当我们谈论跨学科时,我们谈论什么?——基于对英文学科百年发展历程的反思

从19世纪末的语文研究到20世纪上半叶的新批评,再到理论兴起之后的跨学科热,英文学科的发展历程就是一个与非文学学科不断切割与交缠的过程。通过回顾英文学科的百年发展历程,有助于我们对当前文学跨学科研究热的应对策略和效果预期做出冷静判断。从方法论上来说,英文研究从来都是跨学科的,新批评所追求的那种学科纯粹性从未存在。从不同学科方法切入文学,恰恰可以让文学研究不断焕发活力、产生新的阐释意义。但从研究对象上来说,过分追求跨学科却会危及文学研究自身的合法性基础。跨学科研究可以丰富文学研究的工具箱,活跃和提升它的社会功能,为其提供暂时有效的合法性辩护,但它并非人文学科摆脱困境的灵丹妙药,其作用不宜被过分夸大。文学跨学科研究的目的不是为了产生“及物”的知识,而只是希望通过更丰富和有趣的思考来增加我们对历史、生活与世界的认识。

学术论文中英文摘要撰写注意事项

中文学术期刊论文中英文摘要撰写注意事项:(1)英文摘要应符合英文语法表达,英文摘要中具体内容应与中文摘要一一对应;(2)英文摘要应包括四要素,即目的、方法、结果、结论,其中结果和结论最为重要,请重点描述;(3)英文摘要的句型力求简单,尽量不要使用从句;(4)英文摘要不引用他人观点,非公知、公认的缩写,请在第一次出现时用英文全称;(5)英文摘要中标点请用半角符号,英文中无顿号(、)、分号(;)。

“云课堂+BOPPPS”在留学生麻醉学全英文教学的应用探索

探讨“云课堂+BOPPPS”教学模式在留学生麻醉学全英文教学的应用效果。方法 将2021年接受麻醉学全英文教学的留学生纳入对照组,没有采取教学改革措施;将2022年接受麻醉学全英文教学的留学生纳入实验组,采用提出的教改措施以“云课堂+BOPPPS”方式教学。结果 实验组留学生考核成绩和教学满意度得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 “云课堂+BOPPPS”教学方式可以提升留学生学习成绩和教学满意度,有广阔前景,值得进一步推广。

理工科专业课程全英文教学模式探索——以机械振动课程为例

近年来,随着教育全球化和我国高等教育国际化进程的加快,全英文授课在理工科专业课程教学中的应用越来越普遍。然而,全英文教学模式在实施过程中面临着许多挑战。文章论述了全英文教学在拓宽学生视野、增强学生国际竞争力等方面的重要作用以及现阶段存在的主要问题,进而结合作者在机械振动课程全英文教学实践中的经验体会,从教学理念、教学内容、教学组织等方面探讨了全英文教学若干瓶颈问题的解决思路和实施效果。

基于文献计量学分析多囊卵巢综合征中英文文献检测现状

目的分析多囊卵巢综合征(PCOS)中英文文献检测研究发展历程、现状及发展趋势。方法检索2000年1月至2023年12月中国知网、万方数据库、Web of Science中关于PCOS检测的相关文献,采用CiteSpace 6.3.R1软件对年发文量、研究机构、关键词进行可视化分析。结果中英文文献关于PCOS检测方法的研究可分为3个阶段,即波动期、快速增长期、缓慢增长期,中文文献检测方法的研究虽略晚于英文文献,但总发文量远超英文。中文文献发文量最多的是上海交通大学,英文是哈佛大学。以“性激素”为主题的聚类中文文献研究时间早且跨度长,是该领域的研究热点;以“超声评估”为主题的聚类英文文献研究时间线长,自2013年开始,持续至今。细胞增殖、凋亡、糖脂代谢、抗米勒管激素(AMH)为目前中文文献该领域研究热点,心血管代谢风险、诊断标准、卵泡液为近年英文文献研究热点。结论中英文文献关于PCOS检测各自有侧重点,因此,研究者们应互相合作交流,开发出更加准确、省时、经济、对受检者损伤更小的检测手段,为疾病诊断提供有效依据。

