“耳濡目染式”教学模式在《播音与主持艺术概论》课程中的应用——以《新闻播音与主持》为例

播音主持课程"耳濡目染式"教学模式是充分尊重学生个体,强调个人主观能动性的发挥,激励学生在优美的有声语言环境下主动学习的教学模式,这种方式极大地提升了学生学习的积极性,有效缓解新闻播音的庄重性和学生理解难度之间的矛盾,是播音主持课堂教学创新的有效实践。

父母以身作则,孩子耳濡目染

"如果没有父母的教诲,就没有我现在的成绩。"在接受采访提到父亲钟世蕃、母亲廖月琴的时候,已经84岁的中国工程院院士、著名呼吸病学专家、国家呼吸系统疾病临床医学研究中心主任、国家卫健委高级别专家组组长钟南山对记者说,"任何优秀人才,都是父母培养的。杰出人才的父母,比杰出人才更加伟大。"

耳濡目染的教育是最有效的

教育是一项系统工程,其主战场是家庭。认识到这一点的家长,在教育子女上就领先了一步,同时也更早体会到了压力。尤其是,当家长的学识跟不上孩子的功课时,家长会恐慌:我知道这件事很重要,但是我做不到。孩子的学业一直在进步,家长总有一天会无法辅导孩子,这是必然的。其实家长没必要恐慌,影响孩子的,不是你拥有多少知识,而是你的求知欲。能传递的知识是有限的,但求知欲是无限的。一个人哪怕了解再多知识,也可以说是无知。

耳濡目染是最有效的教育

教育是一项系统工程,其主战场是家庭,认识到这一点的家长,在教育子女上就领先了一步,同时也更早体会到了压力。尤其是,当家长的学识跟不上孩子的功课时,家长会恐慌:我知道这件事很重要,但我做不到。孩子的学业一直在进步,家长总有一天会无法辅导孩子,这是必然的。

耳濡目染是最有效的教育

教育是一项系统工程,其主战场是家庭,认识到这一点的家长,在教育子女上就领先了一步,同时也更早体会到了压力。尤其是,当家长的学识跟不上孩子的功课时,家长会恐慌:我知道这件事很重要,但是我做不到。孩子的学业一直在进步,家长总有一天会无法辅导孩子,这是必然的。

耳濡目染

阿兰又和婆婆吵架了，连女儿苗苗也偏向奶奶那边，顶了她几句。阿兰一气之下，甩门就走，去找好友阿红诉苦。

中华优秀传统文化融入高中地理研学旅行的实践探索——以凤凰古城为例

习近平总书记指出:“中华优秀传统文化教育抓早抓小、久久为功、潜移默化、耳濡目染,有利于夯实传承中华优秀传统文化的根基。”高中地理作为基础教育的一门重要课程,是立德树人的主阵地之一,因此在传承中华优秀传统文化方面有着举足轻重的作用。

潜心甘为“助推器”——编辑生涯漫忆

1990年3月,我正式成为《中央财政金融学院学报》(即《中央财经大学学报》前身)的一名编辑。从那时起至2016年1月退休,我在学报编辑部连续工作近26年。由于我在正式调入学报编辑部之前,就已经耳濡目染了老编辑们的工作,所以我深知作为学术期刊编辑责任之重大。

缅怀恩师张以宽先生

多年以后,我依然能够回想起那天上午在先生办公室的情景,恍如昨日。那是1994年秋天的一个上午,北京最好的季节,第一次独自面对先生,我手足无措地踏入老师的办公室。先生的慈祥很快化解了我的紧张,他向我了解以前的学习和工作情况,未来想要从事学术还是实务,对我第一学年的学习给予了指引。先生的谆谆教诲使我受益至今,“做我的学生,做学问是第二位的,最重要的是学做人”。我有幸在北京追随先生,寒来暑往三个春秋,耳濡目染先生的独立人格、卓越思想,我的人生境界也缓缓得到升华。

一路向阳静待花开

我来自农村。幼时,我一家九口人,仅有妈妈一个像样的劳动力。妈妈为了这个家操尽心力,劳碌奔波。是在舅舅舅妈的帮助下我家才渐渐走出困境。舅舅是一名朴实又执着的乡村教师,我从小耳濡目染,努力向学。后来,也是舅舅牵引我成为一名教师。舅舅教导我:只要热爱本职工作,用心努力去做,行行出状元。32年如一日,我扎根农村,倾情教学一线,用青春谱写着痴心教育之旅。

爱,在心里徜徉

一我的绘画天赋扎根于泥土,埋藏在每一处乡村记忆里。记得五六岁的时候,我和小伙伴们经常在村头的大槐树下玩耍,他们都还不认字,我在姐姐的耳濡目染下学了不少,便主动当起了小老师,用小树枝在地上教他们写字画画。现在想想,或许从那时起,我心中便种下了教师这一颗理想的种子。

