动机性访谈护理对高血压的应用作用及自我效能感评分的影响分析

目的探讨分析动机性访谈护理对高血压的应用作用及自我效能感评分影响。方法研究时间:2019年6月至2021年3月,选取对象:在我院进行诊治的高血压患者86例,并依据护理措施的差异性进行分组,各为43例,对照组予基础护理措施,观察组予动机性访谈护理措施,对两组的护理效果进行探讨。结果在进行不同的干预后,观察组患者护理后的血压水平均更低,相比于对照组,且观察组患者护理后自我效能感评分更高,相比于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论对于高血压患者,实施动机性访谈护理干预的效果显著,可有效稳定患者血压水平,同时改善日常生活能力,值得推广应用。

团体生活延伸护理服务对基底节区高血压脑出血患者术后自我效能感量表评分及护理工作满意度的影响

目的:研究团体生活延伸护理服务应用于基底节区高血压脑出血(HBGH)的效果。方法:选取2018年12月—2019年12月间河南科技大学第一附属医院HBGH患者104例,按照入院时间分为两组,其中2018年12月—2019年6月间的52例患者为常规组,2019年7月—2019年12月间的52例患者为研究组。常规组采用常规护理,研究组在常规组基础上采用团体生活延伸护理服务。比较两组护理前、护理6周后自我效能[自我效能感量表(GSES评分)]、康复应对方式[特质应对方式问卷(TCSQ评分)]、神经功能[美国国立卫生院卒中量表(NIHSS评分)]、日常生活能力[Barthel指数(BI)]及护理工作满意度。结果:护理6周后研究组GSES评分、积极应对TCSQ评分高于常规组,消极应对TCSQ评分低于常规组(P<0.05);护理6周后研究组NIHSS评分低于常规组,BI指数高于常规组(P<0.05);研究组护理满意度96.15%高于常规组84.62%(P<0.05)。结论:团体生活延伸护理服务应用于HBGH能提升自我效能,改善康复应对方式,提高神经功能及日常生活能力,护理工作满意度较高。

心脏瓣膜置换术后自我效能感量表评分的影响因素分析及心理干预应用价值

目的探讨心脏瓣膜置换术后自我效能感量表(GSES)评分的影响因素及心理干预应用价值。方法选取2020年1月至2021年10月在我院就诊的心脏瓣膜置换术患者160例,分为观察组(n=84)和对照组(n=76),观察组给予心理干预,对照组给予常规干预,采用GSES量表评估患者自我效能感,比较两组干预前后GSES评分差异,并分析GSES评分的影响因素,结果160例患者平均GSES评分为(25.40±8.89)分,其中GSES评分<23分45例,≥23分115例。不同水平GSES评分患者的年龄、学历和心功能状态比较,差异有统计学意义(P<0.05);Logistic回归分析结果显示性别、学历、心功能状态是GSES评分的影响因素(P<0.05)。观察组干预后GSES评分明显高于对照组(P<0.05)。结论心脏瓣膜置换术后GSES评分受患者性别、学历及心功能状态的影响,给予心理干预后,患者GSES评分明显改善。

青年炎症性肠病患者早期社会自我效能感调查及护理对策

目的调查青年炎症性肠病患者早期社会自我效能感情况,分析其临床特点,探讨护理对策,以期提高青年炎症性肠病患者护理质量。方法选取青年早期炎症性肠病患者160例,对所有患者采用社会自我效能感量表(GSES)进行测评,收集所有患者的流行病学资料、评估其心理情绪状态、疾病情况、测评其疾病相关知识认知水平、评估其社会支持度,分析上述不同临床特点患者GSES评分并进行比较。结果青年炎症性肠病患者GSES评分为(16.19±2.03)分,总体处于中低水平;不同性别、年龄、学历、职业类型、经济收入、疾病类型、临床症状、SAS评分、SDS评分、疾病相关知识认知水平及社会支持度评分的患者GSES评分差异有统计学意义(P<0.05)。结论青年早期炎症性肠病患者自我效能感普遍较低,予以针对性健康教育,使其正确认知疾病相关知识,提供足够的专业支持及社会支持,利于提升患者自我效能感。

