基于校园足球教师胜任力特征模型的培训内容研究

随着校园足球的广泛开展,一系列挑战与瓶颈逐渐浮现,校园足球教师培训依然存在很多问题。科学规划校园足球教师培训能够促进足球教师成长,是校园足球普及化的关键因素。采用质性研究的思路,通过深度访谈,数据编码,构建校园足球教师胜任力金字塔结构模型,模型自下至上分别为个人品质、职业品格、管理与教练能力、教学与科研能力。校园足球教师培训可以从该模型入手,根据每一个胜任力特征所对应的主轴编码结果推荐相关课程,校园足球教师可根据自身的实际情况选择不同培训课程组合。

从胜任力特征角度谈高职院校学生干部的选拔与考核

高职院校学生干部在培养未来社会精英方面发挥着重要作用。为了提高选拔与考核的科学性和有效性,胜任力特征模型逐渐成为评估学生干部能力的关键工具。本研究旨在概述胜任力特征模型,探讨其在高职院校学生干部选拔与考核中的应用。通过分析难点和问题,提出相关的优化策略以促进选拔与考核的公正性和可持续性。通过分析研究,可以更好地了解胜任力特征模型在高职院校学生干部选拔与考核中的作用,为提升选拔制度和培养优秀学生干部提供理论依据以及为其他高校及相关领域提供借鉴。

新护士胜任力特征研究

目的针对医院新护士的特征进行胜任力研究,以期构建适合新护士的培训体系。方法采用行为事件访谈法和核检表法,对12名绩效优秀新护士和9名绩效一般新护士进行访谈并录音、编码;编制新护士胜任力特征核检表对80名在岗护士进行调查。结合访谈编码及调查结果,汇集整理访谈文本中绩效优秀和绩效一般新护士的关键行为,对每一个维度进行描述性说明。结果专业知识、影响他人等8项胜任力是绩效优秀新护士的特征,操作技能、心理承受能力等5项胜任力是新护士共有的特征。结论构建的新护士胜任力特征可以用来区分绩效优秀和绩效一般的新护士,为提高一般护士的绩效提供标准。

上海市社区卫生管理人才胜任力特征研究

目的提炼总结上海市社区卫生服务中心管理人才的胜任力特征。方法根据麦克利兰胜任力特征辞典,考察上海市9家社区卫生服务中心,采用行为事件访谈法和问卷调查法,调研社区卫生管理人才的胜任力。结果上海市社区卫生管理人才胜任力特征由领导风格、人格魅力、政策理解力、协调与沟通能力、业务与管理的创新能力以及服务意识6个特征族构成。结论前三个胜任力特征族具有内在性,需要长期积累,很难通过短期培训达成;后三个胜任力特征族可以通过管理技能培训和岗位训练获得,是社区卫生服务中心管理人才培训的重要方面。

幼儿园教师家园沟通胜任力特征及其提高策略

本研究采用行为事件访谈法,对14位幼儿园教师进行了以教师"较为满意"和"较为遗憾"的家园沟通关键事件为主的访谈,然后利用统计分析软件SPSS18.0对绩优组与普通组教师各项胜任力特征的平均等级分数进行了差异检验,同时结合行为检核表调查结果,构建了由10项具有显著差异的胜任力特征组成的幼儿园教师家园沟通胜任力"扶梯"模型。这10项特征根据其内容与作用,又可以归为四类,其中"专业知识"可以归为认知类胜任力特征,它是教师与家长沟通双方信息传递的核心内容,在沟通胜任力结构模型中处于基础地位,是保证沟通行为切实开展的前提条件;"词语表达""建设反馈""交互管理""倾听"可以归为技能类胜任力特征,考察的是教师在沟通过程中传播与接收信息的能力,帮助教师排除或摒弃沟通过程中产生的干扰,对沟通有效进行起到保障和引导的作用;"认同度""移情"可以归为人际互动类胜任力特征,考察的是沟通双方对自己、他人、情境的理解与把握能力,是促进沟通双方相互理解与信任的重要保障;"主动""责任心""自信"可以归为人格特质类胜任力特征,更多源自教师内在的发展需求,有助于引导教师在实践中主动反思与不断自我提高。认知类、技能类与人际互动类胜任力特征都属于显性特征,易于观测和通过培训提高,人格特质类胜任力特征则属于隐性特征,难以观测,也不易通过培训提高。今后有关教师家园沟通方面的培训,应首先基于胜任力结构模型对教师的家园沟通能力进行评价,然后依据胜任力结构模型的内容,针对教师的不足之处设计和实施培训课程。此外,幼儿园也应努力为教师家园沟通胜任力特征的发展提供有利的外部支持环境。

