老年肺癌患者照顾者居家照护网络支持性服务方案构建及可行性研究

目的构建老年肺癌患者照顾者居家照护网络支持性服务方案,并评价其临床可行性。方法以二元应对理论为指导,采用文献、专家函询内容分析等方法开发老年肺癌患者照顾者居家照护网络支持性服务方案。招募21对老年肺癌患者及照顾者进行可行性研究。结果方案包括健康保健信息支持、照护技能支持、社会与工作支持、心理与情感支持、交流沟通支持5个一级指标、20个二级指标及57个三级指标。方案的招募率71.4%,留存率80.0%,依从率(90.4±10.6)%,方案接受度得分率96.1%。干预42 d后患者支持性照护需求总分及照顾者综合需求总分显著低于干预前(均P<0.05);夫妻二元应对总分较干预前显著提高(均P<0.05)。结论老年肺癌患者照顾者居家照护网络支持性服务方案具有可行性,但应用效果仍需大样本随机对照试验加以验证。

对NICU出院早产儿母亲实施网络支持干预的研究

目的探讨网络支持干预对新生儿重症监护室(NICU)出院早产儿母婴的影响。方法将符合入组条件的早产儿母亲77人按时间分组,2013年6~9月入组的早产儿母亲38人设为对照组,2013年12月至2014年3月入组的早产儿母亲39人设为观察组。对照组接受早产儿常规出院指导,观察组在此基础上实施网络支持干预,持续12周。结果观察组母亲在早产儿出院后4周、12周角色适应评分及育儿胜任感评分显著高于对照组(均P<0.01);观察组早产儿出院后12周体质量、身长、头围显著高于对照组(均P<0.01),再入院率显著低于对照组(P<0.01)。结论网络支持干预能帮助NICU出院早产儿母亲适应母亲角色,提升育儿胜任感,有利于早产儿体格生长发育,降低早产儿再入院率。

网络支持项目对乳腺癌患者抑郁和疾病知识水平的影响

目的探讨网络支持项目对乳腺癌术后患者抑郁和疾病知识水平的影响,以提供减轻乳腺癌患者抑郁水平、提高相关知识的有效途径。方法将110例乳腺癌手术出院患者按照时间顺序分为对照组(59例)和干预组(51例)。对照组患者出院后给予乳腺癌术后常规随访,干预组在此基础上给予12周依托网络的干预,提供网络平台的信息资源,邀请专家为患者提供在线咨询,组织患者进行乳腺癌康复相关主题讨论。分别于基线调查时,干预6周、12周采用流调中心用抑郁量表评估患者的抑郁程度;于基线调查时、干预12周采用自行设计的问卷了解患者的疾病相关知识掌握情况。结果两组抑郁评分比较,差异有统计学意义(P<0.05),干预组抑郁评分下降幅度显著大于对照组(P<0.05)。干预12周后干预组疾病知识得分显著高于对照组(P<0.01)。结论运用网络提供信息和交流平台,可以降低乳腺癌术后患者的抑郁水平,提高其疾病知识水平。

错失恐惧对大学生社交网络成瘾的影响:社交网络整合性使用与社交网络支持的中介作用

错失恐惧是社交网络成瘾的风险因素,但其中的作用机制并不清楚.本研究采用错失恐惧问卷、社交网络整合性使用量表、社交网络支持量表和中文社交网络成瘾量表,调查了重庆市三所高校的493名大一至大三的学生,探讨错失恐惧影响社交网络成瘾的机制.结果发现:(1)错失恐惧显著预测社交网络成瘾,错失恐惧水平越高,个体社交网络成瘾水平越高.(2)社交网络整合性使用在错失恐惧和社交网络成瘾之间起独立中介作用.(3)社交网络支持在错失恐惧和社交网络成瘾之间起独立中介作用.(4)社交网络整合性使用和社交网络支持在错失恐惧和社交网络成瘾之间起链式中介作用.研究结果表明,满足大学生基本心理需要、降低社交网络使用程度、提升现实社会支持可以有效预防社交网络成瘾.

