基于自主平台文件系统高可用技术研究

为了解决传统高可用集群依赖共享存储的问题,通过在文件系统驱动中添加I/O过滤模型的方式,实现了双节点情况下主备机器上文件系统数据的双写技术,当主机上应用程序写入文件系统数据时,I/O数据能够在文件系统层被实时同步到备机上,当主机宕机后,备机上的应用程序重新挂载备机上的文件系统,原有文件系统数据不丢失。

主流媒体自主平台建设赋能网络舆情传播与治理的可供性分析

主流媒体作为网络舆情传播与治理的主体,需要形成与之匹配的信息传播力、舆论引导力与社会公信力。平台型媒体融合互联网平台的运行逻辑与网民情感传播特征自主可供地实现了对网络舆情的有效应对。技术可供赋能主流媒体准确分析舆情话题与网民身份,实现情感调控;内容可供切实打造集资源的广泛聚合、内容与服务的多元开放,并通过情动式嵌入促使用户深入渗透;管理可供以“聚合”与“连接”的思维不断形成多媒体传播矩阵,强化了舆情传播与治理主体间的协同,凝聚起网络舆情治理的合力。

面向无人自主平台的战场地理环境模型研究

战场环境模型是复杂战场环境面向特定需求的抽象和描述,用以支撑战场环境特性和演变规律的研究和应用。现有的战场环境模型主要面向人类战争活动来描述战场环境,缺乏以无人自主平台为认知主体的设计。提出了一种耦合人机各自优势的多层次战场地理环境模型结构,充分发挥机器在特征层面的快速计算能力,以及人在要素和关系层面的认知经验。提出了一种集环境观测、模型构建和空间决策为一体的建模方法,支撑无人自主平台根据任务和环境实现自主空间决策。

基于自主平台的高校校园通用电子地图应用系统设计

以汕头职业技术学院主校区为范本,采用通用信息模型的研究方法,基于自主平台、Html5的图像处理和异构终端呈现开发技术,建立了一个园区电子地图平台及地理信息应用的通用GIS模型,大大提高了校区的地理信息的检索能力和校区业务管理可视化,对于高校园区的管理和对园区的认知具有普遍的适用意义.

基于自主平台的NMEA2000协议改进和优化

[目的]为了拓展NMEA2000通信协议标准的应用范围,优化、提升网络传输效率,研制基于自主可控平台的NMEA2000数据采集传输系统。该系统可将非认证设备接入NMEA2000网络并提升其传输效率。[方法]以GD32F207芯片为微控制器并在与RT-Thread嵌入式实时操作系统结合的自主可控平台上,根据各厂商原有设备协议和NMEA2000协议标准,采用数据映射的方式,完成协议格式转换。利用NMEA2000数据帧未使用的标识符域和优先级动态调整,提升NMEA2000网络传输效率。[结果]基于自主可控平台的NMEA2000板卡实现了非认证设备的接入,优化后网络传输效率随着传输字节数的不同有着不同程度的提升,网络实时性与可靠性也有所提升。[结论]所提数据采集传输系统具有多种接口,能够完成非认证设备的接入,网络数据传输效率、实时性和可靠性能够满足船载设备间数据传输的需要。

新型主流媒体自主平台建设

随着媒介技术的不断发展,传统主流媒体的市场出现了断崖式下滑,党中央出台了一系列的文件指出要建设新型主流媒体。本文从新型主流媒体的概念出发,介绍了什么是新型主流媒体,分析了当前的传媒生态环境,从而指出应该建设怎样的新型主流媒体自主平台。

注重思维引导 搭建自主平台——以“函数与导数”专题复习课为例

通过教师引导,帮助学生搭建自主学习平台,是新课程对高中数学教学的重要要求,也就是我们常说的传授学生知识,不如传授学习知识的方法.本文以函数与导数的专题复习为例,就如何搭建自主学习平台,给出几点建议.

中科院软件所推出自主平台电子政务驶上快车道

软件所将十余年为政府、各行业实施信息化、电子政务的经验,结合信息技术发展的最新成果,推出符合现行政务标准、可用性强、跨地区、跨部门。

智能化自主在线学习平台赋能大学英语混合式教学研究

在数字信息化时代的背景下,大学英语课堂已由传统教学模式向新型的智慧课堂教学模式转变。智慧教育以人工智能技术应用为特点,很多适用于大学英语教学的智能化自主在线学习平台应运而生。本研究以U校园智慧教学云平台为依托,通过调查问卷的方式,了解当代大学生对智能化自主在线学习平台的态度和使用状况,并在此基础上进行数据分析和提出改进意见。

智慧化自主学习平台的研究和设计

随着信息技术的快速发展,结合高等教育的数字化及应用型本科特色,设计智慧化自主学习平台。基于结构主义理论,并通过计算机技术优化沉浸式、探究式学习全过程,整合虚拟课堂与实验室功能,提升教学互动性和个性化学习体验,推动传统教育模式的现代化转型。