《光谱学与光谱分析》对来稿英文摘要的要求

来稿英文摘要不符合下列要求者,本刊要求作者重写,这可能要推迟论文发表的时间。1.请用符合语法的英文,要求言简意明、确切地论述文章的主要内容,突出创新之处。2.应拥有与论文同等量的主要信息,包括四个要素,即研究目的、方法、结果、结论。其中后两个要素最重要。

《光谱学与光谱分析》对来稿英文摘要的要求

不符合下列要求者,本刊要求作者重写,这可能要推迟论文发表的时间。1.请用符合语法的英文,要求言简意明、确切地论述文章的主要内容,突出创新之处。2.应拥有与论文同等量的主要信息,包括四个要素,即研究目的、方法、结果、结论。其中后两个要素最重要。有时一个句子即可包含前两个要素,例如“用某种改进的ICP-AES测量了鱼池水样的痕量铅”。但有些情况下,英文摘要可包括研究工作的主要对象和范围,以及具有情报价值的其他重要信息。在结果部分最好有定量数据,如检测限、相对标准偏差等;结论部分最好指出方法或结果的优点和意义。

本刊关于来稿中增加英文信息的要求

为了争取本刊被更多国际数据库收录,提高本刊的国际影响力,中华神经科杂志编委会决定从2018年第7期开始,除了论著类文章需要作者提供结构式摘要外,其他各类学术类文章也需要作者提供简短的(不超过200字)提示性(非结构式)中、英文摘要和关键词,包括述评、专论、病例报告、综述、学术讨论、学术争鸣等;中文表题和图题下方注明英文表题和图题;中文参考文献下方注明中文参考文献的英文。

我国英文科技期刊影响力显著提升

本刊讯 中国科协近日发布的《中国科技期刊发展蓝皮书(2024)》显示,我国英文科技期刊的学术影响力显著提升。由中国科协学会服务中心组织编写的这份蓝皮书显示,我国英文科技期刊的学术影响力指标上升明显:2022年刊均总被引频次为617.34,同比增长10.37%;刊均影响因子为0.717,同比增长15.83%。我国英文科技期刊也越来越多地被国际知名数据库收录。

高中教材中学科专业英文词汇教育价值的探讨

高中教材中的学科专业英文词汇不仅具有课程知识价值,还具备学术价值。根据问卷调查和访谈结果可知,这些词汇的教育价值长期以来被忽视,忽视的原因包括教师对于这些词汇的教育价值认识模糊、学生缺乏有效的引导以及教师本身缺乏专业英语能力。为充分发挥其教育价值,笔者提出转变观念、教师引领、学生自主发展、制度引导等措施。

英文电影在高中英语听力教学中的应用

在社会生活中,英语这门语言学科发挥着至关重要的作用,其地位无可替代,在高中英语的教学过程中,听力训练占据着关键地位,它直接关联到学生英语口语能力的提升,在高中英语的教学过程中,对于听力的培养是一个不容忽视的重要环节,现代化的教学手段,如英文电影,能够高效地补充传统教学中的缺陷。本文在对英文电影在高中英语听力教学中应用的意义进行分析的基础上,提出了在高中英语听力教学中应用英文电影的有效策略,以期可以提高学生对英文电影的理解和运用能力,促进高中英语听力课堂质量和效率的提高。

高校英文网站多模态分析——以广州理工学院为例

本研究聚焦于广东省某民办本科院校英文网站为例,聚焦高校网站的多模态分析,旨在探究高校网站在建设过程中在全球化语境下如何通过多种模态的有效融合,来构建和提升学校的国际形象与影响力。文章采用张德禄的多模态话语分析综合理论框架,从文化、语境、内容、表述等四个层面分析广州某民办本科学院英文网站优势与不足之处,提出建设高校英文网站的有效方案,推动该类网站在国际上的广泛传播,提升院校的国际知名度与影响力。

理工科专业研究生英文科技论文写作课程思政教学设计与探讨

英文科技论文写作是参与国际学术交流必不可少的部分之一。目前广大理工科专业研究生普遍没有经过英文科技论文写作的系统训练与指导,该课程的开设将会对研究生们用英语撰写期刊文章和交流研究结果带来相当的帮助。与此同时,将课程思政元素融入该课程教学设计过程中能够对理工科专业研究生进行学术诚信及学术价值渗透,从而全方位、多方面提高研究生个人素质和思政修养,以期在帮助研究生高质量撰写、发表英文科技论文的基础上,实现立德树人的教学目标。

