高中英语语法教学与学生综合素质提升策略及影响研究

时下,素质教育是中国教育改革的主旋律,而英语作为高中重点学科,其语法教学质量对学生的英语实操技术以及个人素质的增长产生了巨大影响。本文旨在阐明高中英语语法教学的现状及问题,并通过观察语义理解、记忆应用、语境运用以及创新思考这四个层面进行了深入讲述。研究方法上,运用了问卷调查和教学试验的策略,着重探讨语法教学对高中生英语综合素质产生的影响。研究结论明确,恰当的语法教学策略能有效提升学生的英语应用能力,并且随着英语素质的进步,学生的文化素养和批判性思维等全面素质也得以提升。最后,研究提出了基于此种理念进行高中英语语法教学的方法建议,比如采用情境教学、互动教学等方式,有利于激发学生的学习兴趣,提升学生的语言实际运用能力,进而提高其综合素质。本研究成果对高中英语教学有着重要的理论和实践意义。

产教融合视域下市场营销专业人才综合素质提升路径——以河北工程技术学院为例

在人才培养过程中,市场营销专业持续探究产教融合形式,以提升人才培养质量,服务地方经济。河北工程技术学院市场营销专业积极探索人才培养的新路径,包括精准制定人才培养方案、构建跨学科交叉融合的课程体系、全面完善实践教学体系、打造政行校企村育人模式、开展丰富多彩的第二课堂活动、培育双师双能师资队伍。这些措施旨在全面提升学生的综合素质,实现高校高质量内涵式发展。

职业教育对物流从业人员综合素质提升贡献的实证研究——以重庆市为例

重庆市目前物流从业人员大多数是农村转移劳动力,通过问卷及访谈,分析职业教育对物流从业人员综合素质提升的贡献,结果表明:职业教育对重庆物流从业人员综合素质提升效果显著,二者存在双向相互作用。其一,来自农村转移劳动力的物流从业人员是否接受职业教育是影响其综合素质提升的关键变量;其二,重庆市物流从业人员的晋升(薪资)水平、受教育年限和年龄也对其是否接受职业教育产生影响,晋升(薪资)水平和受教育年限起正相关的推动作用,而自身年龄则起负的减效作用。

大学生党员综合素质提升的调查研究

建立一套科学合理的大学生党员发展考核体系、创新学生党员教育形式和培训内容、加强培育其责任感意识、吸纳学生党员参与校园管理能有效提升大学生党员的综合素质。

高校大学英语四、六级考试工作队伍现状及综合素质提升的多元化改革路径探析

大学英语四、六级考试具有很强的权威性、规范性以及严肃性,它设立的初衷是为高校英语教学服务。但是,随着高校教育及社会经济的发展,英语四、六级考试被赋予更多的功能,社会权重放大,使得该项考务管理工作,特别是考试工作队伍的管理面临着重重困境和挑战,因此提升高校大学英语四、六级考试工作队伍的综合素质势在必行。本文在对当前高校英语四、六级考试考务管理现状做出分析和论述的基础上,就其如何提升综合素质进而提高其管理水平进行了研究。

水上运动课程的设置对学生综合素质提升的影响--评《水上运动技巧》

我国是一个人口大国,从年龄结构来看,2018年我国0-15岁的人口数量为2亿4860万,占总人口数量的17.8%.“少年强则国强”,国民身体素质健康是影响国家经济繁荣发展的一个重要因素,开展水上运动成了提升学生综合素质的一条有利途径。为了提升我国学生的综合素质,培养出新时代德智体美劳全面发展的学生,由唐亮编著的《水上运动技巧》(中国社会出版社,2008年2月出版)一书对水上运动做了详细的介绍,为学习者熟练掌握水上运动技巧提供了很好的帮助。该书详细介绍了赛艇、皮划艇、帆板、潜水和摩托艇五个水上运动项目,不仅以通俗易懂的语言阐述了各项目的历史、竞赛规则、技术要领、装备及训练方法,并且对每一种运动项目附上了生动的图片加以解释,有益于读者理解。

