融媒体时代学术期刊传播能力建设与高质量发展

学术期刊是开展学术研究交流的重要平台,是促进理论创新和学术繁荣的重要力量,是传播思想文化和建设中华民族现代文明的重要阵地。学术传播是学术研究的重要环节,是促进知识生产向知识应用转换的重要途径,也是做好宣传思想文化工作和建设中华民族现代文明的重要内容。

融媒体时代直播电商经济发展问题分析

本文着眼于融媒体时代直播电商经济发展,旨在探究融媒体时代直播电商经济发展中存在的问题与有效解决路径。首先,文章从介绍融媒体时代的定义和特征、直播电商发展和趋势及融媒体时代对直播电商经济发展的影响入手,阐述研究的必要性和可行性;其次,分析直播电商经济发展中存在的问题,包括直播电商平台的数量和竞争激烈性、直播电商产品质量和消费者权益保护、直播电商购物体验和社交互动的平衡三方面内容,并针对直播电商经济发展中存在的问题提出相应的意见和建议,以供参考。

融媒体时代高校辅导员网络思政工作创新路径探析

习近平总书记强调,“要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程”,这对于高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题提出了明确的方向。在融媒体时代背景下,高校辅导员网络思政工作的创新路径研究成为一个重要课题。文章旨在分析融媒体时代网络思政工作的特征,探讨高校辅导员如何在网络环境下有效开展思政教育,提高学生的思想政治素养。文章采用文献研究、深度访谈等方法,系统分析网络思政教育的特征、学生需求、网络媒体优势及其在思政教育中的应用。研究发现,要实现网络思政教育的最大效果,需要高校辅导员不断提升自身的网络素养,深入了解学生的网络行为和需求,掌握有效的网络沟通和教育技巧,通过树立主体意识,提升网络素养。高校要加强网络思政平台建设,强化思想引领;认识网络思政的特点,提升领导力和影响力;加强家校社合作,提升网络思政教育效果,从而更好地推进融媒体时代的高校网络思政育人工作。本研究的结果可以为高校思政教育工作提供理论指导和实践建议,旨在促进网络思政教育的创新发展,更好地适应信息时代高校学生的思政教育需求。

融媒体时代期刊编辑选题策划和编辑加工能力提升策略探究

期刊编辑是期刊生存发展的关键因素,只有期刊编辑适应融媒体时代的发展特点,不断提升综合能力,才能为期刊的转型升级助力。针对融媒体时代多元化、变化快的传播环境,期刊编辑不断提升选题策划和编辑加工能力,不仅能够提高期刊内容的吸引力和读者的参与度,还能够增强期刊在融媒体环境中的传播力和影响力。面对融媒体时代的挑战,较强的选题策划能力与编辑加工能力将使期刊编辑更具信心,从而为期刊事业的繁荣发展贡献力量。基于此,文章主要探讨融媒体时代期刊编辑选题策划与编辑加工能力的提升策略。在研究过程中,文章采用文献综述和分析对比等方法,分析融媒体时代对期刊编辑的影响,包括编辑类型细分化、编辑工作模式智能化、编辑选题策划与编辑加工能力要求提高。因此,期刊编辑需要顺应时代发展潮流,有意识地锤炼自己的选题策划能力与编辑加工能力,并且积极投身媒体融合发展热潮。此外,文章提出融媒体时代期刊编辑能力提升策略:增强创新意识和内容整合意识,巩固和传播主流意识形态,坚定不移地秉承四大“精神”。这些策略旨在使期刊编辑更好地适应融媒体时代的要求,持续提升编辑选题策划和编辑加工能力,以更好地服务读者,推动期刊在融媒体时代健康发展。

融媒体时代广播剧对乡村文化的传承与发展--以丝路之声系列广播剧为例

21世纪以来,随着市场化的推进、传媒技术的发展及互联网的普及,特别是听觉文化研究的兴起,以声音传播为物质载体的广播剧借助各种社交媒体及网络音频客户端快速融入普通百姓的精神消费中,在文化宣传、价值引领、道德塑造、审美教育等方面发挥着积极的作用。特别是在乡村文化振兴过程中,广播剧利用其声音叙事的特点,占领了乡村文化的高地。首先,丝路之声出品的系列广播剧,或取材于百姓身边的人或事,或讲述非遗民俗文化,或讴歌红色革命精神,深受百姓喜爱,大大拓展了乡村的听觉文化空间;其次,广播剧将传统乡土价值与时代核心价值观融入故事和人物形象中,激发了广大民众向善向美向真的价值追求,有效地发挥了社会主义核心价值观在乡村文化振兴中的价值引领作用;最后,广播剧借助传统的声音叙事优势,以声塑形、以声传情、以声铸魂,引导民众在艺术的审美熏陶中体悟生活的真善美,提升其艺术鉴赏水平和精神修养。

