创建英雄中队,传承红色基因

出生在浏阳市张坊镇白石村的烈士李白,是当地孩子们心中了不起的英雄。他是一阵细雨,将勇敢坚毅的信念种在孩子们心中;他也是一支标杆,指引着浏阳市张坊初级中学的孩子们继续在红色道路上坚定地走下去。因地制宜,创建英雄中队,确定革命传统教育思路为浏阳市张坊初级中学的办学主张。

传承红色基因 创建英雄中队

一、活动背景萍乡是一片红色热土,这里是中国工人运动的摇篮,是秋收起义的策源地和主要爆发地之一,也是红领巾的诞生地。在漫长的革命征程中,萍乡走出了26位开国将军,红色资源丰富,红色印记熠熠夺目。

创建少先队“英雄中队”活动的若干思考

创建"英雄中队"是少先队一项重要的品牌活动,是对少年儿童进行榜样教育有效形式。要坚持科学发展观,规范程序,使少先队创建"英雄中队"活动规范化。要运用"六字"少先队活动法,形成创建"英雄中队"活动的长期效应。

关于创建英雄中队的理性思考

开展创建"英雄中队活动",是对中小学生进行榜样教育的有效形式。本文以创建全国第一个以院士的名字命名的"英雄中队"——"党鸿辛中队"的实践探索为基础,阐释创建"英雄中队"的理性思考,为促进中小学学生在学英雄活动中健康成长提供借鉴。

依托本地资源,开展英雄中队特色活动的实践与探索

我校所处的地理位置特殊，学校周边“革命遗址多、老革命多、驻军多”。通过充分挖掘本地红色资源，积极开展系列英雄中队活动，引领队员们学英雄事迹、走英雄道路、做英雄传人，以实际行动将英雄精神广为弘扬、代代相传。在研究如何搞好英雄中队特色活动的过程中，我校做了以下探索。

创建英雄中队 学习雨花英烈精神

南京市雨花台区实验小学依托雨花台,把红色教育与中队成长结合起来,先后创建了12支雨花英烈英雄中队,学校以“学英雄,争创英雄中队”为主线,探索出了空间立体化、课程系列化、学习项目化、活动层次化、评价多元化的“创建英雄中队教育”模式,使党史学习教育有阵地、有方法、有体系、有梯度、有内涵。

打造“英雄中队”,弘扬红色精神

革命精神是我党在抗日战争、解放战争、社会主义建设的过程中逐渐形成的优良作风,是先进文化的代表,是不竭的精神动力。但革命传统教育在小学开展情况却不理想,表现在学校开展革命传统教育形式单一;教师开展革命传统教育的意愿不强;学生过分崇拜明星、偶像,革命英雄形象淡漠,缺乏集体意识。根据问卷调查结果,再结合个别访谈和网络,我发现革命传统教育在小学呈现出可有可无、自发无序的状态。

“英雄中队”校本建设——以江溪小学“瞿秋白英雄中队”为例

英雄中队是以作出突出贡献的英雄模范人物为榜样来命名的中队。创建英雄中队过程中的探索启示我们:中队环境布置、生活文化基础、多彩主题活动,活动课程建设等方面都是创建英雄中队的有效目标策略。

特殊教育中队文化建设的研究--以“张海迪”英雄中队为例

良好的中队文化能促进队员们的共同发展。特殊教育中队因为队员与普通中队有所不同,在队文化建设方面有着一定的特殊性。本研究将依托普小中队建设的背景,探讨如何通过精神文化、制度文化、物质文化和活动文化四个方面建立有特色的特殊教育张海迪英雄中队文化。

用雷锋精神精心打造名副其实的“英雄中队”

迎宾小学于2015年3月被本溪市政府命名为本溪市雷锋小学。短短四年时间,学校把践行雷锋精神作为办学特色,发挥“五老”优势,知行合一,让英雄中队的旗帜如燎原之火,传递雷锋精神的种子。把创建“雷字号学校”和“雷锋中队”作为工作落脚点,有计划、有措施、有时间表和路线图,逐步在实践中形成了“干部带头、五老护航、老师先行、中队评比、家校共进”的五步学雷锋机制,使学校发生了深刻变化,进入到本溪市“雷锋号”的先进行列。

创建“许晓轩英雄中队”活动的实践与思考

习近平总书记在给少年儿童回信、寄语中多次强调少年儿童要传承红色基因。我校充分利用地方红色资源——许晓轩故居,积极响应学校创建英雄中队的号召,引领队员接续创建“许晓轩英雄中队”。在创建活动中,队员们学习英雄故事,发扬英雄精神,传承红色基因,人人争做新时代党的红孩子,茁壮成长在英雄中队的旗帜下。