赋能教育指导改善结直肠癌手术患者自我效能效果观察

目的分析赋能教育指导对结直肠癌手术中自我效能感的影响。方法选取行手术治疗的结直肠癌患者80例,分为对照组和观察组,各40例。对照组予以手术室常规护理,观察组患者在常规护理基础上再予以赋能教育指导。比较两组护理效果。结果术后1 d,对照组患者GESE评分与术前比较差异无统计学意义(P>0.05),观察组较术前升高,且高于对照组(P<0.05);观察组患者术中遵医遵护率明显高于对照组(P<0.05);观察组患者手术时间、术后苏醒时间、术中出血量及术中并发症率均较对照组低(P<0.05)。结论赋能教育指导可有效提升结直肠癌手术患者自我效能感,提高患者术中遵医遵护率,提升手术效率及质量,提高患者对手术护理的满意率,具有较高的临床价值。

自我效能增强干预对学龄期哮喘患儿自护能力提升的价值分析

目的 分析自我效能增强干预对学龄期哮喘患儿自护能力提升效果。方法 选取学龄期哮喘患儿80例,随机分为对照组和观察组,各40例。对照组患儿行常规护理干预,观察组患儿在常规护理基础上再予以自我效能增强干预。比较两组护理效果。结果 干预3个月后,两组患者CDESE各维度评分均较干预前上升,且观察组高于对照组(P<0.05);两组患儿FEV1、PEF、C-ACT评分均较干预前上升,且观察组高于对照组(P<0.05);观察组患儿总有效率高于对照组(P<0.05)。结论 自我效能增强干预可有效提升学龄期哮喘患儿自我效能感,提升自护能力,从而提高治疗效果,是学龄期哮喘患儿有较高价值的辅助管理措施。

激励、目标考核机制对专科护士护理门诊运作管理效能影响

目的研究激励、目标考核机制对专科护士护理门诊运作管理效能的影响。方法选取我院2021年6月—12月采用目标考核机制管理的45例专科护理门诊出诊人员作为对照组,选取我院2022年2月—7月采用激励联合目标考核机制管理的46例专科护理门诊出诊人员作为观察组。比较两组护士干预前后年度工作量、医生对护士认可程度、护理质量、自我效能感量表(GSES)评分,比较两组护士负责患者的满意度情况。结果干预前两组护士年度工作量对比,无差异(P>0.05),干预后两组年度工作量升高且观察组高于对照组(P<0.05);干预前医生对两组认可程度各评分比较,无差异(P>0.05),干预后两组沟通能力、质量管理能力、应急能力、独立完成工作能力及解决专科疑难问题能力评分上升且观察组高于对照组(P<0.05);干预前两组护理质量评分比较,无差异(P>0.05),干预后两组护理病例质量、患者安全管理质量、岗位工作质量及总均分升高且观察组高于对照组(P<0.05);干预前两组GSES评分比较,无差异(P>0.05),干预后两组GSES评分升高且观察组高于对照组(P<0.05);观察组护士所负责患者的总满意率96.25%高于对照组的86.25%(P<0.05)。结论激励与目标考核机制管理专科护理门诊出诊护士,可明显提升护士年度工作量及护理质量,医生对护士认可度以及患者对护理满意度更高。

基于信息-动机-行为技巧模型的知信行健康宣教及护理在消化性溃疡合并上消化道出血患者中的应用效果

目的研究基于信息-动机-行为技巧模型(IMB)的知信行健康宣教及护理在消化性溃疡合并上消化道出血患者中的应用效果。方法选择2021年3月至2022年10月安徽省安庆市立医院接受治疗的患者82例,根据随机数字表法将其分为对照组与观察组,各41例。对照组采用常规知信行宣教及护理进行干预,观察组在对照组的基础上给予基于IMB模型的知信行宣教及护理。比较两组干预前与出院1个月后药物依从性、疾病不确定感、自我效能。结果出院后1个月,两组依从性得分均高于干预前,且研究组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。出院后1个月,两组疾病不确定感各项得分均低于干预前,且观察组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。出院后1个月,两组自我效能得分均高于干预前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于IMB模型的知信行健康宣教及护理,能够有效提高消化性溃疡合并上消化道出血患者的治疗效果,值得推广运用。

