视觉艺术疗法在卒中后抑郁患者中的应用

目的探讨视觉艺术疗法对卒中后抑郁患者认知康复、不良情绪及知觉压力的影响。方法选取2021年8月至2022年8月南阳医学高等专科学校第一附属医院收治的134例卒中后抑郁患者为研究对象。按照随机数字表分为对照组67例和观察组67例。对照组实施常规护理。观察组在对照组的基础上实施视觉艺术疗法干预,干预时间为2个月。分别在干预前后,采用蒙特利尔认知评估量表(MoCA)、医院焦虑抑郁量表(HADS)、中文版知觉压力量表(CPSS)评价两组的认知功能、不良情绪、知觉压力。结果干预后对照组MoCA总分(19.69±1.55)分低于观察组(23.97±1.67)分,差异有统计学意义(P<0.05);对照组焦虑亚量表评分、抑郁亚量表评分分别为(14.94±1.67)分、(14.53±1.52)分均高于观察组(12.20±1.43)分、(12.01±1.46)分,差异有统计学意义(P<0.05);对照组CPSS评分(40.80±4.75)分明显高于观察组(31.88±3.94)分,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论视觉艺术疗法能充分满足卒中后抑郁患者的身心需求和社会交往诉求,有助于促进其认知功能康复,减轻焦虑、抑郁情绪,降低知觉压力水平,实现自我愉悦。

视觉艺术疗法对认知障碍患者干预效果的系统评价

目的评价视觉艺术疗法对主观认知功能下降、轻度认知功能障碍、阿尔茨海默病患者认知功能、负性情绪、日常生活活动能力和生活质量的影响。方法计算机检索PubMed、Embase、CINAHL、中国知网等数据库中关于视觉艺术疗法应用于主观认知功能下降、轻度认知功能障碍、阿尔茨海默病患者的随机对照试验和类实验性研究,检索时限为建库至2023年4月31日,由2名研究者独立筛选文献并提取相关资料,采用RevMan 5.4进行Meta分析。结果共纳入11篇文献,总计508例患者。Meta分析结果显示,视觉艺术疗法有助于改善轻度认知功能障碍或阿尔茨海默病患者的总体认知功能[SMD=0.86,95%CI(0.40,1.32),P=0.0003]、短延时记忆[MD=1.15,95%CI(0.90,1.41),P<0.00001],长延时记忆[MD=1.24,95%CI(0.95,1.54),P<0.00001]、言语功能[MD=1.58,95%CI(1.34,1.83),P<0.00001],抑郁情绪[SMD=-0.73,95%CI(-1.36,-0.11),P=0.02]、生活质量[SMD=2.64,95%CI(0.27,5.01),P=0.03],但在日常生活活动能力方面差异无统计学意义[SMD=0.12,95%CI(-0.34,0.57),P=0.61],在焦虑情绪方面的干预效果尚不明确。此外,目前尚缺乏视觉艺术疗法对主观认知功能下降人群的干预研究。结论视觉艺术疗法有助于改善轻度认知功能障碍或阿尔茨海默病患者的认知功能、抑郁情绪和生活质量。受纳入研究数量的限制及干预措施有一定的异质性,上述结论尚待更多高质量研究予以验证。视觉艺术疗法在主观认知功能下降人群中的干预效果尚待探索。

6种艺术疗法对卒中后抑郁患者干预效果的网状Meta分析

目的分析不同艺术疗法对卒中后抑郁(post-stroke depression,PSD)患者的干预效果。方法计算机检索中国知网、中国生物医学数据库、万方数据库、维普数据库、Embase、PubMed、The Cochrane Library和Web of Science数据库中关于艺术疗法干预PSD患者效果的随机对照试验,检索时间为自建库至2023年10月1日。由2名研究者独立进行文献筛选、提取数据,采用Stata 16.0软件进行网状Meta分析。结果共纳入36项研究,干预措施包括音乐疗法、作业疗法、绘画疗法、故事疗法、园艺疗法、创造性艺术疗法。网状Meta分析结果显示,作业疗法、故事疗法、音乐疗法干预效果均优于常规治疗,差异有统计学意义(P<0.05),而不同艺术疗法对在抑郁的干预效果差异均无统计学意义(P>0.05)。结论艺术疗法干预可改善PSD患者的抑郁水平,作业疗法成为最优疗法的可能性最大。

