网络新媒介下思想政治理论课互动教学探讨——基于浙江省部分在校大学生的问卷调查

面对互联网及其媒介的飞速发展,高校思想政治理论课的传统互动教学模式在生动性和时效性上受到新的挑战,以致教学效果打折。结合互联网及其新媒介的发展,针对这些新问题开展调查研究,进一步探索建立课堂与网络新媒介相结合的立体教学互动模式;选取恰当的互动主题,并通过手机、平板电脑等互联网终端产品的介入,丰富和改善互动教学方式;提升教师的综合素质,从而在新形势下有效引导和提升互动教学,更好地服务于教学。

公众参与视野下对网络新媒介的舆论监督范式的探讨

网络新媒介的监督既是现代民主的重要形式,又是推进社会主义政治文明建设的重要途径,对建设公民社会和构建社会主义和谐社会起到积极作用。从公众参与的视角探讨网络新媒介主体的舆论监督范式、功能和舆论监督的运行路径具有重要意义。

试论网络新媒介技术对当今大学生的异化影响及对策

互联网时代带给人们一种全新的生活方式,同时也给当代大学生一种全新的大学生活,它对大学生的心理和行为都产生了深远的影响。在新媒介技术的环境下,人们交往的亲历性越来越少,"熟悉的陌生人"越来越少,由此,宅男宅女越来越多,现实的封闭性和虚拟的开放性影响了当今大学生的成长。新媒体在给大学生带来了便捷性的同时,也对大学生的生活方式进行了重构。

网络新媒介影响下的和谐校园文化建设

博客、播客、微博、Facebook等网络新媒介纷纷兴起,对青年学生和校园文化产生着越来越大的影响,如何充分的利用好网络新媒介,已经成为了一个令人关注的课题。准确把握析校园文化和网络新媒介的特征,深刻认识网络新媒介对建设和谐校园文化的影响,积极推进和谐校园文化建设。

网络新媒介对突发性新闻传播报道的积极影响

在人类社会信息传播模式的发展已经步入互联网时代的背景下,各具特色的网络新媒介不断涌现,如QQ、微博和微信等,它们很快便成长为具有重大影响力的信息传播新媒介,在人类信息传播的网络中扮演着越来越重要的角色。这些新兴的网络新媒介凭借自身的特性和在信息传播方面的优势,已经将触角伸向了原本属于传统媒体职能范围内的新闻报道业务方面,并且对突发性新闻的传播报道产生了重大影响。

网络新媒介在大学思想政治课程教学中的应用策略研究

随着网络信息技术的快速发展,大学思想政治课程教学也迎来了新的发展机遇和挑战,微博、网络平台等新媒介的技术应用推广,极大的丰富了思想政治课程教学教学形式。因此,教师应当紧跟时代发展潮流,不断加强自身的专业知识素养,有效提高思想政治课程教学质量。文章以下主要对网络新媒介在大学思想政治课程教学中的应用,进行了探讨分析,并在总结教学现状的基础上,提出了有益的参考。

新媒介赋权与网络政治"悖论"

网络技术革新与网络媒介发展,让契合网络社会的网络政治应运而生,并成为治国理政的最大变量.这可能是正能量、"乌托邦",也可能是负能量、"遭托邦".如此"悖论"与媒介和政治的一般关系相似,但更主要源于网络新媒介的互动性、自主性特征,及其解放话语权、关系赋权机能.网络空间有效治理与网络政治有序发展,需遵循合价值性与合规律性的统一,深刻认识并化解"悖论",即扩大其正功能、减少负效应,让这个最大变量成为最强增量.

微博作为网络新媒介的文体特征探索

近两年,微博成为最热门的网络应用。微博不仅是网民个人记录心情体验、交流情感,实现即时性信息分享的管道,也是特殊时刻的信息传递、言论表达、组织动员、解困救难的有力工具。微博这种由新媒体催生出来的新文体,兼有报道、评论、书信、日记、服务等功能,并使这些传统的应用功能获得了新的思维方式和表达形式。

新媒体背景下视觉传达设计的跨媒介表现探析

在新媒体背景下,跨媒介表现是评估视觉传达设计质量的关键指标。传统媒介与基于数字化或互联网的新媒介在承载视觉传达设计要素、展现表现力方面具有不同的特点。相较于传统媒介,新媒介能够承载更多视觉设计元素,具有更多的表现形式及更强的表现力。其中,基于跨媒介信息传播的视觉传达设计本质上是一种多媒介融合设计,其跨媒介表现对设计表达具有至关重要的意义。

新网络媒介在大学生思想政治教育中的作用探析

随着网络信息技术的不断革新，飞信、微博、微信等新网络媒介迅速发展，彻底改变了人们的生活方式、学习方式、娱乐方式乃至思维方式。作为接受新鲜事物较快的大学生群体，新的网络媒介已经成为当代大学生社会交往的重要渠道。在新网络媒介视域下，这批“衔着鼠标出生的一代”的90后大学生在成长过程中出现了许多新情况、新问题，这也给大学生思想政治教育工作带来了新的课题。

基于四种常见网络移动新媒介的高职英语混合式听说教学模式应用效果研究

本文调查了来自全国五十九所高职院校的英语教师,分析了四种常见网络移动新媒介在高职英语课堂中的应用情况,并提出了相应建议以更好地发挥网络移动新媒介在高职英语课堂中的优势,使其真正为混合式听说模式的外语课堂服务。

