一起的。可以说如果没有村落中各种仪式的...

论新时代强化党的意识和组织观念的四个向度

新时代强化党的意识和组织观念,是强化每个党员特别是领导干部自身关于党的意识和组织观念的本质要求,也是增强党的力量的必要举措。其中,思想上认同组织是强化党的意识和组织观念的逻辑起点,政治上依靠组织是强化党的意识和组织观念的保证,工作上服从组织是强化党的意识和组织观念的落实与提升,感情上信赖组织是强化党的意识和组织观念维系的纽带与保障。

有组织观念的知识分子还是有机知识分子?——兼论葛兰西实践哲学的历史主义传统

俞吾金教授主张把葛兰西的术语organic intellectual释为"有组织观念的知识分子"。根据"有机知识分子"及organic intellectual的语义学含义以及葛兰西实践哲学的历史主义传统,"有机的"才是葛兰西新型知识分子的最根本特征,只有"有机知识分子"的表达才是符合葛兰西实践哲学的历史主义传统的表达。

论组织观念

组织观念是一个长时期被搞得比较混乱的问题。因以,它在人们的头脑中成了很浅显但又却是很玄虚的模糊概念,在历史上更多的情况下,作为增强团结、巩固集中统一的催化剂,它曾发挥过巨大而重要的积极作用,并成为与广大共产党员和非党先进分子战胜错误思潮、坚持党的正确原则的动力源泉。

增强组织观念，抓好工作落实

增强组织观念，抓好工作落实王曜午如何抓好工作落实，是领导工作需要经常研究的一个重要课题。首先，抓落实要在增强组织观念上下功夫。抓落实必须抓领导。而领导的组织观念强不强，又是决定抓落实效果的最直接因素。可以说，组织纪律观念是抓落实的首要条件。所以，作为...

增强组织观念 破除“圈子文化”

圈子原本的一种含义是指人与人因为相同兴趣、经历或其他目的而结合成的非正式团体。志同道合而相聚一起,或结伴临溪,流觞曲水,或坐而论道,疑义相析,都不失为一种人生乐趣。但是,当下社会和官场上流行的圈子却完全脱离了志趣的主题和情感的联合。不少人削尖脑袋钻进圈子,想方设法经营圈子,千方百计扩大圈子,形成了一种畸形繁荣的＂圈子文化＂。

张昌尔在省政协党组扩大会议上强调:提高政治站位 强化组织观念 确保中央省委决策部署落地生根

本刊讯4月1日，省政协召开党组扩大会议，传达学习省委常委会议和蒋超良书记对政协工作的指示精神，集中学习领导干部个人有关事项报告两项法规，审议《省政协理论学习中心组2017年度学习计划》《关于进一步加强对市州县政协工作指导和联系的若干意见》等文件，省政协党组书记、主席张昌尔主持会议并讲话。

不断增强组织观念 切实提高领导能力——丁远忠总队长在陕西国家统计调查半年工作总结暨民生调查分析座谈会上的讲话

召开半年工作总结会，并组织现场检查观摩，这在调查总队成立后的几年中还是第一次，这也是一种从形式到内容的创新。这次会议以加强陕西国家统计调查工作整体建设为目标，以班子建设、队伍建设、作风建设、业务建设、基础建设等五大“基本建设”为抓手，

浅谈如何对少先队员进行组织观念教育

少先队员是国家的希望,关系着国家未来的发展和建设。在教育教学中,对少先队员进行组织观念的教育,不但能增强少先队员的责任心,帮助学生树立健康的人格、品格,还能增强学生的凝聚力,培养他们正确的价值观。

党员干部更须强化组织观念

感恩组织的教育和培养,是很多党员干部经常说的一句话。但有时个别党员干部言行不一,特别是涉及个人利益的时候,有的人不顾共产党人的觉悟和境界,无视组织纪律,毫无感恩之心。一名合格的共产党员必须牢记自身的职责和使命,强化组织观念。坚持党性原则,维护组织权威。组织是每名党员干部政治生命的母体、

组织观念对档案学理论的影响

特里·库克在为第十三届国际档案大会提交的主报告中曾多次提出:组织机构的演变带来了档案学整理及保管理论的相应变化,国内学者也常有论述,但总感觉对此观点的关注少了些力度与热情。本文试从官僚制组织形态的考察中来重新认识传统档案理论发生发展的历程,并对国外有关方...

具有高度组织观念的共产党人

任粥时不做特殊党员 红六军团离开赣边区西征,一路上冲破了敌人的重重封锁线。当部队打下苏平县后,进行了短期休整。党小组长小何想利用休整的机会召开党小组会,西征一开始,任弼时就和警卫员、公务员、收发员编在一个党小组里。小何看见任弼时正戴着眼镜,手拿铅笔,聚精会神地在一幅军用地图前指指划划,想起这些日子来首长太辛苦,便没有通知他参加会。当警卫员刘永珍从任弼时的门前走过时,任弼时抬起头来问道:“小刘,你干什么去?”小刘告诉他党小组长通知开会,他说:“

强化党的组织观念 严明党的组织纪律

习近平总书记在十八届中央纪委三次全会上着重强调，要严明党的组织纪律，增强组织纪律性。这是新形势下坚持党要管党、从严治党，提高党的执政能力、增强党的战斗力、保持党的先进性纯洁性的重要指针。我们要认真学习领会，坚决贯彻落实。