论中职教师职业道德素养及其培养

教师素养是教师综合能力的直接反映。面对中职学生成长和教师自我成长过程中出现的各种需要和挑战,中职教师职业道德素养的影响力和效用举足轻重。本文以中职教师职业道德素养的涵义为切入点,探讨中职教师职业道德素养的构成,试图找到培养中职教师职业道德素养的途径。

教师应具备的职业道德素养和专业能力

古人云：“师者，所以传道、授业、解惑也。”中国古人认为．作为教师，重要的是教给学生做人的道理，传授知识和为学生解答人生的困惑。西方人则认为，好的老师是能够和学生平等交流，在学习方面能够启发学生的老师。无论是什么样的标准，作为老师，只要能够全身心地投入到教育事业，真正热爱学生，他就是一位成功的好老师。

会计从业人员的职业道德素养状况分析

现代社会,会计工作是社会经济运行的核心之一,随着市场经济的发展,会计职业道德建设已成为一个急待研究的课题,而会计人员的职业道德素养在会计职业道德建设中起着举足轻重的作用。

思政课教师职业道德素养问卷调查分析

通过对思政课教师的职业素养、目前高职高专师德建设存在的问题、思政课教师职业心理的现状、思政课教师的自我发展调查等四个方面问卷调查结果分析,提出提高思政课教师职业道德素养的措施。

校企合作创新高职生职业道德素养培养方式的探索

职业道德作为高职生职业素养的重要组成部分,是高职生综合素质的灵魂。立德树人,培养高职生职业道德素养是高职院校和企业应共同承担的社会责任。校企双方应紧密合作,积极探索,创新高职生职业道德素养培养方式。

创新研究生思想政治教育机制,提升临床医学研究生职业道德素养

在开展临床医学硕士专业学位研究生培养与住院医师规范化培训有效衔接培养模式,医教协同培养专业学位研究生,强化临床实践能力培养的同时,要重视研究生职业道德教育工作.本文重点探讨了参加住院医师培训的专业学位研究生的职业道德教育现状,进一步探析了研究生思想政治教育工作机制与职业道德提升关系.

利用“第二课堂”提高高职生职业道德素养

学校、社会和用人单位已对高职院校学生职业道德素养的重要性有了充分认识,但在培养学生职业道德素养方面却没有成熟的、完善的教育和管理方法。本文从职业道德素养培养的特点和难点出发,利用"第二课堂"对这种方法进行探讨,可以较好地解决提高学生职业道德素养操作和管理方面的难题。

需要一种“看见”的精神——谈新闻记者的职业道德素养

记者被称为"无冕之王",掌握着新闻媒体的话语权,是揭露丑恶、发现真相和捍卫正义的"最可爱的人",对职业道德的坚守和对社会责任的担当是记者最基本的素养。然而,近来不断涌现有关记者的负面事件,从"记者扮流浪汉进站被打"、"造假炮制桃色新闻"到《新快报》

探讨医学高职高专院校学生职业道德素养的培养

医学高职高专院校是培养医疗卫生人才的重要基地,医学生不仅要具备扎实的专业知识基础,更应该具备良好的职业道德素养。笔者分析了培养医学生职业道德素养的必要性,并对培养策略进行了探讨。

高职院校酒店英语教学中职业道德素养的培养

针对当前高职院校学生职业道德素养的现状,结合高职学生特点和酒店英语专业特点,阐述在教学中融入职业道德素养培养的重要性,并以黑龙江生态工程职业学院酒店英语教学为例,提出在酒店英语课堂内、课外实践中加强职业道德素养的培养,改革酒店英语考评机制,提高酒店英语教师自身能力等措施,为提升学生职业道德素养提供参考。

培养高职学生职业道德素养的途径分析

高职教育应以社会主义核心价值观为指导,从为民、敬业、诚信、务实4个方面培养学生的职业道德素养,使高职职业道德教育从内容和形式上都更具针对性和实效性。

医学新生职业道德素养现状分析与对策——以山西医科大学为例

在问卷调查基础上,系统分析医学新生对法律的认识、学医动机、思想道德等职业道德现状,指出医学新生在职业道德方面呈现的特点,并提出尽早开设法律课程、开展法律知识宣传、增设人文医学类课程、加强职业道德教育、利用实践环节加强职业道德教育等途径提升医学生职业道德素养。

分析校企合作创新高职生职业道德素养培养方法

加强高职院校思想政治改革是现代高职教育的重中之重。课程改革要与高职学生相对应,要结合高职教育自身特点和规律,发展学生职业道德素养。因此,政治学科的核心素养应作为教育工作者关注的重点。结合我国现阶段高职教育情况,在实际工作过程中,对于学生的职业道德素养还处于初步摸索层面上。在新课程改革背景下,面对时代教育的发展和实施素质教育的要求,企业和学校加大合作力度,共同培养高职生的职业道德素养刻不容缓。

土木工程师职业道德素养提升策略探索

随着城市化进程的加快,工程建设也在不断发展中。工程事故的数量也随之不断上升,对人民群众的生命和财产安全构成了严重的威胁,因此,需要土木工程师不断提高自身的职业道德素质,从而净化整个建筑行业的风气,降低工程事故的发生频率。本文通过分析土木工程师职业道德缺失的现状和成因,进而提出了提高土木工程师职业道德修养的策略。

社会主义核心价值观视域下高职学生职业道德素养的重要性探析

培养符合当今社会发展要求,具备较高职业道德素养的高职学生,是高职院校教育教学的重要任务。高等职业教育以社会主义核心价值观为指导适应当今时代发展的需要,是保证人才培养质量的关键,也适应学生自身的需要。

高职毕业生职业道德素养调查分析与培养对策——以柳州职业技术学院为例

通过走访、座谈会等形式了解企业对高职毕业生职业道德素质的要求以及学生职业道德素质现状,从而提出教育的对策,以期提高学生职业道德素质。

加强图书馆员职业道德素养,服务和谐社会建设

当前,图书馆事业的发展正处在转轨的新时期,现代信息技术在图书馆的广泛应用和图书馆各项业务工作的深入开展以及和谐社会建设,对图书馆员的职业道德素养提出了新的要求。如何顺应时代要求,努力提高新时期图书馆员职业道德素养意义重大。从加强图书馆员职业道德素养的重要意义出发,从8个方面阐述了图书馆员应具有的道德素养。

文化视角下教师职业道德素养养成新思考

经济的深入发展推动社会各领域的发展和进步,特别在物质生活丰富的今天,人们愈加重视精神层面的需求,寻求文化领域的“富足”。基于上述背景,多元文化应运而生,这一文化理念赋予高校教师职业道德素养养成强大的生命力。但是,在文化多元化背景下,教师职业道德素养养成工作面临着社会前所未有的挑战。基于此,文章将以文化视角为切入点,探讨和分析如何有效提高教师职业道德素养,提升教师的师德形象。

广告专业大学生职业道德素养情况调查与研究——以宁波市为例

大学生就业难问题成为备受关注的社会问题,职业道德素养缺失是其重要原因。文章以宁波市广告专业大学生为调查访谈对象,对于广告学专业职业道德素养存在问题进行实证调查,发现择业意识模糊、职业道德要求认识不清、职业道德素养欠缺、道德环境影响、知行不一、学校职业道德教育的不足是现存的主要问题。文章针对这些问题,提出了多点全方位整合培养广告专业学生职业道德素养的对策和建议。