老中医药专家学术经验继承人胜任力特征模型构建研究

目的:探讨广州市老中医药专家学术经验继承人胜任特征,构建胜任力模型。方法:采用自行设计的“老中医药专家学术经验继承人胜任特征调查问卷”,对各项胜任特征指标重要程度进行评价,利用因子分析法、层次分析法构建老中医药专家学术经验继承人胜任力模型。结果:125位继承人具有以下5个维度的胜任特征,即中医认知能力、西医接受度、学习能力、个人素养、价值观念共包含36项因素,各项胜任力特征及其内在因素在胜任特征模型中所占权重不等。结论:老中医药专家学术经验继承人胜任特征模型能够综合衡量中医师岗位胜任力,具有较强的适用性和可复制性,同时反映了中医认知能力和西医接受度对中医师成长成才的重要性。

高校拔尖人才的胜任力特征及其绩效薪酬激励启示

随着经济的快速发展,如何引进拔尖人才,留住拔尖人才,已成为高校薪酬制度改革的重点。本文在解析高校拔尖人才胜任特征的基础上,提出了高校应该建立以胜任力特征为核心的绩效薪酬模式,并期望该模式能够对高校拔尖人才管理的实践起到促进作用。

高校辅导员胜任力特征研究——以北京高校为例

在以往有关高校辅导员胜任力研究成果的基础上,依据其工作特点,结合行为事件访谈法和问卷调查法,采用因子分析方法,构建了知识技能维度、社会角色和自我认知维度、个性与态度维度、动机维度之上的的高校辅导员胜任力洋葱模型,以期为高校辅导员的选拔、配置、培养和绩效提升提供科学的依据。

基于胜任力特征的高校辅导员绩效管理

文章在分析当前高校绩效管理问题的基础上,通过专家访谈和发放自编《高校辅导员胜任力特征问卷》的方法,得到高校辅导员胜任力特征,并结合辅导员工作业绩开展绩效管理,旨在为高校辅导员绩效管理提供科学的数据支持,从而促进高校辅导员专业化发展。

现代酒店职位胜任力特征研究

从营销学的视角出发,酒店员工的职位胜任力特征决定和影响着酒店的整体管理水平,是酒店核心竞争力中的重要因素。在当前酒店业竞争激烈的态势下,深入研究酒店岗位胜任能力特征,认识岗位胜任力特征模型,把握岗位胜任力特征在酒店人力资源管理中的应用价值,对于提升酒店企业员工整体素质及管理水平,扩大酒店的社会影响力和美誉度,增强酒店的市场竞争能力,具有重要的理论价值和实践意义。

高校辅导员的职业化要求:从素质特征到胜任力特征

中国高等教育的快速发展和社会分工体系的逐步完善,迫切要求学生管理事务的职业化。辅导员作为高校学生事务管理的重要环节,职业化要求尤显重要。从早期的素质特征要求到目前人力资源管理视野下的胜任力特征要求,高校辅导员队伍的建设日益规范,梳理高校辅导员职业化发展路径,有助于理清思路,健全完善中国特色高校辅导员制度。

优秀高校辅导员胜任力特征组态研究

辅导员的胜任力特征不仅对学生立德成才具有重要的影响,对辅导员队伍建设也具有指导价值。但目前对高校辅导员胜任力的研究较为匮乏,仅有少数研究基于胜任力模型尝试构建辅导员胜任力特征,仍未有对胜任力特征与工作绩效之间关系的探讨。本文运用模糊集定性比较分析(fsQCA)方法,对高校辅导员优秀与否的胜任力特征进行组态研究。结果表明:存在1类组态路径实现考核优秀,存在4类组态路径实现考核非优秀。基于组态分析所得出的结论,对辅导员个体成长提出针对性的建议,也对推进高校辅导员队伍建设与发展提供参考。