渐进式、突破式和平衡式创新对组织绩效的影响研究——正式网络支持与非正式网络帮助的调节作用

为了探究渐进式、突破式和平衡式创新对组织绩效的影响以及正式网络支持和非正式网络帮助对它们之间关系的调节作用,本文运用层次回归、多项式回归和响应面分析等方法,采用来自94个创新型组织的数据进行实证检验。结果表明:平衡式创新越高,越有利于提高组织绩效;正式网络中成员相互提供支持,有利于促进渐进式创新转化为组织绩效;非正式网络中成员相互提供帮助,有利于促进突破式创新转化为组织绩效;正式网络支持与非正式网络帮助的交互效应越高,越有利于促进平衡式创新转化为组织绩效。本文验证了渐进式、突破式和平衡式创新对组织绩效的影响,所提出的正式网络支持概念丰富了亲社会性理论,探讨了正式网络支持与非正式网络帮助的调节作用,细化了不同创新转化为组织绩效的权变条件。

我国全民健身的网络支持与应用

随着互联网的普及和民众对健身运动的热衷,以网络媒介为主要载体的健身活动悄然兴起,推动了全民健身与网络的深度融合。运用文献查阅法和专家访谈法等,通过分析全民健身与网络的结合现状,对全民健身与网络的高度契合性进行论证。以全民健身与网络技术的联动支持为理论背景,合理设计全民健身与网络支持的基本架构,在电子档案管理、信息技术保障、健身数据云分析、健身处方建立等方面进行阐释。研究认为:网络健身应优化内部组织结构、完善网络健身法规监管机制、打造网络健身品牌影响力、构建网络健身数据平台,保障全民健身与网络信息资源同步发展。研究结果对我国网络健身行业的可持续发展具有重要的参考价值。

以父母网络支持为核心的延续性护理在支气管哮喘患儿中的应用

目的:探讨以父母网络支持为核心的延续性护理在支气管哮喘(简称哮喘)患儿中的应用效果。方法:选取哮喘患儿82例按照随机数字表法分为对照组和观察组各41例,对照组出院时进行常规健康宣教,出院后电话定期随访;观察组在此基础上给予以父母网络支持为核心的院外延续性护理。比较两组出院6个月内支气管哮喘发作次数、因哮喘急诊治疗和入院治疗次数;使用儿童哮喘控制测试(C-CAT)和儿童哮喘生活质量调查问卷(PAQLQ)分别对两组哮喘控制水平和生活质量进行测评。结果:观察组出院6个月内平均哮喘发作次数、急诊次数、住院次数均小于对照组(P<0.01);出院3个月和出院6个月,观察组CACT评分高于对照组(P<0.01);出院6个月,观察组哮喘总体控制率高于对照组(P<0.05);出院6个月,观察组PAQLQ评分高于出院时和同时期对照组(P<0.05)。结论:以父母网络支持为核心的延续性护理能够明显改善患儿的哮喘控制水平,提高患儿生活质量。

区域信息化网络支持平台系统研究与实施开发

以支持区域信息化发展为目的,分析了区域信息化的整体格局和市场特征,基于其共性需求研究,提出了构建区域信息化网络支持平台的方案,构建了示范项目管理平台的整体框架,并提出了协同设计平台的构建思路,最后结合实际进行了初步实施开发。

基于“网络支持协作学习”的小学数学图形与几何教学提升策略研究

该研究主要采用教育实验法,在实验前后通过调查问卷对对照班与实验班进行前测与后测。研究表明:基于WSCL的小学数学图形与几何教学没有明显提高学生的数学成绩;能够改变学生的数学学习态度;能够提升学生的协作学习能力。

“三阶段”渐进式高职学生创业服务网络支持系统的构建

依据高职学生创业服务需求,根据认知灵活性理论,借鉴O2O电子商务思维,按启蒙、推进、实践"三阶段"渐进式设计思路,构建高职学生创业服务网络支持系统,包括创业启蒙、创业推进、创业实施和资源定制等5个模块。该系统突破了资源瓶颈,搭建了共享平台,创建了O2O的服务环境,提高了高职学生参与创业的积极性。

