中国经济学教材思政建设的主要着力方向

文章结合中国经济学教材的建设背景和整体特征,重点研究该系列教材在思政建设方面的主要着力方向,即通过坚持马克思主义的指导地位、贯彻党的创新理论、反映中国自主知识体系构建成果、培育社会主义核心价值观、弘扬中华优秀传统文化等途径进一步推动中国经济学教材的思政建设,以期为探索新时代中国特色哲学社会科学教材建设提供有益启示和借鉴。

“政治经济学教材可以不讲‘资本总公式的矛盾’”吗?——与卫兴华同志商榷

马克思的《资本论》是一个艺术的整体,其中关于“资本总公式”和“总公式的矛盾”的阐述,是在价值规律的基础上说明剩余价值产生的一个重要环节,是不可“不讲”或“淡化”的内容。说河上肇的《经济学大纲》和苏联《政治经济学教科书》就没有讲“资本总公式的矛盾”是不符合事实的。对待马克思主义政治经济学的基本理论问题应采取慎重的态度。

近20年中国教育经济学教材建设综述

20年来,中国教育经济学教材建设取得了丰硕的成果,呈现出不同的特点:编著者来自不同的学科领域;内容体系或偏向于教育学,或偏向于经济学;形成了计划经济体制下的教育经济学和市场经济体制下的教育经济学;教材的影响从区域辐射到全国,形成了具有权威性的统一教材。同时,教材中存在着逻辑起点不明确、基本概念的界定不统一、教材的体系结构不完善以及目前一些专家学者忽视对教材的建设等问题。为此,对之提出了若干的对策建议。

中美大学经济学教材比较

美国大学的经济学教材多由著名经济学家撰写,体系完整,内容全面,逻辑严谨,详略适当,图文并茂,被国内外多所大学选用,质量较高。我国的经济学教材基本上是外国教材的复制品,只在编者所在的地区或学校使用。在购得外国教材版权的基础上,结合我国国情适当改编,是当前编写经济学教材的可行路径。

现行经济学教材的特点及其教学思考

本文针对国内图书市场中经济学教材的五大特点,论述了对课堂教学的思考。针对版本繁多的特点提出怎样选择教材,针对体系繁多纲目各异的特点提出第一堂课概论部分的教学方法,针对同一原理、定律表述方式多样化,内容不尽相同的特点,提出了自己的教学思考,针对同一概念称谓繁多的特点提出了解决办法,针对涉及数学方法杂多的特点提出了自己的教学思路。

马克思主义政治经济学教材的演变及其启示

一百多年来,马克思主义政治经济学教材形成了3个理论体系:①研究资本主义生产方式为主要内容的教材,如波格丹诺夫的《经济学简明教程》;②研究资本主义生产方式和社会主义计划经济的教材,如苏联的《政治经济学教科书》;③研究市场经济理论的教材,正在探索和编写过程中,这样的教材能够服务于改革开放和现代化建设大业。

财经类院校政治经济学教材的改革与创新

财经类院校各专业对马克思主义政治经济学的理论内容有着特殊的要求。而现今的政治经济学教材的改革和建设从总体上说,仍停留在对新经济现象的描述和局限于对有关方针政策的解释。崭新的马克思主义政治经济学教材应立足中国现实条件与发展需要来实现创新和综合,具体而言,应从拓宽研究范围和增添新内容、从体系结构上做出新调整、注意吸收西方经济学和应用经济学的一些有用成果这三个方面着力建设之。

政治经济学教材建设与创新的一部力作——评《现代政治经济学》

政治经济学作为基础理论经济学，长期以来在我国大学的课堂里和政府制定经济政策的过程中占居主导地位。改革开放以来，政治经济学在我国经济改革和发展中也发挥了重要的作用。政治经济学在经济学教育、政策制定及改革开放中所发挥的重要作用是与政治经济学教材建设分不开的。

商业经济学教材体系改革初探

《中国社会主义商业经济》是高等财经院校商业经济、商业企业管理专业的主要专业课,是商业会计、统计、物价等专业的专业基础课,同时也是广大商业干部职工学习马克思主义商品流通理论必读教材。因此,这门学科的内容和质量如何,对于能否培养出合格的商业人才关系极大。

