西方及其幻象的揭示:舒尔策在历史断裂处的沉思

德国当代著名作家英戈·舒尔策在历史与制度变迁的背景前,在个人、社会、体制、历史和未来的关系中,将民主德国的历史层面、德国的重新统一和新联邦德国的现实,纳入其文学视域,尤其是将前民主德国社会发生历史之变之时、之后人们的思想、情感和行动经验,变异地化入文学,从日常社会生活的勾画中深刻展现民主德国、德国东部和由之伸展的颇为广阔的德国社会生活史与政治史。他在其日常虚构现实中描绘西方资本主义对东方的渗透与东方世界中部分民众对西方的热望和憧憬,从西方如何来到东方、向西方的逃离/出发、西方在西方怎样成为真正的问题这几个层面,细致而深入地展现这类见之于日常生活的经济、情感维度与价值选择姿态,以及在幸福和更好生活追求上所体现的本质性幻想。作家在反思东方问题的背景前讨论西方的基本性问题,范例性地揭示西方想象的悲剧性,同时,也在非虚构表达中从经济逻辑视角揭示联邦德国社会生活发展的撕裂性、偏废性,进而高度质疑西方尤其在过渡期及其之后所祭起且在现行条件下仍标榜推行的民主、自由、平等、公正等价值观念。

多参数生物反馈治疗联合舒尔特方格训练治疗儿童注意力缺陷多动障碍的疗效观察

通过观察多参数生物反馈治疗与舒尔特方格训练结合治疗,对儿童注意力缺陷多动症状的临床疗效如何。方法 通过随机对照的策略,挑选了46位小患者,按随机原则分为实验组以及对照组,各23名。实验组采取常规治疗外,还融入了多参数生物反馈治疗和舒尔特方格训练治疗,而对照组只使用了传统的治疗方案。结果 两组在性别、年纪和病程上的基础数据相差无几,都没有达到显著统计意义;实验组在疗效上明显优于对照组,这个差距有显著的统计学意义(P<0.05)。实验组在症状改善的耗时(汗多、梦多、动作多、无法集中注意力)上,明显少于对照组(P<0.05)。治疗后实验组在SNAP-IV评分、CGI评分等相关指标上均显著改善,差异有统计学意义(P<0.05)。两组患儿不良反应发生率相比,实验组明显低于对照组,差异较大。结论 多参数生物反馈治疗联合舒尔特方格训练在治疗儿童注意力缺陷多动障碍方面,不仅能显著提高治疗效果,改善相关症状,且不良反应发生率较低,具有更好的临床应用前景。

埃及与中国科教合作的历史及展望——访埃及高等教育与科学研究部部长穆罕默德·艾曼·阿舒尔

埃及是阿拉伯世界高等教育比较发达的国家。20世纪80年代中后期,在埃及即将进入高等教育大众化阶段的同时,也随之出现了许多严重的问题与挑战,为此埃及政府提出了“2030愿景”以解决包括高等教育在内的许多问题。目前,埃及正在以高等教育与科学研究部所提出的愿景和战略为引领,促进教育领域的复兴。埃及和中国作为两个文明古国,友好关系源远流长,在“一带一路”倡议引领下,包括开罗大学在内的8所大学以及埃及教育部,已经和中国大学签署了多项科学合作协议。本期我们有幸邀请到埃及高等教育与科学研究部部长穆罕默德·艾曼·阿舒尔博士,就埃及与中国的科教合作进行了深入而富有成效的对话。自2022年担任埃及高等教育与科学研究部部长以来,穆罕默德·艾曼·阿舒尔博士始终秉持开放包容、互利共赢的理念,积极致力于推动中埃两国教育文化的深度交流与广泛合作。

