经济关系与经济学规律——从《论十大关系》看毛泽东的经济思想及其在今天的实现途径

毛泽东在《论十大关系》中对重工业和轻工业、农业的关系以及国家、生产单位和生产者个人的关系论述,包含了基础的经济学规律,即一切经济活动都是人类用自己的劳动生产满足自身需求的有用物品。因此,为了经济的健康发展,必须激发劳动者的积极性,并同时满足劳动者的合理需求。在今天,贯彻毛泽东经济思想合理内核的具体途径是实行充分就业和稳步提高劳动者收入的政策。

奥运电视音乐节目的经济学规律

奥运电视音乐节目的经济运作在遵守一般规律的同时,又表现出很大的特殊性。在以电视产品整合营销策略为中心,及包括边际效用递减、质量与价格的相互作用、产量和销量的脱节等在内的诸多方面,与普通产品的经济学规律相比较表现出差异。

用经济学规律打开钢琴的受众市场

本文通过分析影响钢琴受众市场的经济学规律,用经济学规律解释钢琴市场的资源配置有效性、供求关系的影响程度、竞争程度等,用经济学规律为钢琴培训者打开受众市场提出具体策略。

教育经济学规律探析

教育经济学规律是教育经济学领域中事物之间的本质联系和必然趋势 ,其内容包括 :1.教育与经济的相互作用规律 ;2 .教育结构与经济结构的相互作用规律 ;3.教育的供需矛盾规律 ;4.教育的社会分层作用规律 ;5 .经济发展的不平衡与教育发展的相对平衡的矛盾规律 ;6 .教育投资的增长规律 ;7.地方教育投资的变与不变规律 ;8.

吴敬琏——用行政力来托市有违经济学规律

“中国股市泡沫经济是存在的,我依旧坚持我的观点。”备受媒体关注的著名经济学家吴敬琏在南京大学礼堂开讲座时再次表示,政府用行政力来托市有违经济学规律。 在这场题为“中国经济发展走向”的讲座上,数千名南大师生聆听了吴敬琏的心声:“庄家是触犯刑律的,庄家也是触犯民法的,而且庄家和上市规则也不吻合,但现在谁都不把它当回事,而且在某些大型媒体上还可以公然讨论“跟庄走天下”。

经济学规律在电视节目中的特殊表现

电视节目作为一种特殊的产品，它是否遵守产品的一般规律？经济学规律在电视节目领域有没有什么特殊表现？

培养经济学素养 探寻经济学规律——评中国财政经济出版社《经济学基础》

近年来,在全球经济不确定性因素加大,我国经济韧性实足,国民经济保持着中高速稳定增长的态势。在国家政策支持下,国内经济发展既面临着各种机遇,也面临着各种挑战。如何在复杂的环境下做出正确的形势判断和科学的决策,就需要管理者拥有扎实的理论功底和敏锐的判断力;需要能够驾驭复杂形势的应用型人才。

生物经济学在会计领域的应用初探

本文借助生物学隐喻,通过对生物、会计两大系统所表现出的共性进行比较分析,将生物经济学规律推广、应用到会计领域,以指导会计的创新与发展。本文借助生物学隐喻,通过对生物、会计两大系统所表现出的共性进行比较分析,将生物经济学规律推广、应用到会计领域,以指导会计的创新与发展。

电视节目中的经济学

电视节目是一种产品，已经成为一种共识。但它是一种特殊的产品，它是否遵循产品的一般规律？经济学规律在电视节目领域有没有什么特殊表现呢？

用经济学的眼光看银行理财产品的分类定制

《应该读点经济学》这本书与以往曾读过的大部头经济学著作截然不同，它摈弃了繁琐的公式和复杂的图表、烦人的曲线，通过一个人有趣的故事将无数经济学的概念和原理灌输到读者的头脑中，引起读者的深思和共鸣。读完后掩卷长思，留在我脑海中的不再是一个个晦涩的公式和枯燥的数学模型，而留下更多的是思考，用经济学的眼睛去看世界，将生活中工作中的经济现象和经济原理联系起来，用经济学去解释一些看似偶然其实却是遵从了经济学规律的现象。在生活和工作中，经济学的作用无处不在，它像一只无形的手指挥着人类的行为，引导着经济市场的走向。在生活和工作中，许多现象都能用经济学来解释。加气站为什么只建在市区内？银行为什么不断地向客户推出新产品，不断改进服务方式？为什么只有贵宾客户才能购买理财定制产品？笔者试着用经济学的原理来解释以上现象。

