从“无名”到“有名”:20世纪上半叶中国艺术史研究的范式转移

与传统画学研究相比,20世纪上半叶,中国艺术史研究在视野、对象、理论、方法上体现出显著的现代性,“无名”艺术进入“有名”艺术研究殿堂,成为中外学界关注的研究对象。随着现代学科体系的建立与跨学科研究方法的运用,中国“无名艺术史”在20世纪上半叶有了过往所不具有的人文内涵,其关注点不在创作主体的个性流露,学术取向也不在于对象“有名”或“无名”,而是从创作共性角度去看待整体的艺术流变趋势。正是基于此,“无名艺术史”的研究与书写范式部分取代传统范式,成为20世纪上半叶中国艺术史的中西方学术对话桥梁,凸显出民族性与时代性的双重特征。

中国“明星研究”的历史沿革与跨媒介范式转移

电影是一门艺术,同时也是一种文化工业,在艺术性与工业性相结合的电影体系中,明星是最为耀眼的存在。明星不仅仅是影片意义的载体、电影营销的对象,在电影生产与消费机制中有着举足轻重的作用,这种作用有时能够超越电影本身而独立存在,甚至可以借助于其他媒介拓殖到更广泛的社会生活之中。也正是由于电影明星巨大的影响力,明星文化一直都是电影文化的重要组成部分,也是电影艺术研究的重要课题。自理查德·戴尔(Richard Dyer)的明星理论范式提出以来~((1)),“明星研究”在长期发展中.

从范式转移看新质生产力的发展

从历史规律看,生产力的发展既有连续性也有跃迁性,并已经进入了新范式形成的关键阶段。新质生产力的形成是一种大尺度、高层次的复杂巨系统范式转移,而科技创新是其中的核心推动力量。但科技创新与生产力的演化具有复杂的动力机制,是一个非线性进化过程,因此新质生产力的发展需要自组织和他组织的共同作用。和历史上发生在欧美的生产力变革一样,中国要形成新质生产力,必须通过路径创造来形成自我范式,并累积这种自我范式的相对优势。因此,新质生产力的发展也需要构建与此相适应的新型治理模式和培育新质领导力。

以学术英语为导向的大学英语教学改革——评《由通用英语向学术英语教学范式转移研究》

在当今高等教育国际化进程中,高校开展学术英语教学与科研备受关注与重视,越来越多的高校都在大力开发、建设学术英语课程。很多高校结合专业发展实际情况,在借鉴国内外英语教学经验基础上进行了以学术英语为导向的大学英语教学改革,将学术科研与专业英语教学相结合,以学术英语为导向,从学生、教材和考核方式等方面进行大学英语教学实践。高校学术英语教学往往以课文主题为主,以五至六人为一组的团队形式积极开展以项目为驱动的教学,以培养具有实践能力、创新精神和国际视野的高素质英语应用型人才。

范式转移视域下新财经人才培养质量评价——以金融科技专业为例

金融科技专业是新财经教育改革的试点专业之一,该专业培养的学生能否理解金融科技范式转移的方向和热点,以及分析提升教育改革满意度的因素以便为下一步改革提供参考,是评价新财经人才培养质量的关键所在。人才培养质量评价流程的核心评价有两部分,一是评价内容,即以金融科技范式转移的关键词共词表为基础,将其中的高频关键词共词与新财经的发展维度进行交叉融合,从而提炼出金融科技人才培养质量的评价表;二是满意度影响因素,以教育部“严格教育教学管理”为框架,从学生的视角分析影响金融科技人才培养质量满意程度的教育教学因素。评价结果表明,河北经贸大学金融科技实验班的培养评价表的信度和效度有较好的统计学意义,可用于评价人才培养质量;新财经的总体满意度较高,学校课程质量等的改革达到预期效果,但也有社会实践等方面仍存在一些问题,需要进一步深化改革加以完善。

教育范式转移与新商科专业建设范式思考

高等教育的专业建设经历的学科范式到职业范式、再到课程范式以及个人范式的转换,为新商科专业建设提供了发展思路。在工业数字化、经济全球化以及教育同质化大背景下,新商科专业建设需要坚持扎根中国、融合创新、学生为主的新商科专业建设方向,在保证更多学科知识广度的同时,引导学生追求个人发展与知识结构的统一,将是未来的发展范式。