盐酸哌甲酯缓释片与舒尔特方格法联合方案对多动症患儿临床症状及认知功能的影响

目的:分析盐酸哌甲酯缓释片与舒尔特方格法联合方案治疗多动症患儿对临床症状及认知功能的影响。方法:选取2020年1月~2023年1月盐城市建湖县人民医院儿科106例就诊的多动症患儿为研究对象,分为对照组与试验组各53例。其中对照组给予盐酸哌甲酯缓释片治疗,试验组则采用盐酸哌甲酯缓释片联合舒尔特方格法治疗,比较两组患儿临床症状改善情况及认知功能。结果:治疗后,试验组总有效率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);试验组注意缺陷多动障碍SNAP-Ⅳ评定量表(父母版)总评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);试验组认知功能显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);试验组血清多巴胺、25-羟维生素D水平均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:将盐酸哌甲酯缓释片与舒尔特方格法联合治疗多动症疗效较好,能够有效改善患儿的临床症状,提高其认知功能,调节血清多巴胺及25-羟维生素D水平。

舒尔特方格

小朋友,你听说过舒尔特方格吗?据说,它是全世界范围内最简单、最有效也是最科学的注意力训练工具。我们可以动手自己制作舒尔特方格,即画如下这样25个方格,并在方格内随意写上数字1~25。然后,你就可以开始训练啦!按1~25的顺序用手指依次指出其在方格的位置并大声读出来,记得请家长帮你计时哦!用时越短,注意力越高!

舒尔特方格练习对射箭运动员注意力及成绩的影响研究

目的:探求8周舒尔特方格练习法对射箭运动员注意力及成绩的影响,以期为射箭运动员的注意力训练提供参考。研究方法:选取山西大学射箭队队员28名,随机分为实验组(8周传统训练并接受舒尔特方格练习)及对照组(8周传统训练)各14名;经8周训练后,比较两组注意力量表统计结果和传统弓排位赛成绩变化情况。研究结果:①在8周训练后,实验组运动员注意力集中能力、转移能力均得到显著提高(P<0.05),对照组运动员注意力指标和实验前无显著性差异。②实验组与对照组比赛成绩均明显提高,且实验组射箭运动员比赛成绩的提升幅度显著高于对照组(P<0.05)。结论:舒尔特方格练习法能够有效提高射箭运动员注意力,从而提高射箭运动员的项目成绩,相比于传统训练方法,提高效果更加明显。

舒尔特方格训练联合脑电生物反馈训练对注意缺陷多动障碍儿童护理效果的研究

目的探讨舒尔特方格训练联合脑电生物反馈训练对注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童的护理效果。方法选取2020年5月—2022年5月在南京市妇幼保健院就诊的80例ADHD儿童,按照随机数表法分为观察组和对照组,每组40例。对照组采用舒尔特方格训练,观察组采用舒尔特方格训练联合脑电生物反馈训练。比较两组Conners父母症状问卷(PSQ)和Conners教师量表(TRS)评分、脑电波频率、执行功能(注意力)。结果干预前,两组品行问题、冲动多动、心身问题、学习问题及焦虑评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,两组品行问题、冲动多动、心身问题、学习问题及焦虑评分与治疗前比较均显著降低,差异有统计学意义(P<0.05),且观察组品行问题、冲动多动、心身问题、学习问题及焦虑评分显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预前,两组品行问题、不注意-被动、多动及多动指数评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,两组品行问题、不注意-被动、多动及多动指数评分与治疗前比较均显著降低,差异有统计学意义(P<0.05),且观察组品行问题、不注意-被动、多动及多动指数评分显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后,两组β波、SMR波较干预前显著升高,θ波较干预前显著下降,差异有统计学意义(P<0.05),且观察组β波、SMR波显著高于对照组,θ波显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患儿错认数、遗漏数和平均反应时间均显著短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论舒尔特方格训练联合脑电生物反馈训练可改善ADHD儿童临床症状,有利于控制患儿注意力不集中的问题,值得临床应用。