论图书馆员综合素质提升之道

图书馆事业的兴衰,读者服务工作的好坏,在某种程度上取决于图书馆员的敬业精神和基本素养及管理人员综合素质的高低,就提升馆员综合素质,加强职业道德建设,培养馆员成为"信息导航员"和"信息工程师",满足知识经济时代研究型大学的需求。

综合素质提升视野下的大学生社会化教育论析

高等教育的目标是培养社会主义建设者和接班人。大学生社会化教育,是以提升大学生全面素质为宗旨,使大学生尽快适应社会、融入社会,掌握基本的社会知识,为未来的社会发展服务。大学生社会化具有丰富的内涵,在促进大学生全面发展中具有重要的价值。当前大学生社会化教育,必须遵循大学生成长成才的规律,通过教育教学手段等途径加以解决。

“双高建设”背景下高职院校学生综合素质提升研究

高职院校作为高技能型人才培养的重要平台,其教育体系的目标是着重培养学生的某一项专业技能,偏重课堂专业理论知识与实践操作,缺乏对学生职业素养、行为养成、创新意识等方面的有效培养,因此,容易导致培养出来的学生与社会需求之间的匹配度不高。本文对高职院校在双高建设背景下如何提高学生综合素质进行了分析与探讨。

深圳市某妇幼保健院青年综合素质提升策略研究

培养担当民族复兴大任的时代新人是新时期的战略要求,因此必须把青年综合素质提升放在首位。对于妇幼保健院而言,如何提高青年综合素质已成为提高自身核心竞争力,满足妇女和儿童多样化、多层次、全方面健康需求的重大命题。本文以深圳市妇幼保健院为例,以人力资本理论、需求层次理论、成就发展理论作为青年综合素质提升理论基础,从注重思政教育与青年综合素质提升的融合、遵循需求导向和成就发展的实质、建立科学完善的青年综合素质培训体系三个方面,对提高青年综合素质的策略进行论述和讨论,为提高妇幼保健院青年综合素质,建设高素质人才队伍提供参考。

供电企业一线班组综合素质提升研究——基于“培训-绩效-薪酬”一体化管理模式构建与应用

在供电企业面临的严峻竞争形势下,文章基于对供电企业一线班组综合素质的实证调查研究分析,挖掘困扰班组业务技能提升与管理的深层问题,基于"培训-绩效-薪酬"一体化管理模式的构建,引入移动学习,创新培训方式;开展技能分级评价,融合技能评价与绩效评价;提高薪酬激励效果,实现班组应付型向自主型转变,有力促进供电企业一线班组综合素质提升,并在国网宁波供电公司的实践中得到了成功验证,说明了该模式的可操作性与实用性,在供电企业具有良好的应用前景。

探索综合实践课程模式，助推学生综合素质提升——落实综合实践活动课程的做法与思考

2017年9月,教育部颁发了《中小学综合实践活动课程指导纲要》(以下简称《纲要》),《纲要》指出:各地要充分认识综合实践活动课程的重要意义,确保综合实践活动课程全面开设到位。切实加强对综合实践活动课程的精心组织、整体设计和综合实施,不断提升课程实施水平。我校在市教委、区教育局、区教研室的引领下,落实《纲要》,全员投入,形成校行政人员、年级组组长、教研组组长、班主任、任课教师上下联动;家委会、社区志愿者、校外辅导员内外互通的网状工作结构,扎实有效并有创造性地开展工作,提升了课程领导力,积累了工作经验,取得了工作成效,促进了学生发展。

和谐校园建设视域下女大学生综合素质提升途径研究——以外语专业为例

女大学生在高校大学生群体特别是文科院系中所占比重较大。根据女大学生的特点,高校采取综合教育管理手段,引导女大学生关注自身的身心健康、文化内涵、成熟自信、道德修养、人际交往、形象礼仪和求职技巧等综合素质的提高,帮助女生树立自强、自信、自尊和自爱的精神观念,从而实现个人的成长、成才。