基于授权理论的延伸护理在慢性心力衰竭患者中的应用效果

目的:观察基于授权理论的延伸护理在慢性心力衰竭患者中的应用效果。方法:选择2020年5月至2021年5月该院收治的84例慢性心力衰竭患者进行前瞻性研究,按照随机数字表法将其分为对照组和观察组各42例。对照组实施常规护理,观察组实施基于授权理论的延伸护理,比较两组护理前后自我效能感[一般自我效能感量表(GSES)]评分、躯体功能[中文版简易躯体功能评估工具(CM-PPT)]评分及健康行为依从性评分。结果:护理后,两组GSES评分均高于护理前,且观察组高于对照组,差异有统计意义(P<0.05);两组CM-PPT评分均高于护理前,且观察组高于对照组,差异有统计意义(P<0.05);观察组合理饮食、正确服药、规律运动及自测脉搏及定期复诊等健康行为依从性评分均高于对照组,差异有统计意义(P<0.05)。结论:基于授权理论的延伸护理应用于慢性心力衰竭患者,可提高患者自我效能感和健康行为依从性,改善躯体功能,效果优于常规护理。

Seminar与以问题为基础教学法联合应用在外科护理带教中的效果

分析外科护理带教中应用Seminar与以问题为基础教学法联合应用的效果。方法 筛选本院外科的150名护理实习生,时间2023.1~2023.12,2023年01月~2023年06月作为对照组(75名),配合传统教学法,2023年07月~2023年12月作为观察组(75名),配合Seminar与以问题为基础教学法联合教学法。结果 观察组思维、观察、应急、交流、适应等维度评分均高于对照组(P<0.05);统计不同组别的表现能力对照评分,各项数值均表现为观察组更高(P<0.05);对照组纳入人群中对教学不满意人数为13例,远超研究组(P<0.05);对不同组别的自我效能感评分做出统计分析,比较对照组,观察组评分更高(P<0.05)。结论 在外科护理带教中应用Seminar与以问题为基础教学法联合的效果更为显著,有效提高护理实习生的综合素养。

基于赋能教育模式水凝胶摄食训练干预应用于脑卒中吞咽障碍患者效果研究

目的探讨基于赋能教育模式水凝胶摄食训练干预在脑卒中吞咽障碍患者中的应用效果。方法选择2022年1月至2023年10月该院收治的100例脑卒中吞咽障碍患者,采用随机数表法将其分为参照组和干预组,每组50例,2组分别脱落2例,最终例数为每组48例。参照组患者采用常规教育及摄食训练干预,干预组患者在参照组基础上采用基于赋能教育模式的水凝胶摄食训练干预,2组干预时间均为1个月。观察2组患者干预前、干预1个月后的自我效能感、自我护理能力、渗漏-误吸、吞咽功能及生活质量变化。结果2组患者干预后的一般自我效能感量表(GSES)与自护能力测定量表(ESCA)评分均高于干预前,且干预组高于参考组,差异均有统计学意义(P<0.05);2组患者干预后的Rosenbek渗漏-误吸分级量表(PAS)评分均低于干预前,且干预组低于参考组,差异均有统计学意义(P<0.05);2组患者干预后的功能性经口摄食量表(FOIS)评分、吞咽障碍生活质量量表(EDQOL)除经济状况外各项评分均高于干预前,且干预组评分高于参考组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论基于赋能教育模式水凝胶摄食训练干预可提高脑卒中吞咽障碍患者自我效能感及自我护理能力,减轻渗漏-误吸程度,有助于促进吞咽功能恢复,改善其生活质量。