基于量子舒尔变换和图像的信息隐藏

如何在载体(文本、图像、音频)中巧妙地嵌入秘密信息及扩大传输信息的容量一直是研究人员面临的挑战。从量子信息的角度提出了一种新的信息隐藏思想,在不破坏载体数据的情况下构造量子纠缠态实现了秘密信息的隐藏和传输。为了提高秘密信息的传输容量,将经过Schur变换压缩的量子秘密信息编码到纠缠态的相位中进行传输。在比特传输过程中,新协议能够安全隐蔽地发送秘密量子比特信息。接收方可以通过量子傅里叶变换和已接收量子态的测量结果来提取秘密信息并得到无损的量子图像。此外,还给出了提取秘密量子态信息的具体方法,将量子比特转换为经典比特信息,有效地提升了秘密信息传输容量。该方案在不牺牲载体图像质量的前提下,保证了秘密信息传输的安全性。

舒尔曼的大学教学学术理论创新研究与实践探索

美国著名高等教育家、前卡内基教学促进基金会主席博耶在其1990年出版的工作报告《学术反思》中正式提出了“教学学术”这一概念,但因工作重心的转移、过早的去世和没有明确教学学术的概念与内涵,导致教学学术成为一个颇具争议的话题。教学学术理论的确立和实践的开展,是博耶的后继者舒尔曼完成的。舒尔曼不仅澄清和拓展了教学学术的内涵,而且还将教学学术从优秀教学中区分出来,并研究了教学学术的基本原理问题,最终将博耶的教学学术从思想认识层面落实到具体实践层面,从而推动了教学学术理论与实践的研究,在大学教学学术研究史上具有里程碑意义。

正交试验法优选舒尔颗粒的水提工艺

目的优化舒尔颗粒的水提工艺。方法采用高效液相色谱法测定盐酸小檗碱、柚皮苷的含量,以盐酸小檗碱、柚皮苷的转移率以及浸膏得率为综合考察指标,采用正交试验考察加水量、提取时间、提取次数的影响,优化舒尔颗粒的最佳水提工艺并进行验证试验。结果最佳提取工艺为,加10倍量水,每次提取1 h,提取3次。验证试验显示,盐酸小檗碱转移率、柚皮苷转移率以及浸膏得率的RSD均<2%(n=3)。结论通过正交试验优选的提取工艺稳定可行,为舒尔颗粒大生产提供依据。

基于触屏点击的舒尔特方格注意力训练及效果量化分析

注意力问题是青少年儿童乃至成人常见的问题。设计一种基于触屏点击的舒尔特方格训练方案,记录训练中反应时和眼动数据。实验组每3天一次进行为期一个月的注意力训练。受试者在训练前后进行视听整合连续执行测试(integrated visual and auditory continuous performance test,IVA-CPT)注意力测试。研究对比分析了训练过程中受试者反应时间、注视点分布、注视时间、扫视长度等参数,还对比了训练前后实验组和对照组IVA-CPT商数的变化。结果表明:实验组注意力训练后任务反应时显著缩短,眼动多种参数改善且具有统计学差异。训练后其综合尺度注意力商数等指标相较对照组有较大提升且具有统计学差异。研究成果为注意力训练和训练效果研究提供一种理论依据和技术支持。

“魔像”“欲望”与“含混”——从舒尔茨通信开掘舒尔茨研究的新角度

西方的舒尔茨研究方兴未艾,逐渐形成“舒尔茨学”,而国内对舒尔茨的研究和引介仍存不足。研究舒尔茨与友人的通信,结合西方对其的最新研究,根据他精神上所受到的犹太教神秘主义的影响、现实生活的苦闷、对童年的眷恋,魔像、欲望和含混可被视为三个可独立研究又有内在学术理路的舒尔茨研究新角度。魔像空间是脱离现实逻辑和现实生活的欲望空间,这一欲望空间于舒尔茨而言可望而不可即。欲望源自舒尔茨对自身的压抑,这一压抑使舒尔茨盼望向童年回归。“童年—魔域—欲望”与“成年—现实—压抑”遂构成了带有含混性的文本。