艺术疗法联合穴位按摩对社区轻度认知障碍老年人的效果研究

目的探讨艺术疗法联合穴位按摩对社区轻度认知障碍老年人的干预效果。方法将50例社区轻度认知障碍老年人随机分为干预组与对照组各25例。对照组接受常规健康教育,干预组在对照组基础上,接受为期6周12次的艺术疗法联合穴位按摩干预。干预前后评估两组整体认知功能和特定认知域(记忆功能、语言功能及执行功能)。结果干预组25例完成研究,对照组23例完成研究。干预后,干预组整体认知功能和特定认知域评分显著优于对照组(均P<0.05)。结论艺术疗法联合穴位按摩能有效改善社区轻度认知障碍老年人的认知功能及特定认知域功能。

艺术疗法在癌症病人中的应用研究进展

介绍艺术疗法的概述,综述艺术疗法在癌症病人中的应用及成效,旨在为我国癌症病人艺术疗法的相关研究提供参考。

艺术疗法在心理健康教育中的应用

艺术疗法是一种心理治疗方法,是指通过当事人的艺术创作来探究和减缓那些引起忧伤情绪的思维过程和矛盾。在快节奏的现代生活影响下,一些小学生产生了或轻或重的心理问题,如抑郁、孤独、多动等。针对这些心理现象,教师从情境创设、情感塑造、绘画释然、材料应然四个方面展开艺术治疗,引导学生认识内在压力,找到解决方法,把人和问题分开,让困扰内心的问题外化,找到问题处理策略,从而走出心理困境,实现自我疗愈。

融媒体视域下理工类高校“11433”表达性艺术疗法心理育人模式构建

融媒体是传统媒体与新媒体的融合发展模式,它具有交互性和多维性的特点,不仅深刻影响着大学生的学习和生活,也为高校心理育人工作的持续发展提供了更多可能。表达性艺术疗法融合艺术与心理,对提高心理健康教育的趣味性和实用性发挥着重要作用,为新时期高校心理育人工作提供了新的价值视角。文章构建“11433”表达性艺术疗法心理育人模式,依托融媒体平台,贯穿大一到大四每一阶段,基于课堂实践教学、心理咨询、心理健康宣传教育活动三种渠道,采取心理实践课堂情景剧演播、诗词疗法心理咨询和座谈、团体科创寻宝游戏直播互动三类表达性艺术疗法,实现心理育人与网络育人、实践育人、文化育人协同发展,培养大学生积极的心理品质,做新时代有理想、有本领、有担当、有文化的新青年。

绘画艺术疗法在团体心理辅导中的应用实践

绘画艺术疗法是一种通过绘画媒介,借助创作过程来表达和沟通个体内心世界的独特方法。在团体心理辅导中,绘画艺术疗法能够营造一个安全、非言语性的交流空间,促进成员们表达情感、探索自我、建立信任关系,进而推动个体与团体的共同成长。文章首先从多个维度深入分析了绘画艺术疗法的理论基础,随后探讨了其在团体心理辅导中的实际应用价值。最后,文章提出了绘画艺术疗法在团体心理辅导中的具体实践路径,这些路径包括:精心选择绘画主题、营造安全舒适的绘画环境、引导成员间的有效交流和分享等,旨在为相关领域的研究和实践提供有益的参考与借鉴。