融媒体时代高校学历继续教育教学效果提升策略探析

随着融媒体时代的到来,高校学历继续教育面临着新的挑战和机遇。如何提升高校学历继续教育的教学效果,是一个亟待解决的问题。一般来说,继续教育的教学效果与教育模式的设计、教学方案的规划、教学资源的配置有着十分关键的联系。融媒体时代,高校学历继续教育可以改变原有的教学模式,借助融媒体平台的特点创建全新的教学方法,树立新的教学理念,让融媒体时代教育资源收集和传播的便利性成为教学效果提升的关键。但在实际的继续教育过程中,由于教育领域的部分人员尚未对融媒体产生深入的认识和理解,未树立新的教育理念,融媒体的优势仍然难以得到有效展现,高校学历继续教育的创新很容易陷入困境。因此,在融媒体时代进行继续教育教学,就要结合教学实际制订策略,深入掌握融媒体的具体优势,切实完成教学创新,提升教学效果。文章从融媒体时代高校学历继续教育教学效果提升的重要性、困境、现状和策略四个方面进行分析,提出借助融媒体整合教学资源、建立线上线下立体教学模式、借助融媒体平台将理论与实践教学相结合、改变单一的考核评定方式、借助融媒体平台加强互动引导等提升策略,旨在为高校学历继续教育的教学改革和发展提供一定参考。

融媒体时代以短视频传播城市形象

近年来,网络信息技术的不断发展推动着传统媒体和新媒体的融合。融媒体时代背景下,短视频逐渐成为继报纸、广播、电视之后最有响力的传播媒介之一。以抖音、快手等为代表的短视频平台具有信息传播范围广的特点,已经逐渐成为城市形象推广的新工具。现探析短视频在城市形象传播中的作用,并对当前短视频在城市形象宣传方面的运用进行探究,旨在为日后的城市形象传播工作提供参考。

融媒体时代鞋类品牌形象塑造与传播策略研究

随着融媒体时代的发展,鞋类品牌在形象塑造和传播策略方面面临新的挑战和机遇。为了成功塑造与传播品牌形象,需要综合运用多种传播渠道,以内容创新为核心,精准定位目标受众,并加强与消费者的互动。本文介绍了融媒体时代的背景与特点,并分析了鞋类品牌在融媒体时代的传播策略,包括适应市场变化、加强风险防控以及把握创新发展趋势。这些建议旨在帮助品牌在激烈的市场竞争中塑造独特、积极的形象,提升品牌价值和市场影响力。

融媒体时代推进党的创新理论传播:形势、要求与途径

党的创新理论传播是一个系统工程。随着传统媒体与新媒体的接轨,传统媒体向融媒体升级转型的飞跃式发展,宣告了融媒体时代的到来。积极推动党的创新理论传播是时代赋予融媒体作为主流媒体的社会责任与历史使命。新时代对融媒体传播党的创新理论提出了新的挑战和要求,融媒体时代推进党的创新理论传播既要重视内容,又要重视传播渠道和方法,同时还要有优秀的人才。这样才能发挥出融媒体传播党的创新理论的重要作用。

融媒体时代新闻业编辑中心制的转变及重构策略

新中国成立之初,我国新闻业实行以记者为中心,编辑为辅助的采编机制,即“记者中心制”,这一制度沿用多年。随着改革开放大潮的到来,新闻媒体所面临的思想环境逐渐活跃,巨量的信息纷至沓来。面对信息爆发式的增长,“记者中心制”逐渐显现出疲软势态。

融媒体时代皮具奢侈品牌的传播方式转变

随着经济的发展和社会需求的变化,一个集传统媒体、新兴媒体、受众互动于一体的融媒体时代已经到来。信息无处不在、无所不及、无人不用,导致舆论生态、媒体格局、传播方式发生深刻变化。本文围绕融媒时代的优势特色、皮具奢侈品牌的传播方式变化以及应对策略进行了探讨,希望为皮具奢侈品牌的传播模式提出新的发展可能。

融媒体时代编辑“编研一体”现状及对策研究——基于74种高校学报编辑的发文分析

梳理分析高校学报编辑的发文数据,帮助编辑人员提升科研能力。以《中国学术期刊影响因子年报(人文社会科学)》影响力指数及影响因子排名前100种期刊的74种高校学报为例,采用文献计量分析法,对其编辑人员在中国知网(CNKI)数据库发文的数量、篇幅、主题、稿件引文数进行可视化分析。筛选出2202篇文献,累计总发文量最高的为中山大学学报(社会科学版),在12位核心作者中该编辑部科研领军编辑数量有3位。研究领域编辑出版学是关注热点,各编辑部均发文量为29篇;知网文献记录的前18种学报平均引文数为22.61,平均影响因子为2.339,平均影响力指数CI值为191.850。研究结果表明,影响编辑进行科研活动的主要因素为编辑学知识不足、难以抽出足够精力进行科研工作等。研究认为,树立编辑主动科研意识,发挥好“传帮带”效应,营造良好的科学研究氛围,完善“编研一体”,对编辑成长会有较好的促进作用。

