新发展格局下体育竞赛表演业产业链韧性提升的耦合逻辑、风险因素与实践方略

依托新发展格局,提升体育竞赛表演业产业链韧性是产业链现代化建设和体育竞赛表演业高质量发展的重要议题。本文运用文献资料法、逻辑分析法,结合产业链韧性的内涵将体育竞赛表演业产业链韧性拆解为补链、疏链和强链能力,具体表现为产业链在面对外部压力或风险时的冲击抵抗能力、恢复重构能力和核心竞争能力,此“三力要素”与构建新发展格局存在高度耦合。在此基础上识别新发展格局下体育竞赛表演业产业链韧性提升的风险因素:断链风险,核心技术自主创新能力不足;堵链风险,竞赛表演市场供求关系失衡;弱链风险,复合型体育人才本土供给不足。据此提出实践方略:补链方面,以完善的数字基础设施构建体育竞赛表演产业生态体系;疏链方面,以供给侧结构性改革调和体育竞赛表演市场供求关系;强链方面,以多元化渠道提升体育竞赛表演业人才要素流通效率。

“双循环”格局下智慧农业与农业高质量发展的耦合逻辑与优化路径

脱贫攻坚战已取得决定性胜利,农业的工作重心转向解决农业质量效益偏低和竞争力不强的矛盾之上,在“双循环”格局下谋求智慧农业与农业高质量发展耦合已成为中国全面推进乡村振兴战略的突破口。本研究以智慧农业与农业高质量发展耦合的内在机理为逻辑起点,构建了这两大系统的耦合协调测算模型,并采用全国范围的数据进行了实证分析。实证结果显示,近年来,中国智慧农业与农业高质量发展都呈现稳定上升的趋势,二者之间的耦合协调互动影响十分显著,处于高水平的耦合并持续强效的阶段,耦合协调度也在调整中不断提升。要促进两大系统的健康协调发展,就需要以现代物流体系为载体,强化智慧农业需求动力,提升政府引导智慧农业力度,提高农业国际贸易水平,发展适合本地实际的智慧农业模式,实现农业高质量发展。

数字游戏赋能高校思想政治教育数字化转型:耦合逻辑、问题透视与实践路向

数字游戏作为当代大学生主要的文化消费和娱乐休闲方式,已经成为形塑大学生社交关系和价值序列的关键变量,映射了当代大学生数字化生活的诉求转向。数字游戏是积累多源、异构、海量数据的有效载体,促进场域融通的持续性资源和链接多维场景的技术手段,具有升维数字化转型的独特优势。然而,囿于数字游戏与高校思想政治教育的嵌合张力,数字游戏与高校思想政治教育数字化转型之间存在的观念裂痕与理论缺位、技术错位与治理异步、话语冲突与叙事困局等困境,致使高校思想政治教育对数字游戏形成被动静默形象,遮蔽了数字游戏的数据潜力、技术价值和场景优势。因此,数字游戏与高校思想政治教育数字化转型耦合共生的基本要义在于转变思想观念,主动开辟数字游戏新阵地;驱动数字游戏内嵌于高校思想政治教育数字化转型的演变逻辑,释放耦合动力;将主流叙事的认知图式嵌入数字游戏文化的新范式,通过情景叠加的叙事触达学生生活世界,在数字游戏与高校思想政治教育数字化转型的耦合共生中释放共创的内驱力。

养老服务体系与银发经济的耦合逻辑与路径构建

养老服务体系与银发经济的系统耦合是实施积极应对人口老龄化战略、贯彻新发展理念、有力推动老年人口实现共同富裕的重要途径。二者的耦合逻辑是以养老服务高质量供给为耦合目标,以功能耦合、结构耦合与时空耦合的关系为耦合框架,以“主体—行动—效应”的过程线索为分析依据。然而,在实践中,二者的耦合面临多元主体职责边界模糊、协同行动异化、资源链接梗阻等困境。鉴于“制度—要素—动因”的综合作用机理,推动养老服务体系与银发经济耦合发展须着力构建多元养老共同体、创设积极老龄化的社会环境,构筑多元主体利益共享格局、明确合作治理边界,创新社区养老平台治理、强化合作协同行动,系统整合养老服务供给、有效链接养老资源。

