《ERP软件应用》课程综合实验项目设计

在分析该课程现有分模块验证性实验项目优缺点的基础上,提出了基于ERP信息集成思想设置综合实验项目,并详细地论述了综合实验项目的设计思想、实验的角色分工、实验过程控制、实验考核,最后分析了项目实施的难点和前提条件。

基于CDIO的综合实验项目教学初探

将综合实验项目引入CDIO实验教学环节,构建一种新型的教学模式,并对综合实验项目的具体实施情况作了详细阐述。该综合实验项目打破了传统实验教学模式,要求学生以项目为背景自主设计和完成实验内容,实现被动接收教育到学生自主创新的转变。

压力铸造生产虚拟仿真综合实验项目建设与教学实践

基于真实车间场景实地测绘、建模,综合运用虚拟仪器、有限元仿真软件、三维场景与VR、人机在线交互等技术,逼真再现了合金熔炼、压铸模具安装、压铸成型、铸件清理、铸件时效处理、喷丸处理、铸件检测等全工艺流程。该虚拟实验教学项目,以虚补实,支持学生在线访问,自主操作设备完成各工艺实验。学生通过在线虚拟仿真实验,加深学生对压铸成型原理、压铸模具结构、压铸工艺参数等知识的理解,解决了压力铸造实验受场地限制、操作危险高、高成本、高能耗难以开展的问题,弥补了实际物理实验的不足,提高了实验效率,达到了“以虚补实,虚实结合,深度交互,理实融合”的教学效果。

基于Packet Tracer的计算机网络课程综合实验项目设计

计算机网络课程是计算机专业学生必修的一门实践性很强的专业核心课程,也是计算机专业硕士研究生入学考试的一门重要专业课。然而,计算机网络课程教学存在一定的难度。结合教学实际,经过近3年的摸索实践,发现基于Packet Tracer仿真平台的项目化教学法是一个较为恰当的方法,以构建一个小型互联网为中心,阐述了主要网络服务,设计综合实验项目拓扑结构,给出实验参数,使用Packet Tracer进行仿真,并对实验项目结果进行验证分析。该教学方法取得了较好效果。

振兴县域教育 让每个孩子在家门口享受优质教育——创新人才教育研究会振兴县域教育保定综合实验项目介绍

为进一步推动教育均衡、促进教育公平,让每个孩子在家门口享受优质教育,创新人才教育研究会设立振兴县域教育综合实验项目,并在2021年4月启动与河北省保定市人民政府的战略合作,对保定市22个县(市、区)进行教育帮扶,努力探索振兴县域教育事业、提升县域教育水平、推动基础教育优质均衡发展的新路。

“以废治废”综合性实验项目的教学改革与实践研究

开展基于“以废治废”综合性实验项目的教学改革,研究其对培养材料科学与工程专业学生专业意识与素养的有效性和独特性,并积极推行该项目在本科生专业实验中的制度建设和管理创新,总结了《“以废治废”综合性实验项目》课程在教学设计、内容建设、实验模式、方法研究、专业技能等方面教学实践,结果表明,该实验建设对培养本专业本科人才科研素养和学科交叉融合思路是一种有效的实验教学探索,对于开拓学生创新意识和促进跨学科合作的发展具有重要意义。

财务管理综合实验项目设计与实施

在实践教学环节,要想划清"财务"与"会计"的界限,必须改革实验教学内容。本文根据财务管理综合实验项目的真实性、专业性、综合性和开放性等特征,设计了"公司财务预测与估价项目",它主要由"公司财务预测"和"公司价值评估"两大模块构成,其中公司财务预测主要包括预计财务报表的编制、公司现金流量预测、公司的β系数与资本成本预测;公司价值评估主要包括股权自由现金流量折现模型、公司自由现金流量折现模型和现金股利折现模型。本项目的教学目的在于引导学生关注公司财务预测的方法和公司价值的影响因素,拓宽公司价值评估的思路。

机械专业综合实验项目的开展与评价

结合专业认证的需求,本专业致力于完善知识—能力—素质全面提升的实践教学体系,以加强对学生实践动手能力的培养。本文就机械专业逐渐完善的实践教学体系的内容及具体的教学实践活动进行探讨,提出了新的实践教学环节的考评机制。

植物学综合性实验项目的设计与实践

培养学生的综合素质和创新意识,是实验教学的一个重要目标。综合性实验项目的开设对弥补传统的验证性实验项目的不足和提高学生分析与解决问题的能力方面具有非常重要意义。文章在实践的基础上,对有关植物学(形态解剖学部分)综合性实验项目的设计、实施等进行了探讨,以期为植物学实验教学改革提供借鉴。