云时代下大学生自主学习平台设计

随着信息技术的飞速发展,云计算技术为教育领域带来革命性的变化。文章旨在探讨云时代下大学生自主学习平台的设计,以适应数字化、个性化的学习需求。文章从信息化教学的特点出发,阐述大学生自主学习平台设计思路,将数据库进行整合。随后,包括学生端、云计算平台与教师端,提出一个基于云计算的自主学习平台基本模型。深入分析该模型的设计方法以及在课程学习中的应用及优势。文章设计的平台有效并有助于支持大学生的自主学习,以促进提高课程信息化建设的水平。

打造“麟电云学堂”自主学习平台 探索党员教育“供给侧”新模式

党员教育是党的建设基础性工作,是党的各级组织为保持党员队伍先进性和纯洁性,教育引导党员坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想,增强党性、提高素质,认真履行义务,正确行使权力,充分发挥先锋模范作用的过程。但在过程中根据党组织性质、党员岗位职责要求和工作需要上针对性开展学习的难度较大,企业党员生产任务、保供任务大,如何利用线上平台、闲暇时间开展学习,保障学习效果的同时提高党员学习兴趣与积极性就成了党组织与党务工作人员面临的问题。

数字化赋能学习方式革新——数字化转型及自主学习平台应用探究

随着21世纪数字化浪潮的汹涌而至,教育领域正迎来一场前所未有的变革。数字化教育以其独特的优势,不仅为个性化教育的实施提供了可能,更为教育方式的创新带来了新思路和新途径。在这一时代背景下,教育信息化已成为推动教育现代化不可或缺的重要力量。2021年11月,教育部党组书记、部长怀进鹏明确指出教育信息化是教育现代化的有力支撑,强调要推动新型基础设施建设,提质升级国家教育资源公共平台。这一战略部署不仅为教育领域的数字化转型指明了方向,也为我们提供了重要的行动指南。本文深入探讨数字化教育在实际教学中的应用情况,分析其对传统教育模式的挑战与机遇。

自主可控跨平台功能适配验证测试系统设计

近年来,国家高度重视并推动国产化信息技术产业发展,信息行业自主可控的需求日益凸显。为完成自主可控操作系统、数据库系统及各类应用在自主可控软硬件环境下的适配验证工作,提出自主可控跨平台功能适配验证测试系统。该系统可在多种国产自主可控环境下运行,完成功能适配验证测试,对测试过程和测试环境进行全生命周期管理,并实现终端资源共享。在测试过程中,实现了功能测试录制脚本的复用,测试人员仅需录制一次脚本便可在多个国产化环境中运行。系统涵盖了元素识别、函数封装等功能,测试人员只需要简单操作便可完成脚本录制,而无需手动编写代码,实现了自动化的“零代码”录制。该系统拓展自动化测试,能够实现适配性和发布测试自动化,降低测试成本,提高测试覆盖率和效率,保障测试准确性,为国产自主可控平台的适配验证工作提供参考。

“双减”背景下基于微信公众号的小学英语自主学习平台构建

基于“双减”背景下小学生英语学习现状和需求,本文介绍了集公益性、权威性、针对性和趣味性于一身的微信公众号小学英语自主学习平台的设计理念和内容规划,旨在有效培养小学生英语自主学习能力,助力小学英语实现真正“减负增效”,促进小学英语教育进一步发展。

基于路侧单目相机的自主行驶平台三维检测方法

针对自主行驶平台自身定位问题,结合车路协同技术提出基于路侧单目相机的自主行驶平台三维检测方法。该方法首先标定路侧单目相机参数,其次采用Y0L0v7模型进行二维目标检测,最后采用基于标定的三维坐标计算模块获取自主行驶平台三维坐标,并进行可视化三维框显示。设计方法充分考虑了边缘计算资源限制和检测速度要求,能够快速获取到自主行驶平台的辅助定位信息,为之后平台融合定位提供决策依据,有助于进一步提高自主行驶平台在信号弱路段的定位精度。

沉浸式外语自主学习平台的建构研究——以徐州工程学院为例

外语学习是每个高校学生学习生活中必不可少的一环,外语自主学习平台建设对院校外语教学改革推进及学生自主学习能力培养有着重要的意义。为服务徐州工程学院英专生和非英专生的学习需要,在调查分析徐州工程学院学生需求的基础上,拟构建一个通过提供一个较为真实的学习场景使学习者深度沉浸其中的外语自主学习平台。

基于自主创新平台的高职院校学生自主创新能力培养实践与探索

创新是国家科技发展的永恒主题,是国家竞争力的核心。在学校,学生是创新的主体和核心力量。高职院校是培养高素质、高技能、高技术应用型人才的摇篮,高职学生创新能力的培养是高等职业教育发展的一个重要环节,探索一种行之有效的,适合高职学生创新人才培养的模式势在必行。笔者结合多年高职学生创新创业教育教学和一线指导实践,探索出利用自主创新平台来培养高职学生创新能力的教学模式,提出了'1234'创新人才培养方式,践行了'一体两翼'创新创业实践新途径,确立了学长制与导师制相结合的学生实践能力提升的新思路,通过这种模式成功培养并打造了一支充满活力、持续发展的机器人创新团队,在实践中取得了一些成就。