行业特色高校经管类专业硕士综合素质提升研究

在“新文科、新工科”背景下,行业特色高校经管类专业学位硕士研究生创新实践能力培养是当前高等教育人才培养的重要内容之一,推动行业高校经管类专业硕士特色化培养目标在于推进行业类高校专业硕士培养的特色化,服务于地方经济发展需求,强化多学科交叉融合,提升人才培养的创新力与实践力。其重点任务在于依据行业特色高校经管类学科特点,构建特色化的专业硕士综合素质评价体系,理论与实践相结合。实践路径在于依据行业特色和行业差异性建立不同的专业硕士培养方案;有效区分专业型硕士与学术型硕士培养间的区别;建立行业特色化的专业硕士评价体系。

校园文化建设与大学生综合素质提升探讨

据了解,校园文化建设对大学生综合素质的提升具有的作用是系统性的,然而,在教育改革逐渐深入的背景下,校园设施更新较快,规模有了明显的拓宽,人员流动速度逐步提升,这些都使得校园文化对大学生综合素质提升的效果差强人意。基于此,本文主要围绕校园文化建设和大学生综合素质提升进行讨论。

新能源发电企业行政管理人员综合素质提升研究

文章从新能源发电企业行政管理工作的作用出发,阐述了企业行政管理人员必备的综合素质,重点分析了行政管理人员综合素质的提升途径,包括完善企业行政管理机制、规范企业行政管理行为、结合企业经济利益服务、引进科学企业管理方式、优化行政管理人员队伍、组织多种行政培训活动等,以供相关人员参考。

市统计局在重庆大学顺利举办2022年统计系统领导干部综合素质提升研修班

6月20-24日,市统计局在重庆大学举办2022年统计系统领导干部综合素质提升研修班。市统计局一级巡视员项铁林,重庆大学公共管理学院副院长李志出席开班仪式并讲话。市统计局2022年新晋升处级领导干部,各区县(自治县)统计局、开发区统计机构副局长共计50余人参加培训。开班仪式上,项铁林指出,领导干部对上要领会精神,对下要落实工作,要自觉做“学习型领导干部”,珍惜培训机会,带头先学一步、学深一层。他要求,一要积极做好角色转变,处理好工学矛盾,全身心投入到学习生活中去;二要加强碰撞思想火花,多与同学交流分享,多向老师学习请教,凝聚智慧力量;三要严格遵守纪律要求,确保培训风清气正、富有成效,充分展现统计干部队伍的精神风貌和良好形象;四要积极推动学用转化,将学到的新思想和新理念融入到工作实际中,真正做到学以致用。

初探“工匠精神”与高职院校档案员综合素质提升的关系

2020年6月20日,新《档案法》的修订对我国档案事业的发展产生重要而深远的影响,不仅显示了国家对档案工作的高度重视,也更加凸显了新时代档案人才的重要性以及对优秀的具有创新性档案人才的渴望。本文试探析“工匠精神”与高职院校档案员综合素质提升的关系,以期提高档案管理水平,促进高职院校档案事业健康蓬勃发展。

乡镇中学教师综合素质提升中现存的问题及对策

教师综合素质包括文化知识素养、教育思想素养、良好的职业道德素养、身心素养等方面。当前,乡镇中学在教师综合素质提升方面遇到了一些难题,如知识结构有待整合,师德修养有待提升,教学模式偏于僵化,心理调控往往失调等。这需要从个体自身进取、学校资源协调和取得社会支持方面入手,分别为教师综合素质提升夯实基础、搭建平台和营造氛围。

思想政治教学对高中学生综合素质提升的影响分析

随着社会的发展,高中教育不仅需要传授知识,还需要全面提升学生的综合素质。本文旨在探讨思想政治教学对高中学生综合素质提升的影响。研究采用问卷调查法和访谈法,对本校学生和教师进行数据收集和分析。通过大量的调查我们发现,优化思想政治教学内容和方法更为关注的是培养学生的实践能力,为学生综合素质的良好发展创造有利条件。本文的研究结果为教育部门和学校在改进思想政治课程设计和教学方法方面提供了有益的参考。