融媒体时代传统媒体主题报道的创新研究

研究发现,在融媒体时代,新媒体对传统媒体话语权造成冲击,专业壁垒逐渐被消解,且传统的表达方式和单向传播模式难以满足用户日益多样化的信息需求。基于此,笔者认为,传统媒体不仅要树立融媒理念、建立用户思维和强化服务意识,以适应融媒体环境,还要在实践层面不断探索创新,“充分利用新媒体,创新主题报道表达方式”“有效整合融媒产品资源,打造主题报道传播矩阵”“全面搭建沉浸式体验场景,增强主题报道感染力”“持续深度连接用户,构建主题报道精准传播机制”,从而在融媒体时代焕发新的活力,提升主题报道的传播力和影响力。

融媒体时代高校思想政治教育的实施路径研究

随着融媒体时代的到来,信息传播发生了翻天覆地的变化。网络、社交媒体等新媒体平台迅猛发展,给人们获取信息和表达观点提供了更广阔的空间。然而,这也给高校思想政治教育带来了新的挑战。高校思想政治教育工作在融媒体时代的实施路径需要重新思考和适应,本文提出一些具体的实施路径,以引导学生正确获取信息、辨析信息真伪、培养正确的价值观,推动他们在融媒体时代健康成长。

融媒体时代电视节目内容创作与传播方式探析

随着融媒体时代的来临,传播媒介正在不断地变 化和进步,传统的电视节目需要顺应时代的发展脚步进行创 新,电视节目内容创作与传播方式正经历深刻的变革。本文 基于融媒体时代电视节目创新发展的机遇进行分析,提出电 视节目内容创作和传播方式的创新策略,助力电视媒体更好 地推进变革,以适应融媒体时代的高速发展需求。

融媒体时代做好一名优秀的全媒体通讯员

医院新闻宣传工作是医院文化建设的重要组成部分,肩负着塑造医院品牌形象、宣传医疗技术,以及推广人文服务、凝聚人心、弘扬正气的重要任务。媒体融合时代,作为医院系统的专职宣传工作人员,怎样不断学习练好内功,与主流媒体积极互动,助力医院的品牌建设与社会效益?杭州市中医院近3年来每年向国家、省、市媒体报送原创新闻稿件200余篇,多篇被各大媒体平台编辑转发,10万+近百篇。

融媒体时代广播电视新闻节目创新发展研究

在我国信息传播媒介发展过程中,广播电视一直以来都是重点,并对我国新闻业的发展做出了重要贡献。对于融媒体时代的广播电视发展而言,需要立足融媒体优势,秉持与时代发展同步的理念,有效更新广播电视新闻节目,进而通过更加丰富的节目赢得受众的喜爱,促进广播电视新闻节目的创新与发展,进一步稳固广播电视的市场地位。基于此,本文从分析广播电视新闻节目在融媒体时代的创新发展价值角度出发,探究广播电视新闻节目创新发展现状,提出优化新闻节目模式、提升新闻节目质量、加强大数据的运用等创新发展策略。

融媒体时代广西民族文化传播策略研究

在融媒体时代,通过创新宣传理念,创建广西民族文化数字化传播平台,建立常态化深度联动机制,及时更新内容,鼓励优质原创内容,采用多元化的内容表现形式,提高传播质量。将PGC(专业生产)、OGC(职业生产)与UGC(用户生产)相结合,形成规模化、集群化的传播效应。

融媒体时代背景下高职学生思想政治教育的建设路径探讨

在融媒体时代的今天,为高职院校学生的思想政治教育活动开展提供了更多便利,同时也带来了诸多的挑战。由于高职院校学生个性特征相对鲜明,价值观念也相对多元。因此,在借助融媒体来进行思想政治教育新理念、新思路以及新方法传播过程当中,同样面临着巨大挑战。文章主要以融媒体时代以及其对于高职院校思想政治教育开展的作用进行探讨,并且针对融媒体时代背景之下如何采取有效方式来解决当前高职院校课程思政教育所存在的客观问题,推动高职院校思政课程本身的改革创新与发展。

融媒体时代强化大学生思想政治教育有效策略研究

伴随着互联网的迅速发展,高校大学生思想政治教育面临着一系列挑战与机遇。为解决当前高校思想政治工作存在的问题,准确把握学生的思想动态及其发展趋势,增强思想政治教育的针对性,取得可量化的教育效果,高校思想政治工作者必须面对新情况带来的新挑战,更新思想政治教育理念,利用融媒体平台掌握大学生思想动态关键数据,拓宽融媒体时代大学生思想政治教育路径,使高校思想政治工作真正发挥作用,从而有效化解大学生在思想意识领域面临的各种风险。