考生如何选择符合自身兴趣又适合的专业

志愿填报是决定考生能否实现升学愿望的重要环节,专业选择又决定了升学愿望不只是“有学上”那么简单,它更多地承载着考生对未来的美好憧憬,而这美好憧憬中必然包含着兴趣与热爱。美国科学院院士韦因伯格说:“在大学阶段,你学习的动力,需要来自你对所学的东西的热情。”

善用身边资源,开展高质量德育研究性学习——以“走访红色教育基地萧劲光故居”为例

研究性学习是指学生在教师的指导与协助下,基于自身兴趣,从自然、社会和自身生活中选择和确定研究专题,主动地获取知识、应用知识与解决问题的学习活动。通过善用身边的历史资源,开展德育研究性学习,不仅可以丰富学生的知识储备,还能够培养他们的道德情操和社会责任感。走访红色教育基地,学生可以在亲身体验中感悟历史,传承红色基因,为培养新时代的优秀青年奠定坚实的基础。

“全都要”

在澳门地区,很多小朋友课余时间都会参加兴趣班,而我一共参加了十三个兴趣班,这数量是不是很惊人?在这些兴趣班中,有的是学校老师推荐我参加的,如数学班、弦乐团等;有的是我基于自身兴趣,让妈妈给我报的,如羽毛球班、钢琴班和绘画班等。其中只有两个英语兴趣班是妈妈要求我参加的,你千万别误以为她是“怪兽家长”哟!

新高考背景下高中物理作业分层设计的有效管理策略

新高考改革作为中国教育史上的重要事件,从全国范围逐步推广实施,意在更全面评价学生能力,推动高中教育教学改革。该改革的核心理念在于“选课走班”,即学生可根据自身兴趣和未来发展方向选择考试科目,从而实现个性化教育路径。新高考制度使得学生在面对更为灵活的学习方案时,其学习策略和动机也随之发生变化。

警察余暇活动研究

一、问题提出 余暇活动是相对于工作而言的,“含有快乐的、自由的、明朗的、轻松的、闲散的、休息的、玩耍的意义。”除了工作以外,警察的一切活动都可以称为余暇活动,包括为满足自身兴趣和爱好采取的各种活动、恋爱婚姻活动、家庭生活、为满足自身生理需要而进行的活动等。它是警察心理学的一项重要研究内容。

正确分析与处理各种传言

传言俗称“小道消息”,是人际交往过程中非正式沟通的一种重要形式。内容不真实的传言又称流言,流言中带有政治色彩的即为谣言。传言是一种社会现象,对人们的政治生活和精神生活起着特殊的作用。各级领导干部都应掌握传言的特点,并应善于正确处理各类不同性质的传言。传言的特点可归纳为以下六个方面。 1.自由性。传言不受组织机构的监督和限制,直接沟通,灵活方便,传递迅速。

三个维度"看"懂就业数据

填报志愿时,在关注自身兴趣的同时,还要考虑未来的发展方向.从这个角度来填报志愿,看懂就业数据就显得非常重要.就业数据,是各省(区、市)、各所高校就业质量的直观反映,学会科学参考就业数据,对考生选择大学和专业,提前规划个人发展可以起到良好的帮助作用.

关于研究性学习资源开发的探究

综合实践活动课程是基于学生的直接经验,密切联系学生生活和社会生活,体现对知识综合运用的实践性课程,它具有综合性、实践性、发展性、生成性等特点,它是课程改革的重点、难点和亮点。研究性学习是综合实践活动课程的核心部分,是学生基于自身兴趣,在教师的指导下,从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究课题,

苏华委员:建议增加设置面向中职生的职教高考

苏华委员在全国政协十二届四次会议第三次全体会议上作大会发言时说,我们需要仰望星空的科学巨擘,也离不开脚踏实地的能工巧匠。为了适应我国经济调结构转方式、提质增效、创新发展对技术技能人才的更高要求,中职学生必须从＂就业为主＂转变为＂升学就业并行＂。苏华说,目前的高考主要为普通高中毕业生服务,如果说普通高中毕业生升入本科高校的通道是阳关大道,那么中职学生的通道就是羊肠小道。

如何在初中数学课堂教学中实施“精准教学”

随着教育课程的不断改革,在初中数学教学中,应全面贯彻改革要求,促使越来越多的数学教师在教学的过程中重视精准化教学,且不断优化自身教学模式,并取得优异的教学成绩.但是初中数学课堂教学中还存在不少问题,学生在初中数学的学习中难以激发自身兴趣,无法真正融入初中数学课堂教学中.所以应不断优化初中数学“精准教学”模式,提升初中生的学习质量与教学成效.

