药学教育实践教学形成性评价有效性探索

重视实践教学和应用型人才培养质量是高等药学教育的发展规律。有效、科学的形成性评价可为药学教育实践教学学习过程提供持续动态测评与反馈,为药学教育优质人才培养提供有力保障。文章总结提升药学教育实践教学形成性评价有效性的实践路径,为构建良好的形成性评价体系和保障育人质量提供参考和研究基础。

人工智能工具ChatGPT在临床药学教育中的应用

ChatGPT在临床药学教育中有巨大的潜力,但同时存在一定局限性。结合国内外临床药学教育发展概况,本文阐述ChatGPT在辅助临床药学教育中的应用潜力和价值,分析ChatGPT在临床药学教育中的应用风险并提出适当建议,为临床药学教师提供一个新型AI辅助工具,从而提高教学效果。

中国高等药学教育的发展现状、挑战和新策略

高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。高等药学教育在拔尖药学人才培育、医药科技创新以及成果转化转移等方面对生命健康领域的高质量发展、打造新质生产力起着至关重要的作用。本文通过剖析中国高等药学教育形势,回顾并总结中国高等药学教育的发展历程,阐述药学专业的现状和办学情况,探讨高等药学教育人才培养的新要求与新挑战,并从药学人才培养理念、人才自主培养总目标、药学学科定位、人才队伍建设等方面提出创新策略和建议,为扎根中国大地建设具有新时代中国特色的高等药学教育体系提出改革思路。

“转化医学理念+药物治疗管理”模式在临床药学教育中的探索

临床药学教育的核心是培养学生“以患者为中心”的药学服务能力。药物治疗管理(Medication therapy management,MTM)是中国现行的标准化药学服务模式,但尚未在院校教育中开展。转化医学强调将科研成果转化为临床应用的创新理念。本研究以培养创新型高质量药学人才为核心,将转化医学及MTM的核心内容相结合,从心血管临床药学服务入手,在师资队伍、案例甄选、流程设置、课后评价及问题改进等环节进行探索改革,形成具有转化医学特色的创新药学实践模式。这种模式有助于实现知行合一,提高学生对药学服务的认知和胜任力,为创新型药学人才的培养提供参考。

加入WTO对高等药学教育的影响及对策

针对我国教育市场,分析中国加入WTO后对教育市场的影响,指出应对入世加强药学教育的建议:加强中药学教育;培养药品营销人才;开展临床药学教育;强化药事管理教育。

传统文化与药学教育相结合的教学实践

对中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范,不仅具有思想和精神的内核,也是贮存和传播科学的载体。该文对以诗词歌赋为代表的传统文化,结合本单位特色和药学教学实践,在教育部药学本科专业认证标准指导下,探索建设传统文化与药学教育相结合的教学模式,从而提高药学专业学生的文学素养、哲学思辨能力、艺术赏析能力和科学实践能力,该教学设计不仅可弘扬祖国优秀传统文化,加强学生综合能力和人文素质的培养,也可引导学生树立正确的职业道德和社会责任感。

教育“自我更新”视角下ChatGPT在药学教育领域应用中的挑战及对策

当前以ChatGPT为代表的AI最新技术,正在推动教育体制的全面改革。本文从教育自我更新视角出发,基于 ChatGPT技术的背景及其应用于药学教育领域所带来挑战,在学生调研数据分析的基础上,探讨了它给传统教育带来的主要 问题,并提出了针对维护学术公平、培育优秀教师、解决学生与教师之间的互动交流等问题的新思路。总体而言,这些建 议能帮助药学教育工作者更好地发挥ChatGPT的优势,弥补其不足,创新教学方法,提高学生学习效果,促进其自主成长。

案例教学法在临床药学教育中的应用思路

以往的临床药学多采用传统填鸭式教学法,但这种教学方法过于重视学生记忆和背诵,对于知识实践应用比较忽视,因此难以引起学生学习积极性。为了改善这一情况,案例教学法被运用到这一学科教学中,这是一种通过让学生对临床真实案例进行思考、分析和探讨,从而学到相关知识点和技能,并加深他们对理论知识和技能理解,提升学生知识运用和临床实际问题解决等多项能力的教学方法。本文对这种教学方法在临床药学教育中的应用进行了研究,先是介绍了该教学方法在临床药学教育中应用的意义,之后又对该教学方法在临床药学教育中的具体应用进行了研究,希望可以为临床药学教育中应用这一教学方法提供参考。

模仿、自主与创新:薛愚在药学教育不同模式碰撞中的探索

薛愚是我国近现代著名药学教育家,他留学学习药学体现出世局熏染与个人选择的高度契合。从留学归国后至新中国成立前以及中华人民共和国成立后的两个时间段,他的药学教育思想虽然呈现出向法德和苏联学习的倾向,但他在实践中注重结合国情,反思国外药学教育存在的弊端,尝试对我国药学教育进行调整,并开创了新局。从模仿、自主到创新,薛愚作为一名处在中国转折时期医药教育代表人物,其药学教育思想和实践过程折射出我国近现代各领域中的杰出人物在学习西方思想文化时的艰难探索与独创精神。对薛愚的教育思想与实践进行探析无疑可为我国当代药学教育提供有益借鉴。

大健康产业背景下高职院校药学教育研究

随着大健康产业的迅猛发展,对高职院校药学教育提出了新的挑战和要求。通过探讨和分析当前高职院校药学教育的现状,发现虽然高职药学教育在课程设置、师资队伍建设、教学方法和学生能力培养等方面取得了一定成果,但仍存在不少问题和不足。为此,提出优化课程结构和内容、加强师资队伍建设、提升教学质量和学生能力、强化产学研合作等对策,旨在通过实施这些措施,有效提升高职药学教育的整体质量,继而满足大健康产业对专业人才的需求。

《药学教育》稿约

《药学教育》由教育部主管、中国药科大学主办的高等教育学术研究期刊,是药学教育工作者探究药学教育规律、研讨药学教育理论、发表药学教育改革成果、交流药学教育经验的学术平台。本刊主要面向高等医药院校(系),以高等药学教育为主,兼顾高等教育、中等药学教育、医药职工教育、继续教育等;以国内为主,适当介绍国外药学教育经验和动态。本刊为双月刊,欢迎投稿。

《药学教育》稿约

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欢迎订阅2025年《药学教育》

《药学教育》是由教育部主管,中国药科大学主办的高等药学教育理论及实践研究期刊,受到广大医药教育工作者的欢迎。《药学教育》是中国学术期刊综合评价数据库统计源期刊,被中国核心期刊(遴选)数据库、国家哲学社会科学期刊数据库(NSSD)、万方数据库、中国期刊全文数据库等多家国内大型检索数据库全文收录。本刊旨在探讨各层次药学教育规律,研究药学教育理论,发表药学教育改革成果,结合实际介绍药学教育先进经验。刊物力求突出思想性、学术性、实用性,在药学教育改革中起到宣传、引导、咨询、借鉴、交流作用,是广大药学教育工作者的良朋益友。

欢迎订阅2024年《药学教育》

《药学教育》是由教育部主管,中国药科大学主办的高等药学教育理论及实践研究期刊,受到广大医药教育工作者的欢迎。《药学教育》是中国学术期刊综合评价数据库统计源期刊,被中国核心期刊(遴选)数据库、国家哲学社会科学期刊数据库(NSSD)、万方数据库、中国期刊全文数据库等多家国内大型检索数据库全文收录。

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