创业胜任力特征的研究进展及其趋势

创业是个发现、捕捉机会并创造出新颖产品或服务,实现其潜在价值的过程。创业的成功不仅与所面临的内外环境密切相关,更取决于创业者的综合素质。用创业胜任力的方法对创业者的特质进行研究日益成为国内外许多学者与企业界关注的热点。在创业背景下,以胜任力理论研究为基础,从投入、过程、结果的层面对国内外的创业胜任力研究现状进行述评,并从模型实际应用的角度出发,探析国内外创业胜任力研究有待完善之处,使其有助于更好地提高企业组织绩效。

民办高校教育管理人员的胜任力特征研究

教育管理人员是高校教育教学活动的计划制定者和任务执行者,其胜任力对于高校整体工作的质量与成效有着极大的影响。近年来,民办高校教育管理人员对民办高校的教学目标的达成、教学管理的协调、人才培养的成效等影响力加大,扮演着更为重要的角色,其胜任力侧重点也有显著的变化。因此,文章从综合管理能力,职业特征的认识、把握能力和自我塑造完善能力三个层面对胜任力特征进行阐述。

基于“卓越计划”的高校教师胜任力特征研究

本文从"卓越计划"的角度出发,根据"卓越计划"的战略目标和教师要求,探索高校合格教师的胜任力模型。为高等学校构建合理有效的"卓越计划"教师胜任力发展与评价机制提供理论依据,以期进一步促进高等教育机构资源的合理配置,推动提高高校教师管理评价水平,建立"卓越计划"教师管理标准,努力推动"卓越计划"的制定和战略目标的实现。

基于招聘广告的视频文创产业人才胜任力特征探究

文章对照胜任力冰山模型要素,结合招聘广告内容,探究视频文创产业人才胜任力的特征,主要体现在知识结构、技能水平、社会角色、自我概念、人格特质、动机需要等方面;进而明确文创产业人才需要具有专业知识叠加专门知识、核心技能加综合技能、时代弄潮人加社会把关者、热爱工作加团队协作、创意十足加执行力强、自我成就加公司发展等特征。

海军营级单位政治主官胜任力特征问卷的编制

为了给海军营级单位政治主官胜任力特征的评估提供测量工具,结合政策法规研究、调查问卷法和访谈法编制预测问卷,并选取海军各直属单位的基层政治教导员为被试进行正式测验。结果发现,KMO值为0.934,Bartlett′s球形检验中显著性水平P<0.05,即问卷数据非常适合进行因子分析。探索性因素分析显示,问卷结构包含六个维度,解释率为69.388。六个维度之间的相关系数大小均小于六个维度与问卷整体相关系数的大小,证明问卷结构效度良好。结果表明:海军营级单位政治主官胜任力特征问卷由六个维度组成,分别是管理能力维度、技能维度、知识维度、政治素养维度、思维维度和个性品质。问卷信效度良好,可以作为海军营级单位政治主官胜任力特征评估的测量工具。

幼儿教师胜任力特征探析

目前学前教育已成为教育发展的新重点。本研究是通过对幼儿教师胜任力模型的构建,得出胜任幼儿教师的五大维度素质特征,并在此基础上提炼出更为核心的胜任力特征。

省属高校研究型教师胜任力特征初探

高校研究型教师在加强学科建设、提升高校的科研实力方面具有重要作用,高校研究型教师的胜任力特征值得高校人力资源工作者去研究。文章在在借鉴前人研究成果的基础上,以郑州大学部分理工科教师为样本,先进行工作分析,然后通过采用问卷调查法、文献研究法,初步提出了研究型教师胜任力特征构成因素。

基于胜任力特征模型的公共图书馆员绩效评估研究

基于已有文献和访谈资料构建公共图书馆员通用胜任力模型,选取该模型中的区分型胜任力指标为绩效评估指标,对这些指标进行等级划分、标准界定及赋分、选择恰当的评估主体、给以评估主体评分的相应权重,即形成一套比较完整的基于胜任力特征模型的公共图书馆员的绩效评估系统.