1
|
高校图书馆推动中华优秀经典文学作品高质量阅读路径探析 |
黄玲
|
《福建教育学院学报》
|
2024 |
0 |
|
2
|
基于整本书阅读的红色经典文学作品教学策略 |
陈梦婷
|
《教育艺术》
|
2024 |
1
|
|
3
|
中华古代经典文学作品思想及文学价值赏析实践 |
刘雨朔
李苗苗
王瑞
|
《佳木斯职业学院学报》
|
2024 |
0 |
|
4
|
经典文学作品文本想象与视听图像化的融合创新教学研究 |
杨莹
|
《基础教育研究》
|
2024 |
0 |
|
5
|
舞剧中经典文学作品的叙事以及人物形象的再塑造——以舞剧《赵氏孤儿》为例 |
姜莉莉
|
《剧影月报》
|
2024 |
0 |
|
6
|
新课标背景下高中语文经典文学作品教学策略研究 |
于杰如
|
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
|
2024 |
0 |
|
7
|
文学教育中经典文学作品的现代解读与教学策略 |
张雨珂
|
《湛江文学》
|
2024 |
0 |
|
8
|
探索以“陌生化手法”教学初中经典文学作品 |
古杰
|
《语文世界(中旬刊)》
|
2024 |
0 |
|
9
|
政治认同视域下对中华经典文学作品思政资源的挖掘 |
李月
|
《中学课程资源》
|
2024 |
0 |
|
10
|
基于情感共鸣的高中语文阅读教学模式的构建——以经典文学作品导读为例 |
刘奇
|
《中学生作文指导》
|
2024 |
0 |
|
11
|
中国古代经典文学作品涵养大学生正能量教育举隅——以《孟子》为例 |
黄金鹏
林奕君
|
《重庆开放大学学报》
|
2023 |
0 |
|
12
|
经典文学作品融入高校思想政治教育的价值及路径 |
尚柳青
|
《中国军转民》
|
2023 |
0 |
|
13
|
向经典文学作品学习创意表达 |
韩宗英
|
《辽宁教育》
|
2023 |
0 |
|
14
|
将经典文学作品融入高校语言表达类课程的作用 |
刘笳
陆彭琪
|
《中国科技期刊数据库 科研》
|
2023 |
0 |
|
15
|
大学语文经典文学作品阅读教学的思考 |
史丰
|
《语文建设》
北大核心
|
2013 |
15
|
|
16
|
翻译视角下经典文学作品的跨文化再生 |
肖海燕
|
《电影文学》
北大核心
|
2012 |
4
|
|
17
|
英美经典文学作品的鉴赏与阅读审美分析 |
马海艳
|
《出版广角》
北大核心
|
2015 |
3
|
|
18
|
英国经典文学作品的后殖民解读述评 |
孙妮
|
《四川外语学院学报》
北大核心
|
2005 |
5
|
|
19
|
外国经典文学作品翻译归化策略研究——以余光中、吴劳、海观的《老人与海》汉译本为例 |
田学军
刘晨韵
吴伊娴
何香红
|
《湖南人文科技学院学报》
|
2018 |
2
|
|
20
|
巧用经典文学作品作为秘书职业概论的教学案例 |
王焱
|
《南昌师范学院学报》
|
2014 |
1
|
|