马克思历史唯物主义中“物质生产”理论根本来源探析——舒尔茨《生产运动》解读

物质生产是马克思历史唯物主义的根基。关于其思想来源的探讨,德国思想家舒尔茨的《生产运动》一书渐成重要参照范本。在书中,舒尔茨阐释了物质生产方式是理解人类社会发展历史的主要因素;将斯密的分工理论推进到社会分工层面,并将分工的发展规律视作生产的运动;指出物质生产的发展会促进社会关系的发展。《生产运动》对青年马克思思想影响有迹可循,在《1844年经济学哲学手稿》和《资本论》中有直接体现,并对《德意志意识形态》中形成以生产范畴为基础的历史唯物主义哲学世界观构成了重要影响。但其思想在根本上异质于马克思的新世界观,因而应当全面、审慎地看待舒尔茨对马克思的影响。

舒尔阴治疗阴道炎的疗效观察

舒尔阴治疗阴道炎的疗效观察ＯｂｓｅｒｖａｔｉｏｎｏｆｔｈｅｒａｐｅｕｔｉｃｅｆｆｅｃｔｓｏｆＳｕｅｒｙｉｎｏｎｖａｇｉｎｉｔｉｓ李力，陈竹钦，彭永光（第三军医大学附属大坪医院妇产科）重庆，６３００４２舒尔阴是由我校药理教研室研制的纯中药洗液，为对其治...

舒尔经颗粒联合补佳乐对流产术后子宫内膜修复的疗效研究

目的探讨舒尔经颗粒联合补佳乐周期治疗对人工流产手术(简称人流术)后子宫内膜修复的效果及临床价值。方法选择医院人流手术患者210例,采用随机数字表法分为观察组和对照组,各105例。对照组患者人流术后给予醋酸甲羟孕酮治疗,观察组患者给予舒尔经颗粒联合补佳乐治疗。结果观察组阴道流血、月经复潮、住院时间分别为(4.25±1.14)d,(25.48±3.21)d,(4.58±1.02)d,分别明显低于对照组的(6.28±1.87)d,(34.92±5.69)d,(7.88±1.64)d(P<0.05)。观察组治疗21 d后,中医症状积分及子宫内膜厚度分别为(1.03±0.35)分和(9.68±2.45)mm,与对照组的(1.86±0.79)分和(7.41±1.79)mm比较,差异有统计学意义(P<0.05);观察组治疗后孕酮、雌二醇(E2)、促卵泡生成素(FSH)分别为(35.48±8.76)nmol/L,(187.93±34.56)pmol/L,(13.26±3.86)m IU/m L,均明显高于对照组的(21.05±4.87)nmol/L,(131.78±20.65)pmol/L,(7.57±2.34)m IU/m L(P<0.05)。结论人流术后采用舒尔经颗粒联合补佳乐治疗,可缩短流产后出血时间与转经时间,有效改善临床症状及体内性激素水平,增加子宫内膜厚度。