表达性艺术疗法在中小学心理健康课程中的应用综述

随着教学方式的不断创新发展,表达性艺术疗法在心理健康教育领域日益受到关注。本文旨在综述表达性艺术疗法在中小学心理健康课程中的应用情况,探讨其在促进学生心理健康方面的作用。

艺术疗法对精神分裂症患者症状改善和功能恢复的系统评价

目的系统评价艺术疗法对精神分裂症患者在改善症状和恢复功能方面的效果。方法检索Cochrane图书馆、JBI循证卫生保健国际合作中心图书馆、Pubmed、万方数据库、中国生物医学文献数据库、VIP、中国知网中关于艺术疗法对精神分裂症患者康复效果的随机对照试验,检索时间为1980年1月至2015年1月,根据纳入和排除标准筛选文献、提取资料与质量评价后,采用RevMan 5.3软件进行Meta分析。结果共纳入9项随机对照试验。Meta分析结果显示标准化治疗辅以艺术疗法干预组(干预组)比标准化治疗组(对照组)更能有效缓解患者阴性症状,提升患者自尊水平。但是2组在阳性症状及功能改善方面差异无统计学意义。结论对精神分裂症患者,在标准化治疗基础之上辅以艺术疗法,能够改善患者的阴性症状及自尊水平。

绘画艺术疗法在精神疾病治疗中的应用进展

以言语为媒介的心理治疗在认知行为矫正方面有着良好的效果,但是在处理情绪及情感等心理问题时效果并不尽如意,而绘画艺术疗法能够抵达言语治疗所不能抵达的层面,发挥其独特的作用。目前国内关于绘画艺术疗法已经有一部分研究,现本文从绘画艺术疗法在国内的发展、应用现状及疗效综述如下。

艺术疗法对乳腺癌患者焦虑和抑郁情绪影响的Meta分析

目的评价艺术疗法对改善乳腺癌患者焦虑和抑郁情绪的疗效。方法检索PubMed、Embase、Web of science、Scopus、Cochrane library、Google scholar等外文数据库及中文数据库包括维普数据库、中国生物医学数据库、知网期刊数据库、万方期刊数据库中艺术疗法对乳腺癌患者焦虑和抑郁情绪的随机对照试验,采用偏倚风险评估工具对文献质量进行评价,采用RevMan 5.3进行Meta分析。结果最终共纳入12项随机对照试验研究,共905例乳腺癌患者,其中试验组451例,对照组454例。Meta分析结果显示,艺术疗法可改善乳腺癌患者焦虑情绪[均数差(mean difference,MD)=-7.04,95%CI(-9.50,-4.58),P<0.0001];改善乳腺癌患抑郁情绪[MD=-4.68,95%CI(-7.02,-2.34),P<0.0001]。结论艺术疗法可改善乳腺癌患者焦虑和抑郁情绪。本次研究所纳入样本量有限,后续可继续开展多中心、大样本的高质量研究,为乳腺癌患者实施艺术疗法提供更多循证依据。

绘画艺术疗法在临床应用中的广阔前景

绘画艺术疗法在欧美地区已经得到广泛的应用,成为了心理咨询与治疗的主要技术之一,但在我国是近10年来才开始兴起。绘画艺术疗法作为一种独特的心理治疗手段,在精神分裂症、抑郁症、儿童孤独症、癌症等其他临床疾病的治疗过程均有着独特的疗效。本文将从其理论和作用机制、临床应用现状及应用前景等方面进行阐述。

艺术疗法在脑卒中后抑郁患者中的应用

目的探讨艺术疗法对脑卒中后抑郁患者焦虑、抑郁、认知功能和疲劳的干预效果。方法选取2020年2月至2022年3月于绍兴市人民医院住院的脑卒中后抑郁患者100例为研究对象,按照入院时间分为观察组和对照组,每组50例,最终对照组脱落5例,观察组脱落2例。对照组实施常规护理,观察组在常规护理基础上实施艺术疗法。采用焦虑自评量表、抑郁自评量表、蒙特利尔认知评估量表和疲劳严重程度量表评价干预效果。结果干预后,观察组焦虑、抑郁、疲劳得分显著低于对照组得分,差异具有统计学意义(t=3.290、4.205、1.231,均P<0.05);认知功能得分显著高于对照组得分,差异具有统计学意义(t=1.493,P<0.05)。结论艺术疗法可缓解脑卒中后抑郁患者焦虑、抑郁和疲劳度,提高其认知功能。

