论组工干部的自身素养与国有企业人力资源管理

文章的研究目的在于体现组工干部在国有企业人力资源管理中的党建示范作用,提高人力资源管理效率和质量。以分析组工干部的自身素养对国有企业人力资源管理的影响和现实意义为主,提出提高组工干部自身素养的措施。组工干部自身素养对国有企业提高人力资源管理水平,推动企业高质量发展有重要影响。国有企业需要建设一支政治过硬、能力突出、数量充足、充满活力的高素质组工干部队伍。

论新时代基层党校教师如何提高自身素养

为有效解决基层干部工作开展中存在的问题,则需要对基层党员干部进行不断的思想教育与指导。为此,在基层党校工作开展时,应当对党校教师的工作进行准确定位,如明确基层党校教师队伍建设的要求、基层党员干部的教育培训的具体内容、基层干部的培训工作方式方法等。同时,在提升教师自身素养时,可从以下多个方面入手,如明确党校教师的角色、基层党校的组织开发、党校教师的自我提升、灵活运用信息化技术等。本文就新时代基层党校教师提升自身素养的现实路径进行分析探讨。

论哲学教师的自身素养

哲学教师要有坚实的理论功底我们教师常说的一句话就是，要给学生一杯水，先生必须储备一桶水。为了讲好哲学课，哲学教师要有坚实的理论功底。要做到这一点，就应该认真系统地学习马克思主义哲学的基本原理，学习马克思、恩格斯、列宁、斯大林、毛泽东、邓小平等人的哲学...

提高高校班主任自身素养的一些思考

高校班主任作为学校工作和各项规章制度的主要实施者和践行者,高校班级活动的组织者和管理者,大学生健全价值观念的引路者,身上肩负着神圣的社会责任。他们面对的学生都将会是未来社会的建设者和接班人,具有较高素养的高校班主任不仅是推动大学生成长成才的因素,更是推动高等教育目标实现的关键,因此在当代,就如何提高高校班主任的自身素养显得尤为重要。文章从实际工作经验出发,提出:一个优秀的高校班主任应该具备过硬的组织管理能力、较高的政治思想觉悟、高水平的的道德、专业和心理素养、生动的语言表达能力、敏锐的观察力、丰富的人生阅历以及良好的协调沟通能力。

浅谈增强思想道德修养与法律基础课教学的实效性——从教师自身素养的角度出发

从教师自身的素养角度出发,探索增强思想道德修养与法律基础课实效性的方法和途径。提高教师自身素养,可以从七个方面着手:良好的师德风范,真诚的爱心关怀,深厚的理论功底,广博的各类学识,广泛的社会阅历,一定的艺术修养,高超的组织才华。

图书编辑在全媒体时代自身素养和图书策划能力提升策略

在全媒体时代背景下,要想成为一名优秀的图书编辑,必须要创新理念、转变思维,并且要与时俱进地提升自身编辑素养及针对各类图书的综合策划能力,进而实现完美转型,积极迎接各种冲击与挑战。基于此,现主要针对图书编辑在全媒体时代提升自身职业素养以及图书策划能力的创新策略展开深度分析,以供参考。

独立学院教师提高自身素养的途径

本文从独立学院自身发展需要出发,探讨独立学院教师提高自身素养的途径。

不断提高编辑的自身素养 迎接新世纪的到来

不断提高编辑的自身素养迎接新世纪的到来杜小平人类社会的２０世纪即将过去，美好的２１世纪在向我们招手，在这个世纪交替的庄严时刻，伟大的中国共产党第十五次代表大会的胜利召开奏响了中国人民向新世纪进军的雄壮号角。伴随着世界进步的历史潮流，中国人民在这个伟大...