政府监管与平台型企业的耦合逻辑与风险规避——基于“价值—制度—行动”的分析框架

技术革新催生了以数字平台为基础的平台型企业。不同于传统型企业,平台型企业与监管机构形成了新型的关系样态。基于“价值—制度—行动”的分析框架,厘清平台型企业的特性以及对传统监管范式的挑战,揭示监管机构与平台型企业的耦合逻辑。平台型企业与监管机构的价值趋同性强化了价值认同;正式制度与平台自治的互补是两者耦合的制度基础,平台型企业以自身禀赋成为监管链条的一环;监管机构的主动求变与被动调适是平台型企业发展所带来的两种行动路径,通过政企数据共享等达成协同共治的行动耦合,塑造了政企关系的新形态。而潜在的风险伴随着两者的耦合逻辑,以“良序”理念建立“良序监管模式”,以期提升监管效能、促进平台型企业发展。

技术赋能网络舆情治理:耦合逻辑、智慧转型和发展趋势

随着数字时代的来临,新兴技术的嵌入对网络舆情治理的影响不断增大,传统的网络舆情危机管理模式已经明显失效,智慧化治理模式应时而生。数据流动模态与全过程监测的机理耦合、公众感性互动与中立性信任的价值耦合和网民个别化表达与精准化治理的方式耦合为网络舆情治理智慧化提供了立论基础。在大数据赋能的作用下,网络舆情治理实现了向整体主义、协作主义和技术主义的智慧化转型。网络舆情治理智慧化以全新的治理理念重塑舆情管理模式,未来将呈现出从“模糊治理”转向“清晰治理”、从“关口后置”转向“关口前移”、从“关门决策”转向“开放共享”的发展趋势。

高职现代产业学院的耦合逻辑、发展掣肘及建设路径研究

产业体系中的产业链离不开教育链和创新链的支撑。融合政校行企、科研院所多方共建的产业学院是区域经济发展到一定阶段的产物。通过剖析现代产业学院的耦合逻辑、基本特征,探讨当前的发展掣肘,提出适配的现代产业学院、搭建差异化平台、探索新型育人模式、打造“双师双能型”教师队伍和共建课程体系资源五个方面的建设路径,有序推动产教科“三链”深度融合发展。

数字技术与思想政治教育高质量发展的耦合逻辑及风险防范

数字技术是引领新时代思想政治教育高质量发展的新动能,数字技术与思想政治教育在结构、功能、价值上的耦合,为数字赋能新时代思想政治教育高质量发展提供了适切性、可行性证明。数字技术在促进思想政治教育升级迭代和实效提升的同时也面临着一定的风险:一是数字嵌入思想政治教育的张力失度带来的数字悬浮、数字依赖、数字至上等错误倾向;二是思想政治教育主体呈现出人的自我、人与人、人与教育、人与社会之间的关系的失调和异化倾向;三是思想政治教育数据的过度采集和滥用带来的数据过载、隐私侵犯、数据安全等风险挑战;四是算法不当产生的算法偏见、信息茧房、算法黑箱等问题。针对数字赋能思想政治教育面临的风险挑战,提出了具体的解决措施,即深化理念认识,明确数字技术赋能的战略定位;加强数字素养教育,发挥思想政治教育的育人价值;加强数字技术规范,促进技术势能的充分释放。

中国式现代化与职业教育高质量发展的耦合逻辑、实现策略探讨

利用耦合概念,按照“价值耦合—内容耦合—高耦合、高内聚”的研究框架,对职业教育高质量发展和中国式现代化发展的价值、功能、发展目标和相关功能等进行分析,探索职业教育高质量发展与中国式现代化发展的相关关系。通过二者的核心价值、内容和发展任务阐述与讨论,提出职业教育高质量发展与中国式现代化之间存在重要的价值理念、发展目标、相关需求、政策任务和主要内容等方面存在高度联系和发展契合性。最后针对耦合关系与相关内容,提出要完善体制机制、加强多元主体协作、促进内部创新、优化教师队伍建设和重视国际交流等策略来逐渐实现职业教育和中国式现代化发展的共生共荣和协调发展。

