职教本科试点背景下思政课教师适应性提升策略研究——以四川省医药卫生类专业为例

本科层次职业教育(以下简称职教本科)试点是职业教育改革发展的新事物,对职业教育思想政治理论课(以下简称思政课)提出了新要求。文章以医药卫生类专业开展职教本科试点为例,探寻职教本科试点思政课产生的变化,通过研究发现职教本科试点思政教师存在课程开发、科学研究、指导帮助、信息化应用等能力不足的问题,进而提出思政教师要做学生终身学习的示范者、做课程开发的推动者、做教法变革的践行者、做数字化改造的建设者、做课程思政的指导者等对策,以提高他们对职教本科试点的适应性。

双高建设背景下职教本科试点学生思想政治教育现状及路径研究

双高建设背景下,国家对应用型高素质、高技能人才的需求迎来了本科层次职业教育的“破冰”。“双高计划”高职高专院校与本科院校合作开启了职教本科试点的探索,对职教本科学生的思想政治教育工作提出了更高的要求。以习近平新时代青年思想政治教育重要论述为理论指导,立足“双高计划”背景下职教本科的建设实际,归纳总结职教本科学生思想政治教育工作的主要内容,并从构建思想政治教育制度、坚持课堂教学渠道、开展社会实践与发挥网络阵地作用四个方面拓展思想政治教育路径。