中国特色菜肴的英文翻译策略研究

中国是一个饮食文化悠久的国家,不但菜肴种类繁多、风味各异,而且每一个菜名都有独特的背景故事和烹饪技巧。能否将中国菜肴的名称准确、传神地翻译出来,直接影响中华美食文化的国际传播。本文主要研究了中国特色菜肴的英文翻译策略,希望能为相关从业者提供借鉴。

《施工技术(中英文)》投稿须知

1.《施工技术(中英文)》(原《施工技术》)杂志创刊于1958年,由中国建设科技集团股份有限公司主管,亚太建设科技信息研究院有限公司、中国建筑集团有限公司、中国土木工程学会主办,为国内建设系统专业科技期刊。本刊读者广泛分布于施工企业、设计院、监理公司、质检部门、房地产开发企业、科研院所、高等院校等部门。

中文科技期刊面临的英文编校工作问题及解决办法探究

为了提升国际影响力,目前多数中文科技期刊都附带中英文对照的标题、作者信息、摘要、关键词、图表、参考文献等内容。英文编校工作是期刊编辑出版的重要组成部分,关系着整本科技期刊的编校质量。并且,英文摘要是我国中文科技期刊面向国际的重要学术窗口,直接影响科技期刊的国际传播效果。近年来有关部门发布了一系列要求中文科技期刊提高英文摘要质量和期刊学术影响力的文件,但是我国中文科技期刊英文编校工作的整体质量不高。文章旨在从宏观层面分析总结我国中文科技期刊在英文编校工作方面存在的主要问题,并提出相应改进措施。我国中文科技期刊在英文编校工作上面临以下问题:欠缺优秀的英文编辑人才;英文编辑培训数量少、内容老旧,跟不上学科发展;英文责任编辑的工作内容与中文责任编辑不同,因而对他们的工作能力提出了新要求;中文科技期刊的主管领导对英文编校工作不够重视;作者对待英文内容的态度较敷衍,修改质量不高。为了提高我国中文科技期刊的英文编校工作质量,可以从以下方面着手:建立健全英文编辑人才培养机制;加强中英文责任编辑统筹配合,优化编校流程;英文责任编辑要不断提升个人职业素养;多向主管单位领导汇报,转变领导观念;加强对作者写作习惯的引导和培养。

本刊对英文缩略语的要求(一)

1.为方便写作及阅读,已被公知公认的英文缩略语如DNA、FDA、HE染色、HIV、pH值、RNA、WHO等,可不加注释直接使用,文中多次出现且中文字数在4个及以上的词汇可使用英文缩写,正文中首次出现时采用中英文全称加英文缩写形式,如全髋关节置换(total hip arthroplasty,THA)、创伤性脑损伤(traumatic brain injury,TBI)等;摘要中首次出现时采用中文全称加英文缩写形式,如全髋关节置换(THA)、创伤性脑损伤(TBI)等。文章题目原则上不使用英文缩略语。2.本刊常用且不易引起歧义的以下词汇可直接使用英文缩写(以字母顺序排列).

本刊对英文缩略语的要求(一)

1.为方便写作及阅读,已被公知公认的英文缩略语如DNA、FDA、HE染色、HIV、pH值、RNA、WHO等,可不加注释直接使用,文中多次出现且中文字数在4个及以上的词汇可使用英文缩写,正文中首次出现时采用中英文全称加英文缩写形式,如全髋关节置换(total hip arthroplasty,THA)。

本刊对英文缩略语的要求(一)

1.为方便写作及阅读,已被公知公认的英文缩略语如DNA、FDA、HE染色、HIV、pH值、RNA、WHO等,可不加注释直接使用,文中多次出现且中文字数在4个及以上的词汇可使用英文缩写,正文中首次出现时采用中英文全称加英文缩写形式,如全髋关节置换(total hip arthroplasty,THA)。

科技英文与论文写作研究生课程教学改革与实践

通过对非英语专业研究生在科技论文写作中存在的问题和困难进行分析,以研究生科技英文与论文写作课程为依托,该文从课程的课程教学内容、教学评价、教学实践、教学意义及作用探讨,以及将思政元素融入教学五个方面进行改革和探索,提高学生的科技论文写作能力,端正学生的学生道德情操,为国家研究生培养高素质人才奠定基础。