红色文旅助力中国式现代化:价值意义、耦合逻辑与实践进路

发展红色文旅,是新时代拓展和推进中国式现代化的一项重要内容,有助于通过聚焦事业愿景积淀中国式现代化的深厚动力,有助于通过完善发展布局厚植中国式现代化的先进底色,有助于通过顺应人民需要彰显中国式现代化的目标导向,有助于通过克服风险挑战增强中国式现代化的坚实底气。红色文旅与中国式现代化的基本特征之间存在耦合逻辑,人口规模巨大是红色文旅的现实基础,全体人民共同富裕是红色文旅的价值取向,物质文明和精神文明相协调是红色文旅的功能定位,人与自然和谐共生是红色文旅的时代涵义,走和平发展道路是红色文旅的世界意蕴,以红色文旅助力中国式现代化具有合理性与可行性。从加强挖掘保护以强化特色优势、应用科学技术以提升数字水平、坚持创新创造以深化时代蕴涵、结合教育感召以弘扬育人实效等方面出发,有利于切实推动以红色文旅助力中国式现代化。

中国式现代化与共同富裕的耦合逻辑及共现路径研究

基于中国特色社会主义治理实践,中共中央提出了中国式现代化的新时代命题。中国式现代化不仅是对中国发展经验的科学总结,也是进一步指明未来中国的发展方向,更是体现中华民族完成全体人民共同富裕的目标。中国式现代化与共同富裕互构互嵌、高度耦合,共同体现了中国特色社会主义顺应时代发展潮流而呈现出的发展新局面。其中,共同富裕赋予中国式现代化全新的价值内涵,指向中国式现代化的最终发展目标;中国式现代化则为共同富裕创造支撑条件和提供现实路径。因此,如何扎实推进经济高质量发展、切实贯彻全过程人民民主、完善社会保障体系、促进社会公平,以充分发挥中国式现代化与共同富裕的互促效应,助推二者的共同实现尤为关键。

党史学习教育与高校思政教育融合的价值意蕴与耦合逻辑

党史学习教育与高校思政教育的融合,是充分发挥思政教育“立德树人”的重要途径。为进一步推进党史学习教育与高校思政教育融合,驱动学生思想意识能力高质量发展,本文指出党史学习教育与高校思政教育融合有助于学生不忘初心、有助于学生坚定信念、有助于学生认清形势。基于此,本文在理论逻辑、实践逻辑两个方面,探讨了党史学习教育与高校思政教育融合的耦合逻辑,提出党史学习教育与高校思政教育在思想、内容、目标、形式方面具有高度的融合理论逻辑,且具有厚植课堂教学党史元素、提高教师队伍育人本领、夯实第二课堂的资源优势的实践逻辑。

元治理与推进中国国家治理能力现代化的耦合逻辑及实现理路

推进国家治理能力现代化须依托于科学的理论参照,既要重视借鉴其以往相关理论的实践与发展,也要注重其本土化的治理实际。元治理既凸显了公民社会与政治权力之间互动的"多样性",更注重国家在治理中的元作用及组织间对话,试图在国家化和自由化之间寻求社会可接受的有限理性治理策略。元治理与中国国家治理能力现代化有重要的耦合性,可以从构建以党组织为主导的多元治理主体、营造以法治为引导的多中心良性互动治理结构、建设以治理信任增量为基础的治理主体间学习网络等方面入手,来探索中国国家治理能力现代化的实现理路。