选择性增加倒逼高中开设生涯辅导课

上海高考改革方案最大的亮点,在于增加学生的选择性,支持学生自主选择学习。通过区分合格性和等级性考试,设置可供学生选择的等级性考试科目以及让高校尽早招生公布等级性考试科目的要求,为学生发现自身兴趣和长处,自主选择等级性考试科目创造了有利条件。以往,上海高考采用"3+1"模式,大部分孩子会先给自己贴个标签:我是偏文还是偏理。现在,学生可以根据报考高校要求和自身兴趣特长。

量体裁衣 轻负高效——小学数学作业“分层布置”的实践研究

孔子主张“因材施教”,新课程改革也要求教育要面向全体学生,然而在应试教育的压力下,我们的教学陷入了题海战术的深渊。做不完的作业和机械重复的数学题占去学生课余大部分时间,抑制了他们自身兴趣爱好和个性的发展,严重影响学生身心健康发展。如何让学生把作业当作一件自己乐意的事去做,如何开展“轻负高效”的数学教学呢？笔者对“数学作业分层布置”展开了深入研究,改变以往作业的形式,让作业与孩子的个性发展相协调,在“轻负担”的同时，实现“高效率”。

幼儿园自主游戏的理论认同与践行路径

《幼儿园工作规程》(2016年修订版)鲜明地提出教师应根据幼儿的年龄特点指导游戏,鼓励和支持幼儿根据自身兴趣、需要和经验水平,自主选择游戏内容、游戏材料和伙伴,使幼儿在游戏过程中获得积极的情绪情感,促进幼儿能力和个性的全面发展。大多数教师能认识到保障儿童游戏自主性的重要意义,努力在游戏实践中让儿童享受自主带来的愉悦和自信,但在幼儿游戏时还存在“应该放手、不敢放手”和“必须支持、不会支持”等问题。

党员服务就在你身边

近年来,河南省平顶山市湛河区针对社区党建基础薄弱、社会服务体系不完善等情况,创新社区服务管理模式,在全区32个社区中推行党员干部便民承诺服务,将心贴近群众,将服务落到实处。

了解“强基”(2)

强基计划的政策每年可能都会有所调整和变化,有意参加强基计划的考生一定要及时关注各高校的招生简章,了解报名时间、招生专业、报名条件等最新的关键信息。许多高校还要求报考强基计划的每名考生只能报一所高校,因此,考生在报考前,一定要根据自身兴趣和特长,结合高校培养特点确定自己的意向。是否参加强基计划,考生的兴趣至关重要,如果对数学、物理、化学、信息学、生物、历史、哲学、古文字学等基础学科没有兴趣,建议不要报,否则可能耽误以后的发展。

探析园本课程视角下混龄角色游戏的建构

《幼儿园工作规程》中指出:“幼儿园应当将游戏作为对幼儿进行全面发展教育的重要形式……幼儿园应当根据幼儿的年龄特点指导游戏,鼓励和支持幼儿根据自身兴趣、需要和经验水平,自主选择游戏内容、游戏材料和伙伴,使幼儿在游戏过程中获得积极的情绪情感,促进幼儿能力和个性的全面发展。”在此文件精神的指导下,本文根据实际教学案例“西湖乐园”,对当前混龄角色游戏中的园本课程进行综合探讨,探索出提升混龄角色游戏的原则和策略。

了解“强基”(2)

强基计划的政策每年可能都会有所调整和变化,有意参加强基计划的考生一定要及时关注各高校的招生简章,了解报名时间、招生专业、报名条件等最新的关键信息。许多高校还要求报考强基计划的每名考生只能报一所高校,因此,考生在报考前,一定要根据自身兴趣和特长,结合高校培养特点确定自己的意向。是否参加强基计划,考生的兴趣至关重要,如果对数学、物理、化学、信息学、生物、历史、哲学、古文字学等基础学科没有兴趣,建议不要报,否则可能耽误以后的发展。

了解“强基”(2)

强基计划的政策每年可能都会有所调整和变化,有意参加强基计划的考生一定要及时关注各高校的招生简章,了解报名时间、招生专业、报名条件等最新的关键信息。许多高校还要求报考强基计划的每名考生只能报一所高校,因此,考生在报考前,一定要根据自身兴趣和特长,结合高校培养特点确定自己的意向。是否参加强基计划,考生的兴趣至关重要,如果对数学、物理、化学、信息学、生物、历史、哲学、古文字学等基础学科没有兴趣,建议不要报,否则可能耽误以后的发展。

了解“强基”(2)

强基计划的政策每年可能都会有所调整和变化,有意参加强基计划的考生一定要及时关注各高校的招生简章,了解报名时间、招生专业、报名条件等最新的关键信息。许多高校还要求报考强基计划的每名考生只能报-所高校,因此,考生在报考前,-定要根据自身兴趣和特长,结合高校培养特点确定自己的意向。是否参加强基计划,考生的兴趣至关重要,如果对数学、物理、化学、信息学、生物、历史、哲学、古文字学等基础学科没有兴趣,建议不要报,否则可能耽误以后的发展。

环形景观幼儿园

这所幼儿园招收0-6岁的儿童,位于巴塞罗那波里诺(Poblenou)区的一处街角,这里目前还是波里诺中央公园和对角线(Diagonal)大道旁的一片空地。其目的是提供一处可让儿童与老师们感受到接纳和关怀,且家长和整个社区都能利用并联系的空间。操场在教学时间之外向当地社区开放。概要中考量了与多数市立幼儿园相似的一个教育项目,灵感来源于蒙特梭利(Montessori)和瑞吉欧·艾米里亚(Reggio Emilia)教育体系。该项目的核心内容是为不同的寓教于乐活动提供空间,其形式可以让儿童根据自身兴趣选择。这所幼儿园的设计体现了教育项目的价值,因为我们相信建筑与教育应不断交流。