媒介技术演化与传播理论的范式转移

传播学自20世纪初创立以来,为什么会在短短几十年的时间里迅速成长为一门"显学",并渗透到人类社会的方方面面,是一个值得关注的学术问题。本文从传播技术与传播理论的关系入手,对这一问题进行了历史考察。研究发现,伴随传播技术发展演变的传播研究大致经历了三个阶段:印刷传播技术与现代传播理论的开端——大众社会理论;电子传播技术与现代传播理论的发展——有限效果范式和传播文化理论;数字传播技术与现代传播理论的趋势——媒介融合理论。每一个新的阶段都标志着现代传播理论的一次范式转移,而每一个新的范式都与传播技术的演进发展息息相关。

创新范式转移——责任式创新的研究兴起

科技引领社会进步、创新驱动发展的同时,研究与政策逐步关注到创新不确定性、负外部性所引发的影响,创新范式本身的反思开始重视技术创新与社会期望、社会价值的匹配。责任式创新作为创新研究与政策实践的新兴范式受到关注。研究分析了责任式创新的前提条件与问题关注、概念内涵及特征,构建了由行为主体、活动、规范、情境、预测性、自省性、包容性、响应性等要素构成的责任式创新理论框架,并以中国战略性新兴产业发展为例,讨论了责任式创新的政策启示。

我国高校毕业生就业政策的范式转移研究——基于政策文本的内容分析

以1985年以来中央部委发布的高校毕业生就业政策为样本,对政策文本进行内容分析发现,以"国家统包统分"为特征的毕业生就业政策范式已被打破,政策范式的第三序列出现变化,实现了第一次转移,以双向选择和自主择业为特征的市场导向政策范式已经形成。当前,在毕业生就业政策的目标与价值方面开始出现政策范式的第二次转移迹象,但显现出较为明显的国家利益导向,毕业生个人的就业利益诉求尚未得到足够有效的关注与反映,就业政策的新范式尚未完全形成。

从知情同意到共同决策:临床决策伦理的范式转移——从Montgomery案例切入

知情同意颠覆了传统的家长主义范式,彰显了对患者主体性的尊重,然而对于同意偏狭的解读决定必然残留父权主义的痕迹。其价值预设的先天缺陷,导致对现实解释能力的逐渐枯竭。英国的Montgomery案的发生深刻地诠释了这一现象,最高法院的判决是对该现象的修复与纠正,并确定了医患共同决策作为医疗决策范式的合法性。传统一体通用的知情模式日渐式微,而被医患共同决策模式所替代。共同决策模式对知情同意的超越体现在:医患的主体间性是对单主体性的超越,是信息共享对价值单向度流动的超越、是对话模式对告知模式的超越。

制度伦理与当代伦理学范式转移——从知识社会学的视角看

本文从知识社会学的角度 ,概略地考察了制度伦理的当代突显及其所导致的伦理学研究范式的转移 ,指出了当代制度伦理之所以能够主题化的社会制度背景和社会文化条件 ,以及这一主题化知识状况背后所潜在的。

基于技术范式转移的企业价值网络重构研究

在分别对技术范式转移的条件与企业价值网络的特点和价值形成机理进行探究后发现,在技术范式转移时期,企业价值网络将失去规模效应与垄断势力的优势。为此,深入探究了基于技术范式转移下企业价值网络的重构过程。

城市治理研究范式转移与一般分析框架创新

我国存在城市治理的两种研究范式:实践研究范式和理论研究范式。前者强调问题导向,重部门利益,轻城市公共利益,“只见树木,不见森林”;后者强调公共利益导向,重城市治理主体及其相互关系的研究,对现实重大问题缺乏系统关注和回应,“仰望星空”却难“脚踏实地”。这两类研究范式相互脱节,均难以满足我国新时代城市高水平治理的需要。论文建构“4W”城市治理一般分析框架,促进实践研究范式转移,使其由部门利益导向转向公共利益导向;完善理论研究范式,使其直面城市治理重大现实问题,强化其对实践研究的引领和指导;最终形成理论与实践相融合的新研究范式,希望以此引领新时代中国城市治理研究范式转移。

