当美术老师巡到有孔虫——海洋与美术学科融合的课堂教学探索

有孔虫是带壳的海生单细胞动物。它有碳酸钙质的壳,壳由单房、双房和多房组成,因其房室之间有孔相通,故称有孔虫。偶然的机会,我带儿子在青岛南海路中科院海洋研究所举办的公益科普展上认识了这种超级小的海洋生物。它们的形状多种多样,奇奇怪怪,有的像花朵、有的像海螺、有的像头盔、有的像贝壳在那么小的外壳上由各种大大小小的孔自然形成的图案无比精美,被称为“大自然的艺术品”。

冉光津:美术老师转做“守艺人”

4关注点锚定市场和消费群体,在纹样设计、产品品类、宣传推广等方面不断求新求变,渴望努力打造出消费者喜爱的产品。“那时,我们学校邀请来授课的枫香染传承人因病逝世,这件事对我触动特别大,从那以后,我就下定决心,要把这门手艺传承下去。”冉光津长得温婉秀气,说这句话时,语气轻柔,却十分坚定。

作为责任编辑的装帧设计——关于《超级美术老师的100堂课》的设计思路

附记《超级美术老师的100堂课》作者:李力加开本:大32开定价:158.40元2014年8月第1版第1次印刷山东美术出版社出版邮购地址:山东省济南市胜利大街39号邮编:250001联系电话:010-82098268邮购电话:010-67517797《超级美术老师的100堂课》一书,我是以责编身份接到初稿的。作者李力加老师算是旧识,他的儿童美术教学实践和理论一直走在我国此领域的前端,且具实验性。

美术老师该像什么——从一次偶然的评价说起

做美术老师已经十八年,刚开始跟着老教师走,后来,特别是自己也成了老教师,甚至是骨干教师后,则是按照＂经验＂走。其间,也不乏公开课、研讨课、示范课的磨练,可是却忘记了此间最本真的问题———怎么做美术老师？直到一次偶然听到学生自然流露出的评价,深化了自己对美术教育教学观念的个性化理解,

你就像那冬天里的一把火——浅谈美术老师魅力打造

古话说,亲其师才能信其道。由此我想到一首歌:"你就像那冬天里的一把火,熊熊火焰温暖我的心窝!当你悄悄来到我身边,火光照亮了我……"这首歌反映的是改革开放以来祖国日新月异、繁荣昌盛,正是由于祖国的强盛,激发了海外游子热爱祖国、向往故乡的情感。祖国的强大像火焰、像磁场,强烈地吸引着海外游子。教师也应该这样,依靠丰富的知识储备、高尚的人格魅力去影响、感染学生。

浅谈绘画在自闭症儿童康复训练中的运用——一名聋人美术老师帮助自闭症儿童走出孤独的案例

社会交往障碍是自闭症儿童的主要特征之一,而这极大影响了自闭症儿童的学习和生活。作为一名聋人美术老师,我从“聋人手势语引起注意力”为突破口,以“指导绘画”为沟通桥梁,一步步引导自闭症儿童融入集体生活,与同学和谐相处,创造了自闭症儿童从不接受任何美术老师,却接受一个聋人美术老师辅导学习的奇迹。这能够自闭症儿童找到快乐,找到自信,提高生命质量。

做学生喜欢的美术老师

有一种生活，只有经历过才能知道艰辛；有一种艰辛，只有体验过才能尝到快乐；有一种快乐，只有感受过才能领悟纯粹。我想，美术教师就是拥有这种生活的人。

如何成为一名合格的美术老师

大学我学的是汉语言文学专业,毕业后,我回到家乡当了一名语文老师。农村学校差艺体学科老师,所以兼任了美术课。两年后,学校领导安排我上专职美术课,接到工作安排时,我苦恼过,愤怒过,也找领导谈过,没有一点美术功底,也不爱好美术,我怎样上好美术课?

例谈美术老师在小学电脑绘画教学中的可操作性

文章以2020年合肥市中小学电脑制作活动一等奖作品《爷孙乐》为实例蓝本,从美术老师自身出发,针对小学生的年龄特点,结合电脑绘画制作过程中的信息技术和美术审美两大方面,实战解剖美术老师在小学电脑绘画教学中的实际可操作性。笔者重点围绕辅导学生《爷孙乐》作品的绘制过程,谈谈自己的实践经验。

积极解决“美术老师教数学”的问题

“数学是美术老师教的,英语是体育老师教的.”网上曾经流行这样的句式,一般用于嘲笑某人的某学科学得不好.而对于沈阳市某小学家长陈丽（化名）来说,这个“玩笑”正发生在她孩子身上.近一个月,她孩子班级的数学、语文都由美术老师代课,而英语课则由体育老师代课,这让不少家长无法认可.面对家长的质疑,校方解释：“目前存在教师缺口.”同时校方称已向上级教育部门汇报,及时调配教师.