一本秉承马克思学术风格的现代政治经济学教材——评丁堡骏主编的《现代政治经济学教程》

2012年9月,在上海举办的首届全国马克思主义经济学论坛暨第六届全国现代政治经济学数理分析研讨会上,我终于从吉林财经大学丁堡骏教授手里拿到了他主编的《现代政治经济学教程》(高等教育出版社2012年版),距离我于2010年暑期参加他们的定稿会过去了2年多。这期间他们先是出了印刷本,在教学中进行了试用,然后才正式出版。当初听到丁堡骏教授他们要编这样一本教材,我就非常支持,并无保留地提供我的意见和建议。这是因为,正如该教材的前言中所讲的那样,与现有的许多政治经济学教材不同,这是一本力图恢复马克思政治经济学批判范式的教材,从而是一本少见的秉承马克思学术风格的现代政治经济学教材。

一套历久弥新的经济学教材

由美国韦尔斯利学院(或译卫斯理学院)经济学荣誉教授卡尔·凯斯(Karl E. Case)、耶鲁大学经济学教授雷·费尔(Ray C. Fair),以及耶鲁大学经济学与管理学讲座教授莎伦·奥斯特(Sharon M. Oster)合著的《微观经济学原理》《宏观经济学原理》(以下简称《宏观》《微观》),是深受全美各大学欢迎的经济学本科基础教材之一。该教材第12版,结构科学合理,内容丰富厚实,反映了美国当今经济学的主流观点。

政治经济学教材创新建议

删除政治经济学中的劳动价值论和在劳动价值论基础上建立的相关理论, 把现代西方经济学的合理成分与经济体制改革的实践相结合, 重新建设现代经济学的新体系。这是一个大胆的彻底进行政治经济学改革的建议, 是我们随着改革开放正在做, 也必须做好的事情。

中美高校经济学教材设计模式比较研究——以经典经济学教材为例

中美经济学教材在教学目标、内容选择、编写体例等设计模式方面都存在明显的差异,国内经济学教材应借鉴国外有益的教材设计思路及模式,切实提高教材质量。

经济学教材要做到四个＂面向＂

经济学教材要做到四个＂面向＂中国人民大学魏杰我国正处于从传统计划经济体制向现代市场经济过渡的体制转轨时期。随着这个体制转轨时期的深入推进，我国经济必然会加快由封闭经济向开放经济发展的国际化进程。改革开放所带来的经济发展冲动和活力，必然会使我国经济在较...

中国人民大学国家经济学教材建设重点研究基地

2019年1月,国家教材委员会和教育部为落实党中央国务院关于“教材建设是国家事权”的重要指示,认定了首批11家国家教材建设重点研究基地。其中,教育部高校经济学国家教材建设重点研究基地设在中国人民大学,是全国唯-的高校经济学教材基地。2019年4月,中国人民大学国家经济学教材建设重点研究基地正式成立,为学校直属、人财物独立的正处级实体单位。现任基地主任为林岗教授,执行主任为陈彦斌教授。

对《政治经济学教材》中的一点质疑

蒋学模同志主编的《政治经济学教材》是我省人行系统五个专业培训中心统一使用的教材。经过一年的实践,我们认为,这本书是适合中等财经专业教学的。但是,在教学中我们感到,该书在个别地方,对某些经济范畴的概括以及对某些原理的表述,尚有值得商榷之处。下面提出自己的一点质疑,供教学的同行参考。

关于目前高校社会主义政治经济学教材的若干思考

江泽民同志在党的十四大报告中提出:“我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制,以利于进一步解放和发展生产力。”这一理论上的重大突破,使得我们本已陈旧的社会主义政治经济学教材,显得更加过时与苍白,目前以社会主义市场经济为主线,重构社会主义经济学的新教材,已是当务之急。一、传统社会主义政治经济学教材的缺陷传统社会主义政治经济学教材,既不能准确地概括和描述社会主义经济运行的实际状况,