产品意象仿生设计中的耦合逻辑研究

为精准、有效地向用户传达产品的仿生意象,从生物本体入手,分析目标意象与产品属性间的耦联模式,提出产品意象仿生设计中的耦合逻辑研究方法。根据语义差分法(SD)获得生物目标意象,通过可拓层次分析法得到各目标意象的贡献度,提出主意象、次主意象及一般意象;结合生物造型,对主意象进行调研分析,确定待设计的仿生产品,结合可拓模型进一步建立生物意象与产品属性间的耦联关系;通过造型融合的方法形成意象仿生设计方案;利用模糊综合评价法对仿生设计实例进行评价,验证了方法的有效性。

基层协商民主嵌入乡村治理的耦合逻辑及时代价值探析

基层协商民主作为我国独特的民主形式和治理方式,与乡村治理具有天然的耦合逻辑,基层协商民主具有公平性、有序性、多元性等基本特征,高度契合党和国家新时代推进乡村治理现代化的现实需要。探索基层协商民主嵌入乡村治理的多维复合机制,不断发展“全过程人民民主”新形态,对于全链条凸显人民当家作主,全方位提升乡村治理效能,全覆盖推进乡村振兴战略具有重要时代价值。

低碳经济与高校生态文明教育的耦合逻辑与策略选择——以淮阴工学院为例

工业文明极大地解放了生产力，给人类带来丰富的物质财富，同时全球气候变暖，生态环境恶化，直接威胁到了人类的生存和发展。低碳经济作为一种新的经济发展模式给人类发展带来了新的契机和希望，也是高校生态文明教育的时代使命。低碳经济发展需要高校生态文明教育的支持，高校生态文明教育的完善需要低碳经济的基础之维，他们之间相互影响、相互促进，共同推动文明模式的转变。

高职院校人才培养标准化与柔性化的耦合逻辑探析——基于供给侧改革视角

高质量发展对供给侧结构改革提出了新的质量要求。在创新驱动发展背景下,高等职业教育应以供给侧改革思维创新人才培养模式,深入研究人才培养标准化与柔性化的耦合逻辑关系。本文从供给侧改革视角出发,探究了高职教育人才培养标准化与柔性化的耦合逻辑关系,以期推动我国高职院校内涵建设。

基于射极耦合逻辑的数字延迟系统

利用射极耦合逻辑(ECL)转换速度快、延迟小、可靠性强等特点,提出了一种新颖的数字延迟系统实现方案。现场可编程门阵列(FPGA)输出的LVTTL电平信号作为系统的输入触发信号,经过电平转换传输给8位数字可编程延迟芯片AD9500。AD9500的延迟输出再经过电平转换,以LVTTL电平信号作为系统终端的输出形式。在信号传输过程中,系统采用差分方式,并对传输信号做了端接处理,增强了高速信号的抗干扰性。测试结果显示系统实现了分辨率为100 ps的数字延迟。

“课程思政”与“时代新人”培育:耦合逻辑及实践路径

课程思政是回应时代挑战的应然之法,是实现“三全育人”工作目标的必然之举。课程思政建设在理念维度、目标维度及方法维度上均与习近平总书记“时代新人”培育要求具有一定逻辑契合性。高校落实课程思政、培育时代新人,须坚持“思想政治教育‘二主性’原则”,重视既作为教育客体又为学习主体的学生及作为教育主体的教师的需求为驱动导向,在德育内容上“课以载道”,实现思政铸魂掷地有声;在德育方式上“课以载情”,推动思政塑心润物无声;在师资队伍保障上强化师德师风建设,实现思政育人众口同声。

儒家传统生态伦理思想与生态文明:耦合逻辑与策略选择

儒家传统生态伦理思想包含极为丰富的生态伦理内容,在自然系统观、内在价值、可持续发展等方面与生态文明具有耦合的逻辑关系。儒家传统生态伦理思想为生态文明建设提供了理论基础,生态文明是儒家传统生态伦理思想与现代化接轨的催化剂。探寻儒家传统生态伦理思想的出场路径,促进生态文明建设的顺利实施,已经成为当今中国亟待解决的重要问题。