论教师专业发展网络支持环境的建设

随着现代教育理念的发展,"理论先行"和"技术先行"的教师专业发展模式受到质疑,为探索一条"知行合一"的教师专业发展模式,通过梳理相关文献、分析典型平台,提出了以实践共同体为核心,专家引领为顶层设计,技术、资源和管理作为底层支撑的网络化教师专业发展支持环境,将教师培训、日常教学与教研有机结合,实现教研训一体化的发展模式。

财政政策视角下的养老社会网络支持系统

中国已进入人口老龄化快速发展期,如何保障和提升老年人生活质量和生命质量成为社会关注的焦点。研究老年人养老能力的结构类型,分析影响老年人养老社会网络支持系统建设的财政问题,并从财政政策支持视角探索适合中国国情的养老社会网络支持系统,为解决中国老人养老能力不足问题提供参考。

网络支持干预对居家腹膜透析患者生存质量的影响

目的基于网络形式的护理干预来进行居家腹膜透析患者的健康教育管理，达到提高其生存质量的最终目标。方法实验组患者在国家制定的腹膜透析患者随访标准的基础上开辟网络互动平台，建立qq群，开通微博、博客和飞信四种形式，将疾病相关的自我管理知识及时传递给患者，解决患者居家治疗中出现的问题。结果干预后6个月，实验组患者的生存质量与干预前相比，差异具有统计学意义（P〈0．05）。结论网络支持干预可以提高腹膜透析患者的生存质量。

高校教师媒介素养教育网络支持平台设计

高校教师的媒介素养教育是教师专业发展的重要组成部分。介绍了媒介素养的基本概念及内涵,阐述了高校教师媒介素养教育的现状,对平台系统的结构及功能模块进行了设计与分析。

通识教育理念下的开放教育公共英语教学及其网络支持服务

针对开放教育公共英语教学中存在的问题,可以从通识教育理念的视角对开放教育公共英语教学的定位、教学内容与教学环节进行思考,尝试从网络支持服务的角度探讨公共英语教学开展的有效途径。

网络支持的协作学习影响因素实证研究——以《战略管理》课程为例

网络支持的协作学习(WSCL)是新时期中协作学习的一种重要形式,如何有效地发挥网络的优势,提高协作学习的绩效,是每一位实施协作学习的师生要考虑的问题。本研究通过对大学三年级本科生在《战略管理》课程教学中的协作学习活动进行实证研究,得到一些结论和启示:1.教师在网上利用文本对学生进行学习方法的指导不能有效提高学生协作的效果。2.对于大学生而言,基于网络的协作学习同样需要指定组长,组长的设置最好结合采用常值组长与轮值组长,组长的组织能力和知识水平会影响本组的协作绩效。3.组员不能完全预测小组的协作成果,但会在很大程度起影响作用。4.在网络支持的协作学习中,组员的信息技术能力能在一定程度上预测小组的协作成果。

LTE网络支持IPv6协议的网络信息安全分析

国内基础电信企业正在大规模建设部署LTE网络，IPv6协议将借助LTE网络酌发展而得到广泛应用。但是，IPv6协议的引入不仅使LTE网络引入其固有的网络信息安全风险，且易导致LTE网络面临新的网络信息安全威胁。因此，应提高认识，加强相关技术、标准和设备的研究开发，逐步解决所面临的安全问题。

学院图书馆阅读推广中的社交网络支持

现阶段伴随着社交网络在人们生活中的普及,社交网络开始在人们的日常生活中扮演着非常重要的角色,其中也给人们的阅读方式以及阅读行为带来了很大的影响。本文主要讲述了社交网络支持下学院图书馆阅读推广的特点,以及就在社交网络支持下如何更好的开展学院图书馆阅读推广提出了几点建议。

用户为本的学科研究性学习网络支持平台的设计

研究性学习的实践性特点决定了研究性学习网络支持平台对研究性学习活动的支持是一种半支持的状态,它所创设的研究性学习环境是一种虚实结合的学习环境。在对该学科研究性学习网络支持平台进行界定的基础上进行设计,主要是从功能模块设计、分用户设计和平台的主框架图3个方面进行。