健康教育和艺术疗法对冰毒滥用者的康复效果研究

目的:探讨健康教育和艺术疗法对冰毒滥用者的心理康复效果。方法:60例冰毒滥用者按抛硬币分组法分为研究组和对照组,各30例。两组均给予常规性军事训练和普通性健康教育。研究组则在此基础上,接受为期8周的健康教育和艺术疗法,治疗前后,两组采用症状自评量表(SCL-90)、功能失调性态度问卷(DAS)进行效果评价。结果:治疗前,研究组和对照组SCL-90、DAS评分无显著差异(P>0.05);治疗后,研究组SCL-90、DAS评分显著低于对照组(P<0.01),差异具有统计学意义。结论:健康教育和艺术疗法能够矫治冰毒滥用者认知障碍,提高心理健康水平,对冰毒滥用者的心理康复具有良好的作用。

绘画艺术疗法促进大学生心理健康发展的实验研究

目的通过绘画艺术疗法,促进大学生心理健康发展。方法在大学生中招募志愿者20名随机分为2组,1组10人为干预组,1组10人为对照组。干预组参加团体绘画艺术疗法,对照组不做任何处理。在干预前1周采用症状自评量表（SCL-90）和艾森克人格问卷（EPQ）对两组学生进行测查,干预后1周,对上述量表进行复测,同时采用＂团体效果评估问卷＂让团体成员对团体效果进行评价。结果①干预组和对照组相比在焦虑因子上存在显著差异（P〈0.01）;强迫、人际关系、抑郁等3个因子差异达到显著水平（P〈0.05）;②干预组前后测EPQ各因子结果比较,神经质因子达到显著水平（t=2.36,P〈0.05）。学生对团体心理咨询的满意度达到了94%以上。结论绘画艺术疗法对促进大学生心理健康发展效果显著。

绘画艺术疗法在心理治疗中的疗效及应用现状

目的:从理论研究,作用机理,疗效及应用现状对绘画艺术疗法这一技术做基本的介绍和探讨。方法:应用计算机在线检索PubMed与ScienceDirect及EBBSCO数据库2000-01/2010-11期间国外关于艺术疗法/绘画疗法方面的文献,检索词为"Art Therapy",限定语言种类为English;另检索中国期刊全文数据库2000/2010的论文,检索词为"绘画治疗/疗法,艺术治疗/疗法",限定语言种类为中文;查阅了2000年来的中英文的相关著作;又在Google等引擎搜索相关资料作为补充。对资料进行初审,选择文献并阅读全文。纳入标准:涉及绘画疗法或艺术疗法。排除标准:英文原文无全文或与本文无关的论文。共收集到相关文献83篇,按上述标准纳入30篇,其余为重复或无关文献被排除。结果:绘画艺术疗法作为一种独特的心理治疗手段,在促进患者情绪和认知功能恢复、社交功能、精神症状和躯体症状的改善等方面均有着独特的疗效,其运用范围十分广泛。结论:绘画艺术疗法是一种十分有效的心理治疗方法,疗效独特,而且随着研究的不断深入,其应用前景将得到不断的发展。

艺术疗法在高校图书馆心理健康教育中的应用

在介绍艺术疗法的定义和作用的基础上,分析了高校图书馆开展艺术疗法的可行性,深入探讨了文学疗法和音乐疗法等艺术疗法的具体实施方法,并提出在高校图书馆心理健康教育中实施艺术疗法的策略。