产业技术范式转移下区域战略性新兴产业自适应创新管理研究

根据产业技术范式转移下的一般创新理论,区域战略性新兴产业要实现产品稳定的市场需求、良好的经济技术效益和产业带动性创新的目的,就必须进行模块组合和构架组合的产品创新管理、模块网络的组织创新管理和综合开发的市场创新管理。

论教师专业发展的范式转移--基于一元文化与多元文化的比较分析

教师专业发展在理论和实践上的深刻变革被视为教师专业发展的范式转移。鉴于文化因素对教师专业发展的影响日益显著,本文从一元文化和多元文化的比较视角,从理论基础、组织、目标、课程和教学等五个方面来诠释教师专业发展的范式转移,以期为教师专业发展提供一个新的研究视角,增进人们对教师专业发展的认识与理解。

网络品牌传播的范式转移

互联网的应用发展,不仅改变了人类的生活方式,更以空前的速度改变着企业的竞争环境与运作方式,改变着全球经济结构与产业发展模式。网络品牌传播过程中会发生范式转移现象。这种范式转移主要体现在几个方面:传播信源从有形到无形、传播扩展从外延到内涵、传播竞争从二元到单一、传播范围从本土到国际。

环境正义:环境法学的范式转移

正义是弥久常新的议题,随着"环境时代"的到来,正义也被赋予新的含义,环境正义成为环境时代的正义范式。环境是社会建构的,环境问题的真正根源是社会关系和社会结构的非正义性。环境正义主张所有地区与人群包括弱势群体有免于遭受环境损害的自由,有对干净的土地、空气、水和其他自然环境平等享用的权利,经由社会资源的公平分配达致可持续发展以提升民众的福祉。因此,环境法学研究应当走出"全称命题"与"重自然轻人类"的传统路径,其范式应当转移到环境正义议题。

我国信息化测度研究急需范式转移——4个W

我国进行信息化测度研究主要借鉴的是20世纪70年代的波拉特方法和日本的信息化指数法。但国际上90年代以后信息社会测度的进展很快,已经形成了一个新的测度范式。本文讨论了该范式的内容,形成过程,形成的背景,以及我国的研究如何与国际范式沟通、交流等问题。

“FinTech”赋能:科技金融法律规制的范式转移

近年来,"FinTech"技术赋能于传统金融体系,科技金融迅速发展。以"区块链"为代表的"FinTech"技术赋能于以贸易金融为首的科技金融行业,形成了"去中心化"金融体系的结构转变。以"信息信用"替代"核心信用",改变了科技金融的制度内核。"数据信息"与人工智能结合给金融体系增添了科技的活力,但同时也泛化了行业风险,影响了科技金融的健康发展。科技金融法律规制应当以市场化的法制理念明确科技金融的核心制度利益;以信息化的思维模式建立科技金融领域下"数字信息"的透明与共享机制;以专业化的法制思路实现法律规范与行业规则的协调与互补,形成法制的范式转移。

广播史研究的范式转移

广播史作为学术性的专业研究是从上个世纪七十年代末开始的,然而在新闻史的大框架下,广播史却以报刊(革命)史的研究范式沿袭至今。这就忽视了广播不同于报刊的技术依赖性、制度规定性和功能多元性的特征。由此在新媒体的技术条件下,本文认为。应该将广播史回归传播史的研究范式,探讨在技术变迁的历史背景下,广播的传者(广播与国家的关系)、广播的内容乃至广播受众的发展史;还可以借鉴美国深具传统的广播文化史的研究范式,探讨广播与文化发展的历史互动,比如八十年代初开始风靡全国的英语教学广播节目。广播主持人节目在电视时代到来前就改变了语态、重塑了"声音共同体",其与"听众喜爱的十五首广播歌曲"的大众评选活动一起都推动了改革开放和思想解放的文化启蒙风潮。广播史研究要独立于报刊史,更要超越新闻史,无论尝试传播史还是文化史的范式,都是对新技术"地球村"时代的最好呼应和观照。