提高教师自身素养 增强教学的实效性

从教师自身的素养角度出发,探索增强思想道德修养与法律基础课实效性的方法和途径。提高教师自身素养,可以从七个方面着手:良好的师德风范,真诚的爱心关怀,深厚的理论功底,广博的各类学识,广泛的社会阅历,一定的艺术修养,高超的组织才华。

门诊护士锐器伤的发生与自身素养的相关性分析

目的:探讨门诊护士锐器伤的发生与自身素养的相关性,分析影响护士锐器伤的相关因素,为护士合理防范锐器伤提供参考。方法:采用调查问卷方法调查1 500名门诊护士的自身素养情况,调查前向被调查者说明本次调查意义,并由调查者给予统一的指导语,运用多种统计方法进行统计学分析。结果:调查问卷显示,1 500名门诊护士共发生锐器伤3 600人次,人均2.4次。根据单因素分析,护龄、文化程度、职称、培训情况、上报情况与门诊护士锐器伤存在相关性(均P<0.05)。根据多因素分析,与门诊护士锐器伤相关的因素有4项,分别为护龄、职称、文化程度和培训情况(P<0.05)。结论:自身素养对门诊护士锐器伤的发生有影响,护理管理者和医院应从不同层面提高护士的自身素养,同时要加强医院护理管理,维护护士的身心健康,从而更好地提高护理质量。

论企业思想政治工作者自身素养的提高

思想政治工作是企业生产经营的生命线,而企业思想政治工作主要是由思想政治工作者来开展的。思想政治工作自身的素养,在思想政治工作中起着举足轻重的作用。思想政治工作者只有以独特的人格魅力、高尚的情操、崇高的修养、良好的形象来开展工作,才能使思想政治工作达到预期的目的和效果。本文试就企业思想政治工作者如何提高自身素养做些探索。

新视阈下劳技教师自身素养提升探析

劳技学科为非中考科目,其师资力量薄弱是一个不争的事实。大部分学科的教师毕业于师范院校,由于学习的专业性,他们对教育教学理论及本专业知识已有了全面、系统的认识,具备了进行本专业教学的能力。由于高校专业设置的滞后性,目前师范院校没有劳技专业,

谈语文教师应如何提高自身素养以落实情感教学目标

在新课程改革在全国范围内深入推进的过程中,用三维目标来关照教学的理解越来越深入,情感教学的理念在各学科中也逐渐深入人心。但是长期以来,我国基础教育受"应试教育""重知轻情"等惯性因素的影响,导致教师对情感目标的落实有所忽略,因此降低了学生对语文的学习兴趣,不利于学生的全面发展,所以应从语文教师的素养出发,优化落实情感目标。

提高自身素养 当好人民公仆

＂人民公仆＂是我国领导干部的别称,公仆是为主人服务的,人民就是主人。领导干部是人民的公仆就是要为人民服务,这是现代文明的核心,更是中国共产党对领导干部赋予的历史责任。领导干部的素养是做好人民公仆的基础,它是领导干部必备的素质和修养的统一,要具备超出一般素质的德才兼备的品德和操守,

浅谈新课程背景下语文教师如何提高自身素养

近年来,新课程改革进行得轰轰烈烈。要看改革的成效就要看一堂课的教学质量,而这在很大程度上取决于教师对这堂课的驾驭,取决于教师自身的素养。那么,教师应该如何提高自身的素养呢？

语文教师的自身素养与学生学习语文的兴趣

语文教师自身的素养和学生学习语文的兴趣关系密切,加强语文教师的自身素养,提高教师对学生的影响力,能极大的提高学生学习语文的兴趣。我们语文教师应该从热爱语文、热爱学生、丰厚语文功底、提高课堂艺术等方面去提高自身素养,从而激发学生学习语文的兴趣。只有把学生学习语文的兴趣调动起来了,学生才可能学好语文。

教师的自身素养对课堂效果的影响

针对越来越现代化的教育方式,分析提高教师自身素养对课堂效果的影响,主要包括教师的语言艺术、行为动作、氛围掌控几个方面。并详细论证了其必要性。

提高自身素养 改善授课方式

小学语文作为国人母语系统性学习的第一站，其最终目的即是对孩子的口语表达能力以及写作能力进行培养，要想做好这点，便要求教师在教学过程中运用一定教学手段，使孩子对汉语学习产生兴趣，克服惧怕学汉语、写汉字的心理，提高说写能力。