小金胶囊、逍遥丸联合舒尔经胶囊在乳腺增生患者中的应用及对血管(VEGF、bFGF)的影响

目的综合分析小金胶囊、逍遥丸联合舒尔经胶囊在乳腺增生患者中的应用及对血管（VEGF、bFGF）的影响。方法选取2013年4月～2016年8月杭州市西溪医院收治的106例乳腺增生患者临床资料作为研究对象,按照入院顺序随机分为实验组与对照组,每组均为53例。对照组应用小金胶囊、逍遥丸治疗方法,实验组应用小金胶囊、逍遥丸联合舒尔经胶囊治疗方法。分析比较2组患者的临床治疗总有效率、不良反应发生率、视觉模拟疼痛评分以及对血管（VEGF、bFGF）水平表达的影响等参数指标。结果实验组临床治疗总有效率为96.23%（51/53）,对照组临床治疗总有效率为86.79%（46/53）,实验组临床治疗总有效率远远高于对照组（P〈0.05）;实验组不良反应发生率为11.32%（6/53）,对照组不良反应发生率为13.21%（7/53）,2组患者不良反应发生率比较无统计学意义;实验组患者视觉模拟疼痛评分为（2.85±0.41）分,对照组患者视觉模拟疼痛评分为（5.25±1.84）分,实验组患者视觉模拟疼痛评分显著低于对照组（P〈0.05）;治疗后,实验组患者在乳腺增生患者中血管（VEGF、bFGF）水平表达下降（P〈0.05）,对照组患者对血管（VEGF、bFGF）水平表达增强。结论小金胶囊、逍遥丸联合舒尔经胶囊在乳腺增生患者中的应用价值比较高,显著降低血管（VEGF、bFGF）表达水平的影响。

“反思实践”思想及其在教师教育中的争议——来自舍恩、舒尔曼和范斯特马切尔的争论

本文在陈述舍恩的以“反思实践”为根基的教师教育思想的基础上,展示了西方教师教育领域围绕这一概念所展开的争议,指出这种争论有利于深化教师教育的学理探讨,有助于教师教育实践的健康发展。

舒尔经片对实验性子宫肌瘤及痛经的作用

目的:探讨舒尔经片对实验性大鼠子宫肌瘤及小鼠痛经模型的影响,为舒尔经片临床用于抗子宫肌瘤及治疗痛经作用提供实验依据。方法:①采用雌、孕激素负荷诱导大鼠子宫肌瘤模型,同时灌胃给予舒尔经片(1.12、0.56、0.28 g/kg),1次/d共30 d,测量大鼠子宫、卵巢系数及子宫横径,放射免疫法检测血清雌二醇和孕酮含量,显微观察子宫的病理形态学改变;②复制缩宫素致小鼠痛经模型,观察不同剂量舒尔经片(1.44、0.72、0.36g/kg)对小鼠扭体潜伏期及扭体次数的影响;热板法观察舒尔经片对小鼠痛阈的影响。结果:舒尔经片1.12 g/kg能显著降低子宫肌瘤大鼠子宫系数及横径,提高卵巢系数,降低大鼠血清中孕酮水平,改善子宫的病理学变化。舒尔经片各剂量均能不同程度减少小鼠扭体次数,延长扭体反应潜伏期,提高热板致小鼠的痛阈值。结论:舒尔经片对大鼠子宫肌瘤有一定的抑制作用,对痛经有较强的镇痛作用。

让教学成为共同的财富——舒尔曼大学教学学术思想解读

现任卡内基教学促进基金会主席李.舒尔曼(Lee Shulman)博士对大学教学学术运动在美国的发展起到了很大的推动作用。本文主要从教学何以成为学术及教学学术的实践两方面对舒尔曼的教学学术思想进行概要的梳理。

舒尔特训练法对康复期女性精神分裂症患者认知功能的影响

目的探讨舒尔特训练法对康复期女性精神分裂症患者认知功能的影响。方法将90例在新乡医学院第二附属医院住院治疗的女性精神分裂症患者随机分为研究组(药物治疗结合舒尔特训练)和对照组(药物治疗),每组45例。患者在训练前后以威斯康星卡片分类测验(WCST)、韦氏记忆量表(WMS)进行效果评定。结果 2组患者治疗前WCST、WMS评分比较差异均无统计学意义(P>0.05)。训练2个月后,研究组患者WCST测验中完成分类数及正确应答数较治疗前明显升高(P<0.05),持续性错误数较治疗前明显降低(P<0.05),与对照组比较差异亦有统计学意义(P<0.05);研究组患者WMS测验中的再认(短时)、图片(短时)、背数(瞬时)、记忆商均明显高于治疗前和对照组(P<0.05)。结论舒尔特训练法安全性好,且能改善精神分裂症患者的认知功能,是一种新的康复模式。