美术老师如何“画出”美丽人生

美术是对美好事物的描写，是对人生的纸上规划；老师又是辛勤的“园丁”，所以，美术老师注定是一个人生的规划师、向导师，其作用无比重要。本文笔者就如何做好一名美术老师，上好美术课，从而“画出”美丽人生发表几点看法。

一位“美术老师”的地理教学启示

陕西省初中地理学业水平考试命题调研工作是对区域内学校教学水平、教材使用、教师配备、学情分析的一个整体评估。本文对在调研中地理教学效果和成绩突出的一位"美术老师"进行访谈交流中得出一些可以给更多地理专业教师多方面借鉴的地理教学启示。

美术老师,让我们也来追求时尚吧!——谈谈初中生喜爱的动漫美术

在美术课堂上,笔者常常碰到这样的问题：一些学生在美术课上不专心听讲,却在其他科目的课堂上偷偷画动漫小人,在学生的笔记本或教科书上也会经常发现他们创作的美术作品,如机器猫、超人等。学生在美术课上不能集中注意力,却可以花好几个小时画动漫卡通形象,对动漫卡通书的收藏也非常感兴趣,能一连串说出自己喜爱的各种卡通形象或动漫作品。学生对动漫如此感兴趣,那美术教师们对动漫又了解多少呢？

找秋天--美术老师的语文教学体验

作为一名常年从事美术教学的老师,我有幸在农村支教期间被安排担任语文老师兼班主任工作,正好可以利用学科融合提高三年级学生的写作能力。重点探究的主题是如何提高学生的“审美情趣”,使其在综合性学习领域“结合语文学习,观察大自然,观察社会,书面与口头结合表达自己的观察所得”。

教学反思对美术老师的作用

北京师范大学博士生导师申继亮教授认为，教师的教学反思是教师教学认知活动的重要组成部分，是指教师为了成功实现教学目标对已经发生或正在发生的教学活动以及支持这些教学活动的观念、假设，进行积极、持续、周密、深入、自我调节性的思考。教师的教学反思是一个能动的、审慎的认知加工过程，也是一个与腈感和认知密切相关并相互作用的过程。在此过程中，不仅有加工，而且需要有情感等动力系统的支持。那么教师教学反思的作用是什么，如何进行反思呢？就此粗浅地谈一下自己的看法。

幽默的美术老师

我的美术老师是全校最幽默的老师。他个子很高,皮肤黜黑,一张大嘴说起笑话总能让我们“笑翻天”。那天早上,最后一节是美术课。美术老师有个习惯,只要最后一节是他的课,他就一定要拖到清校才下课。眼看只剩几分钟就要到清校时间了,有的同学按擦不住,拿出午餐用的勺子和碗筷,不由自主地敲了起来。

一位美术老师的艺术疗伤课

他通过教授油画的方式对沉迷网络、叛逆、抑郁等有心理问题的学生进行“艺术疗伤”,先后帮助600余人摆脱心理问题,近100人荣获区级以上美术奖项;他前往乡村,对留守儿童开展“艺术扶贫”,教过的孩子中有100多人在全国、市、区竞赛中获奖。他是重庆市“重庆好人”“五星级志愿者”。他叫王和平,来自重庆七中,是一名特殊的美术老师……。

我的美术老师

陶老师是我的美术老师。别看我今年才十岁,但我跟着陶老师学画已有六年了。陶老师个子不高,穿衣装扮自带艺术家气质。他高高的鼻梁上架着一副厚厚的眼镜,镜片后的眼睛总是带着笑意。陶老师上课特别有耐心。每当我们独立完成画作时。

童心绽放 创意无限——幼儿园大班创意美术活动

幼儿园大班创意美术活动是让幼儿在宽松自由的环境下,通过绘画表达出自己的所思所想及情感、态度、价值观等,同时培养幼儿对艺术的美感。幼儿园大班美术活动的开展通过访谈、调查问卷,我们了解到现实生活中的幼儿美术教育存在着高大上的环境创设,美术教学只注重形式上的美观和整体划一,以及对美术技能的培养,对儿童的创造性和学习过程的品质考虑较少。有些大班美术老师在画画时,只强调用什么颜色涂色、要画规范等,让孩子们按他们的思路去画,画画前不让孩子说话。

美术课上的小风波

一天下午,小恒的妈妈给我发来微信,大致内容是:今天的美术课,孩子忘记带美术工具,美术老师也没有给孩子发纸,导致孩子干坐了一节课,什么也没学到——老师真是太不体谅孩子了。看完信息,我赶紧回复家长:别急,我问问怎么回事。我给美术老师打电话,她没有接。在我去找美术老师的时间里,小恒的妈妈把意见和不满又发到了班级的微信群里。我打电话过去商量:有什么问题和想法咱先交流解决,弄清楚之前不宜先发在班级群里。