少先队英雄中队的先锋榜样教育实践

为了教育引领广大少年儿童学党史、听党话、跟党走,少先队组织开展英雄中队建设,在少先队集体教育、榜样教育的双重维度下科学定位英雄中队建设的时代价值。

“双减”背景下英雄中队实践活动策略研究

“双减”为少先队员减轻了课业和校外培训的负担,为其争取了放学后和周末更多的活动时间,给了少先队极大的时空天地,而“双减”背景下英雄中队实践活动有效化研究指在“双减”政策落地、少先队教育活动有了更多时间、空间的背景下,通过引导英雄中队队员在课后、校外参与实践活动,丰富少年儿童课后生活,真实有效地引导少先队员关注时代、关注社会、关注中国共产党领导的伟大斗争精神。

英雄嘉:基于品格提升的项目品牌化建设实践研究

《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》提出,要教育引导少先队员心有榜样,学习英雄人物、先进人物、美好事物。在全域学英雄的新时代背景下,依照《意见》要求,常州市武进区横林实验小学少工委依托“英雄嘉”特色项目,以多元化综合实践活动为载体,挖掘符合时代特色的红色教育资源,逐步形成学英雄教育框架,研究总结凝练出实践探索路径,以期达到引领全域英雄中队建设持续发展的目的。

陕西省少先队“传承红色基因创建英雄中队”启动仪式在延川县举行

今年是中国共产党建党100周年。在共青团陕西省委、省少工委的指导下,全省各级少先队组织传承红色基因,用英雄精神立德树人,以少先队员的名义,献礼党的第一百个春天。4月23日,由共青团陕西省委、省少工委主办,共青团西安市委、共青团延安市委、延安市教育局、延安市少工委协办,西安市高新第四小学“名校+”教育联合体、延安市延川县文安驿镇中心小学联合承办的陕西省少先队“传承红色基因,创建英雄中队”启动仪式在延川县文安驿镇中心小学举行。

陕西省少先队“传承红色基因 创建英雄中队”启动仪式在延川县举行

今年是中国共产党建党100周年。在共青团陕西省委、省少工委的指导下,全省各级少先队组织传承红色基因,用英雄精神立德树人,以少先队员的名义,献礼党的第一百个春天。4月23日,由共青团陕西省委、省少工委主办,共青团西安市委、共青团延安市委、延安市教育局、延安市少工委协办,西安市高新第四小学“名校+”教育联合体、延安市延川县文安驿镇中心小学联合承办的陕西省少先队“传承红色基因,创建英雄中队”启动仪式在延川县文安驿镇中心小学举行.

陕西省少先队“传承红色基因 创建英雄中队”启动仪式在延川县举行

今年是中国共产党建党100周年。在共青团陕西省委、省少工委的指导下,全省各级少先队组织传承红色基因,用英雄精神立德树人,以少先队员的名义,献礼党的第一百个春天。4月23日,由共青团陕西省委、省少工委主办,共青团西安市委、共青团延安市委、延安市教育局、延安市少工委协办,西安市高新第四小学“名校+”教育联合体、延安市延川县文安驿镇中心小学联合承办的陕西省少先队“传承红色基因,创建英雄中队”启动仪式在延川县文安驿镇中心小学举行。

浅谈少先队“英雄中队”的创建

以英雄模范的名字命名少先队集体,创建少先队“英雄中队”,是引导少先队员学先锋的重要载体,有利于培养少年儿童爱党、爱社会主义祖国的朴素感情,有利于落实少先队立德树人的根本任务,有利于创新少先队榜样教育,有利于加强少先队优秀中队集体建设。学英雄活动在新时代要把握新内容、新模式、新特点,引导队员在学习英雄事迹的过程中,在传承英雄精神的实践体验活动中,把自己的理想志向与国家、人民的利益联系起来,更好地理解接班人的誓言。

用雷锋精神精心打造名副其实的“英雄中队”

迎宾小学于2015年3月被本溪市政府命名为本溪市雷锋小学。短短四年时间,学校把践行雷锋精神作为办学特色,发挥“五老”优势,知行合一,让英雄中队的旗帜如燎原之火,传递雷锋精神的种子。把创建“雷字号学校”和“雷锋中队”作为工作落脚点,有计划、有措施、有时间表和路线图,逐步在实践中形成了“干部带头、五老护航、老师先行、中队评比、家校共进”的五步学雷锋机制,使学校发生了深刻变化,进入到本溪市“雷锋号”的先进行列。

英雄中队在行动

习近平总书记在致中国少年先锋队第八次全国代表大会的贺信中指出:“新时代,少先队要高举队旗跟党走,传承红色基因,培育时代新人。”湖南是座英雄的城市,红色资源丰富,利用好这些红色资源,发扬好红色传统,能够更好地传承红色基因。