精神分裂症患者护理中运用护患心理沟通技巧对于患者恢复的临床效果影响

探讨护患心理沟通技巧在精神分裂症患者护理中的应用效果。方法:随机选取本院70例精神分裂症患者,时间选自2019年2月-2020年8月,分组采用平行对照法,对照组(35例)与观察组(35例)分别实施常规护理与心理沟通技巧,比较护理效果。结果:NOSIE评分和自我效能感评分方面,观察组比对照组高,而HAMD评分比对照组低,差异明显(P<0.05)。结论:精神分裂症患者临床护理期间,采用心理沟通技巧除了能够与患者建立和谐友好的护患关系,同时有助于自我效能感提高,值得采纳。

剖宫产后瘢痕子宫再次妊娠孕妇不同分娩模式的妊娠结局研究

目的:探究剖宫产后瘢痕子宫再次妊娠孕妇不同分娩模式的妊娠结局。方法:选取剖宫产后瘢痕子宫再次妊娠孕妇88例,分为甲组(经阴道分娩)和乙组(剖宫产分娩),各44例,分娩后观察不同分娩方式的妊娠结局。结论:甲组产后2h出血量少于乙组,产程时间长于乙组,住院天数低于乙组,对比有统计学意义(P<0.05)。甲组乙组不良妊娠结局发生率对比无差异,甲组胎儿出生体重和乙组无差异,无统计学意义(P>0.05)。甲组新生儿健康评分及自我效能感评分高于乙组,产妇精神健康评分高于乙组,对比有统计学意义(P<0.05)。结论:剖宫产后瘢痕子宫再次妊娠孕妇不同分娩模式的妊娠结局有不同差异,对于存在阴道分娩指征的产妇可首选阴道分娩。

PDCA循环法应用于急性心梗患者护理的临床研究

实验将针对急性心梗患者应用PDCA循环护理措施,以提升护理管理质量,为患者的早日康复提供护理支持为目的,也由此提升护理管理水平。方法:实验选取2019年6月~2020年5月收治的70例急性心肌梗死患者作为,对照组患者采用常规护理措施,观察组则为PDCA循环护理措施,调研患者的临床病情改善成果。结果:从护理质量上看,观察组患者自我效能感评分为(23.66±5.12)分,对照组为(18.23±2.35)分,差异具有统计学意义(P<0.05)。与此同时,观察组患者心绞痛发作次数更少,差异具有统计学意义。此外,我们对完全问题有着高度重视,观察组患者并发症发生率为11.4%,对照组则为22.9%,差异具有统计学意义。结论:采用PDCA循环护理措施有助于急性心肌梗死患者的病情巩固,有利于患者的早日康复出院,降低了心绞痛的发作频率,具有临床应用价值。

正念干预联合目标导向式功能训练对髋关节镜下髋臼盂唇损伤手术患者的影响

【目的】探讨正念干预联合目标导向式功能训练对髋关节镜下髋臼盂唇损伤手术患者的影响。【方法】选取2018年1月至2019年1月就诊的髋关节镜下髋臼盂唇损伤手术患者46例,依据护理干预方案的不同将其分为2组,对照组接受常规护理干预,研究组在对照组基础上增加正念干预联合目标导向式功能训练。对比正念注意觉知量表(mindful attention awareness scale,MAAS)评分、一般自我效能感量表(general self efficacy scale,GSES)评分、配合度、功能独立性测量量表(functional independence measure,FIM)评分。【结果】干预后两组患者MAAS评分、GSES评分与干预前相比明显上升(P<0.05),且干预后研究组患者MAAS评分、GSES评分明显高于对照组(P<0.05);研究组患者配合度明显高于对照组(P<0.05);干预后研究组患者不同维度FIM评分与干预前相比明显上升(P<0.05),且干预后研究组患者不同维度FIM评分明显高于对照组(P<0.05)。【结论】正念干预联合目标导向式功能训练有助于提升髋关节镜下髋臼盂唇损伤手术患者的正念水平,增强一般自我效能,促进功能恢复与配合度提高。