我给外婆唱京剧

我的外婆是个京剧迷,最大的爱好就是坐在电视机前看京剧,看到精彩处还会拍手叫好。每次我们回老家过年,她都会拉着我一起看,还对我讲:“这个很好看的!”耳濡目染下,慢慢地,我对京剧有了好感,平时自己也会主动听京剧。

山川为径,草木作舟——生物教师与孩子们的自然诗篇

人生犹如在一张素白的宣纸上勾勒一生的图景,幼年的生活就好似最初落下的一笔,无疑将对个体的未来产生细微而深远的影响。父亲是小学教师,在他的耳濡目染之下,我对教育怀有深厚的憧憬;而小时候乡村生活的经历,让我对生命充满了热爱,并最终引导我选择了生物学教师这一职业。

我心永向党

“没有共产党,就没有新中国……”,当我还是少先队员时,这首热情奔放的歌曲就时常在耳边回荡,让人平添力量,备受鼓舞。我的爷爷是共产党员,我的父亲也是共产党员。他们对共产主义朴素而坚定的信仰,对党的无限忠诚,以及他们勇于担当、艰苦奋斗的精神,为年少的我树立了榜样。自小耳濡目染,党在我心中的形象越来越清晰,也越来越高大。最初,我对党的情感来源于我的爷爷。

孝,就在这里

古人云:百善孝为先。孝,是中华民族的传统美德,是我们从小就要培养的品质和耳濡目染的行为。孝在我们生活中处处可见,每一个孝的行为都那么令人动容。孝氤氲在牛奶的醇香中。

以青春之力 护黄河安澜

黄河,自古以来就被誉为中华民族的摇篮。从源头的巴颜喀拉山到东部的渤海,黄河跨越中国9个省(区),将中华儿女的心联结在一起。它不仅是中国地理的一个重要标志,更是一条承载了中华民族5000年历史、文化和精神的河流。从小生活在黄河“几”字拐角处的我,傍着黄河长大,对黄河文化耳濡目染,打小便知诗仙李白的诗句“黄河之水天上来,奔流到海不复回”,赞扬它的磅礴壮观;还有唐代诗人刘禹锡的“九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯”。

精湛巧匠 厚望江都细工——国家级传承人方学斌访谈

陈倩(以下简称陈):方师傅您好,我是南京信息工程大学科学技术史研究院的一名研究生,非常感谢您在百忙之中接受我的采访。您是江都金银细工制作技艺国家级传承人,在您的努力之下,江都金银细工得到了很好的发展,您的作品斩获很多荣誉,我们想对您做一个简单的访谈。先从您的学艺经历开始,您是怎么走上金银细工这条道路的?方学斌(以下简称方):我们家算是书香门第,我的祖父喜欢写毛笔字,父亲擅长金属篆刻,母亲是剪纸艺人,家中与文化界联系较广,且常有文化界的朋友来家中走动,所以我从小就耳濡目染,在艺术环境中长大。

浅析英语教学中单词有效记忆方法

单词记忆枯燥乏味、词汇课程空洞无内容是许多师生的同感。文章从师生角度,用教育心理学理论剖析了这一现象。学习效果不佳、授课反应平平主因是学生急功近利,依赖短时记忆能力,未能及时将短时记忆转为永久记忆储存。有的学生则依赖于时间仗,靠拉长战线,长时间疲劳记忆导致记忆效果不佳。教师在单词教学过程当中方法单一,单纯通过听抄翻译词义的方式授课,增加教学负担,学生反应也不好。文章提出根据人的记忆特点,采用高频度短时间反复记忆,用听、说双管齐下的"懒人"方法结合画面感辅助记忆方法加强记忆,加速短时记忆的转化。

新时期宗教发展的中国化研究

理解"宗教中国化"的核心要义,首先要强调国家认同、政治认同、法律认同,其次是价值认同和文化认同,第三是社会认同、群众认同。历史上,外来宗教的中国化,表现为两种不同的形式,即耳濡目染式中国化、迎合附会式中国化。新时期宗教中国化可采取以下措施:增强信教群众的宗教中国化认同感、强调核心价值观的文化引领作用、视具有正能量的教职人员培养。

再论杜甫与道教

本文对郭沫若《李白与杜甫》一书中“杜甫的宗教信仰”章之部分论点提出商榷，就该章涉及的下列五方面问题阐述了作者的见解：一，杜甫求仙访道，是否受李白影响的问题；二，关于《三大礼赋》；三，关于《冬日洛城北谒玄元皇帝庙》；四，关于《前殿中侍御史柳公紫微仙阁画太乙天尊图文》；五，关于丹砂、葛洪、蓬莱及其他。