综合性高分子化学实验设计:硬质聚氨酯泡沫材料制备与性能表征

针对传统“高分子化学实验”课程教学中,存在综合性、研究性实验项目少,不能支撑“新工科”人才实践和创新能力培养要求等问题,开发了硬质聚氨酯泡沫材料制备与性能表征综合实验项目。采用全水发泡体系,通过调节发泡剂和阻燃剂用量,制备了七组聚氨酯泡沫材料,然后采用国标方法表征了材料的表观密度、压缩强度和氧指数,分析了发泡剂和阻燃剂不同配比对泡沫材料性能的影响及原因。本实验贴近高分子产业发展,突出综合性和研究性,教学过程实现了基本实验技能与科学研究方法训练的有机结合,有助于提升高分子化学实验课程“创新性、高阶性和挑战度”,支撑“新工科”人才培养。

药学多学科融合综合型实验项目的开发与实践

实验教学是培养药学高素质人才的关键环节,对于培养学生的实践能力和创新精神具有积极作用。现代药学的发展对药学各学科之间相互融合渗透的要求越来越高,而传统的药学实验教学项目多以孤立的单元操作为主,缺乏系统性和连贯性。因此,本研究将药学包括的药理学、药剂学、药物分析学、药物化学等二级学科的实验内容进行交叉融合,开发出多项综合型实验项目。项目的实践完成,对提高学生实验技能,拓宽科研思路,更全面掌握药学知识有益。

数字信号处理综合性实验项目设计

对"数字信号处理"实验内容进行改革,重新规划实验教学体系,开发出综合设计型的实验项目。把语音信号的实时采集、FFT谱分析、数字滤波器设计、滤波前后信号的时域和频谱波形的显示放到一个实验项目中。实验内容具有趣味性,能激发学习兴趣,收到良好效果。

基于综合型设计性实验项目的金融数据挖掘实验教学

针对《金融数据挖掘》课程实践性较强的特点,分别设计与典型金融问题相结合的综合性和设计性实验项目,并进一步深化为现代金融实战项目,结果表明学生在这个过程中很好的锻炼了团队协作能力、分析解决实际问题的能力和书写项目报告的能力。

果树栽培学综合设计性实验项目建设的研究

结合高等农业院校园艺专业本科人才培养方案和果树栽培学的学科特点,简述了综合设计性实验项目建设在果树栽培学实践教学中的必要性和重要意义,提出了果树栽培学综合设计性实验项目建设方案。

农科类跨专业综合性实验项目的探索

在阐述了构建跨学科多专业综合性实验项目的重要意义后,分析了华南农业大学公共基础课实验教学中心开设跨专业综合性实验项目的优势,并提出开设农科类跨专业综合性实验项目的设计思路。以期丰富农科专业实验教学内容,提升学生的创新能力与综合运用知识能力。

遗传学综合性实验项目的改进

以遗传学实验教学现状为基础,以研究性实验项目为参考,提出遗传学综合性实验项目的改进思路,以推进遗传学实验教学改革,丰富实验教学内容,提升学生实验技能。

园艺专业综合设计性实验项目建设研究

分析了园艺学实验现状,提出了园艺专业综合设计性实验项目建设方案。

保险专业综合性、设计性实验项目开发与设计研究——以河北金融学院实际教学情况为例

保险学是一门实践性很强的专业课程,保险专业的实验课程在提升学生专业素养、增强学生实际操作能力等方面发挥着重要作用。保险专业综合性、设计性实验项目的开发主要是为进一步完善保险专业实验教学,丰富教学内容和教学形式,提高综合性、设计性实验项目比例,通过实际调研、搜集资料、专家论证、汇总归纳、撰写材料等多个环节,提高实验项目中综合性、设计性项目的占比,解决保险专业实验操作中的一些显著问题,并提出相应解决对策:针对不同类型的实验项目,成立专门的"项目指导教师组";开展"经营性"和"培训前置型"实验教学;完备实验教学资料;加强实验课程内容的衔接和整合;增强教学项目与实际操作的紧密贴合程度等。

综合性实验项目开设与本科生能力培养

基础医学机能实验学是一门基于生理学、病理生理学、药理学学科理论的综合性实验课程。其中,综合性实验项目的开展,是本院在探索新的课程设置方式中大力推进的创新性实验项目,旨在加强本科生科学思维、实践技能等综合能力的培养,同时利于教学相长。

机械专业复杂工程问题教学案例剖析——《机械综合实践项目》的开展

本文结合专业认证的需求,探讨为培养学生的创新能力和实践动手能力而开展的实践教学课程——《机械综合实践项目》课程,分别从课程教学设计、课程组织实施以及课程实施情况等几个方面进行论述,以期达到培养学生解决复杂工程问题的能力。