《美好生活经济学:摆脱焦虑,实现价值跃升与社会公平》评介

经济与生活紧密相关,与社会密不可分。在社会生活的各个层面,蕴含丰富经济哲理,因此,在追求美好生活的过程中,应当遵循经济学规律,回归经济的本质,实现经济与生活的同频共振,提升生活质量。在快速发展的新时期,当公众的经济实力日渐提升时,社会不同阶层反而产生了新的问题。焦虑与困惑并存,追求美好生活的初衷与本心难以实现;就业与创业困难,高质量的发展遇到阻力;挑战与应对同步,价值跃升成为新的追求目标。在各类社会热点话题之下,进行经济学层面的现象解读,往往能有意想不到的顿悟与收获。由赖德胜所著的《美好生活经济学:摆脱焦虑,实现价值跃升与社会公平》(社会科学文献出版社)一书,以社会热点话题切入,围绕着备受关注的阶层焦虑、就业创业、教育发展等方面展开,运用通俗易懂的方式去阐释社会现象背后的经济学原理,主要从以下三个方面为我们揭示了美好生活背后的经济学逻辑。

经济学是一种生活态度

经济学是一种人生哲学，不是发财教程，是教人正确对待人生的。在我们的日常生活中充满了经济学的运用，经济学是关于财富与日常幸福生活的关系的学问。经济学在社会生活各个领域的广泛应用以及经济学规律对生活的巨大作用。按经济规则成功做人，以经济观点幸福生活。

校外培训机构治理的经济学思考——以中小学为例

中小学校外培训机构屡禁不止,与当前我国教育资源不足、社会发展、学生的需求以及家长的愿景日益增长等密切相关。市场供给与需求共同作用推动中小学校外培训机构野蛮生长,培训市场遵循信息不对称、剧场效应以及劣币驱逐良币的经济学规律。治理中小学校外培训机构需要提高中小学校外培训机构“准入”门槛,建立中小学校外培训机构“天网”监督机制以及制定相关法律法规,提高培训机构违法成本。

简论科学规律与客观规律之区别

辩证唯物主义认识论认为,作为自然形态的客观规律是可以被人们所认识。人们在社会实践中逐步认识客观规律,并用概念、范畴来表述它,从而形成各门科学的理论形态的规律。斯大林明确地指出:“马克思主义把科学规律——无论指自然科学规律或政治经济学规律都是一样——了解为不以人们的意志为转移的客观过程的反映。”斯大林把理论形态的规律称之为科学规律。科学规律借助于概念、范畴等主观形式反映着客观规律。

寻找报业经济发展突破点

在当今信息化社会和全媒体时代,我国的传统报业经济发展如何再突破?这就需要我们应对传媒生态变化时,按照经济学规律办事;进行媒介融合,创新运作方式和赢利模式;整合优势,打造报业自身核心竞争力,以此引领传播领域纸质媒体的新变革。

论普列奥布拉任斯基的“社会主义原始积累规律”

本文以普列奥布拉任斯基的《新经济学》为蓝本 ,结合苏联的工业化实践 ,通过对“社会主义原始积累”的定义、方法及“社会主义原始积累规律”的层层剖析 ,揭示出“社会主义原始积累规律” ,是一条旨在为实施托洛茨基的“超工业化”方针积累资金而制造的所谓“经济规律”。

经济发展视角下的经济学教学——评《经济学专业教学探索与创新》

经济学是一门研究人类社会经济活动和经济关系的专门学科,以发现经济学现象、探索经济学规律、提升资源利用效率为主要研究内容。随着社会主义市场经济的不断发展,经济学专业人才需求不断扩大,需要更多经济学专业人才来研究社会主义市场经济的现象与规律,以更好地发展和创新经济学理论、完善经济制度、优化资源配置、实现社会主义市场经济的进一步发展。

中国特色社会主义政治经济学的“历史路标”

马克思在实现政治经济学科学革命中,十分重视＂政治经济学规律最先以怎样的历史路标的形式被揭示出来并得到进一步发展＂（1）的研究。在改革开放40年之际,对中国特色社会主义政治经济学的＂历史路标＂的探索,对于深刻理解当代中国马克思主义政治经济学的理论特征和学理依循有着重要的意义。

高校学生管理工作中的经济学思考

长期以来,学校的管理工作者主要是从管理学、心理学等方向摄取必要的知识养分,构建自己的管理理论体系。但笔者认为,我们更可以从经济学的角度来分析高校的管理工作,用一些非常基本的经济学规律或原理帮助管理者站在另一个角度去分析、判断学生的行为以寻求更好的教育方法。

富人不懂的经济学

在中产阶级以及更为富裕的阶层看来，生活在社会底层的低收入人群常常会做出种种令他们难以理解的举动。困惑之余，他们用“愚昧”、“短视”等字眼表达自己对穷人“哀其不幸，怒其不争”的感情。然而，穷人真的“愚昧”、“短视”吗？其实，他们的很多做法都是艰难处境下最符合经济学规律的选择。