网络媒介新产品开发策略研究

传统的媒介产品包含报纸、期刊、图书、广播电视、电影等,而从2011年至今,媒体行业的结构正在不断地打破传统格局,传统的媒介产品占有的市场份额开始逐渐下降,而以短视频与移动直播为主的网络媒介新产品开始逐渐形成主导地位。研究网络媒介新产品的开发策略,有助于更好地探寻它们在媒介市场中兴起的根本原因。

架起课后师生交流的新桥梁——“微时代”高校思想政治理论课课后教学探论

随着微博、微信、QQ等网络交流新媒介的广泛使用,高校思政理论课课后教学迎来"微时代"的发展新契机,日渐显露出手段方式的革新性、教育功能的延展性和发展空间的开拓性。高校思政理论课课后教学在网络交流新媒介的结合运用、师生教学关系的多样化构建、思想政治教育内容的生活化传输,以及课堂、课后教学的衔接融合等方面,都反映着"微时代"的发展内涵。重新审视和反思"微时代"的课后教学,能够有力促进高校思政理论课的教学发展,为提升和增强高校思政理论课教学的有效性,提供一种建设性的新思路。

始于1990年代的文学变局——再从《萌芽》新概念作文大赛说起

鉴于世纪之交以来的文学现状,特别是新媒介写作形成的问题,探讨媒介之变对于文学的形态和生态、文学史流变的影响。以案例分析为路径,再度回溯1990年代《萌芽》新概念作文大赛催生出的“80后”文学、网络写作的早期现象,阐述媒介技术、文学生产机制与文学制度的合流所形成的文学新生态。新文体和新文类成为媒介之变的主要后果,如何处置新媒介生产的文本包括在什么限度中赋予其文学身份、并如何进入文学史等,成为文学研究的理论挑战。提出有必要严格区分网络写作的文本属性,严格界定网络文本的概念等看法。

基于多模态教学平台的大学英语视听说课堂互动研究

近十年来,大学英语视听说教学的研究重点从理论介绍已逐步过渡到课堂实践研究,研究角度逐渐从理论阐释过渡到实践实证研究。本文拟阐述多模态符号中的大学英语视听说课堂互动研究中的三组关系:多模态符号与课堂互动、多模态与教学设计、多模态与教学过程。结合多模态与视听说教学的关系,教师必须科学地应用多模态视听说教学模式。选用各种模态材料应确定比例;应恰当综合使用多模态话语以吸引学生的注意力,应调动学生自主地以自己擅长的模态认知信息;应制订具体的课程学习要求,加强并完善对自主学习的管理;应加快多模态教学平台的建设和使用;应动态化教学管理机制;应综合性教学评价机制。

新媒介引发高校思想政治教育沟通模式变革

网络已经成为社会必不可少的神经系统,媒介已经融入社会环境,这是一个不争的现实。同样,时代背景下,思想政治教育也因网络这一沟通媒介而发生新变化。这将推动高校大学生思想政治教育沟通工作向'协商'、'交谈'等有效模式发展。随后,本文逐步从沟通渠道出现多重维度、沟通双方实现多层次互动、沟通模式发生新转变等三个层面进行详细论证。

青年亚文化的概念解析——基于青年亚文化历史流变的发展性考察

青年亚文化概念的泛化使用以及文化的多元发展引发学界质疑这一概念存在的必要性。然而,青年亚文化概念在社会变迁中以理论的更迭拓展出青年亚文化新的表现形式、新的特性,网络新媒介也进一步拓展了青年亚文化的话语空间,显露出其在存在地位、表现形式以及价值认同方面的新变化。这都充分证明青年亚文化概念是一个历久弥新的概念。面对质疑,必须从明晰青年亚文化概念的边界入手,以青年亚文化的文化底蕴廓清内涵,以共同的价值观厘定范畴,以主流文化为参照系确定边界。

铸牢中华民族共同体意识的公共传播机制

在简要阐述新时代公共传播的理论指导与技术支撑的基础上,论文分析了铸牢中华民族共同体意识的公共传播所面临的若干现实问题,进而从目标导向机制、传播策略与路径、传受者间互动性评估机制、效果与价值评价反馈机制等四个方面研究了公共传播机制构建。其中,公共传播策略与路径包括传播定位重构、传播多元主体及传播渠道的优化整合、传播话语体系的构建、传播的思维、手段与话语应势而变、传播技术路径、网络意识形态风险防控等六个方面。

中国艺术在印度尼西亚的传播研究

中国艺术在印度尼西亚传播的动因是文化、政治和经济多种动因共同作用的结果。中国艺术在印度尼西亚传播的媒介主要包括华人华侨、印刷媒介、设施、电子媒介和网络媒介等;传播路径主要包括市场路径、教育路径以及国际移民路径等。中国艺术在印度尼西亚传播使得印度尼西亚受众对中国艺术的认知有所提高,但并未引起他们对于中国艺术乃至中国形象观念和行为认知的根本变化。针对这种现状,应更加精准细分传播受众、打造中国艺术国际品牌、注重运用网络新媒介进行传播。

全民关注微博热搜 利大于弊还是弊大于利

加拿大传播学者麦克卢汉曾经对于传播媒介在人类社会发展中的作用做出过较为凝练的概括,“媒介即讯息”。诚然,此观点有一定局限性,但也一针见血地指出了新型媒介对于传播领域的重大意义。微博作为网络新媒介中具有代表性的平台,对受众的信息接收、判断、选择具有极强的影响力。微博热搜在此背景下,不断凸显出其在左右受众价值判断和价值选择等观念性、认知性方向上的重要作用。