高校面向行业产业协同创新困境化解——基于“2011协同创新中心”的研究

行业产业类协同创新是高校特别是理工类高校提升创新水平和行业领域地位,解决国家重大创新任务的最重要途径之一。目前,高校面向行业产业协同创新仍然存在考核评价单一、创新主体孤立、链条式创新特征不明显、创新资源集聚不够等问题。"2011协同创新中心"在有效破解高校面向行业产业协同创新机制障碍方面取得了成效,本文通过分析其建设模式及运行机制,探讨解决高校面向行业产业协同创新困境的有效途径。

面向行业产业的协同创新中心运行机制研究

面向行业产业的协同创新中心运行的根本是企业的参与及合作。国外研究型联盟运行经验表明,协同创新中心与企业建立伙伴关系和教育计划十分重要。协同创新中心需要有高效的运行机制和创新的管理模式,运行机制方面要考虑组织管理、知识管理以及人员管理三个核心问题,以更好地推进协同创新。

基于云模型的行业产业类协同创新中心绩效评价

本文以行业产业类协同创新中心为研究对象,立足于高校协同创新目标任务,从协同创新产出绩效、创新行为协同绩效、协同创新环境三个维度构建了协同创新中心绩效评价指标体系,并设计了云模型,通过实例对行业产业类协同创新中心绩效进行评价。结果表明,基于该模型的评价方法能够更好地处理模糊性、随机性信息,且能够满足协同创新中心绩效评价特点和建设需要,可为提升高校协同创新中心绩效提供实践参考。

2011协同创新中心组织管理模式与机制研究——以首批行业产业类协同创新中心为例

2011协同创新中心是高校创新能力提升的重要载体。首批"2011计划"行业产业类协同创新中心采用理事会领导下的中心主任负责制和"双总负责制"两种组织管理模式,其管理机制共性特征表现在中心均以需求为导向、重大任务为牵引,构建包括决策机构、执行机构、咨询机构的组织架构,并通过一定的制度保障将其联结在一起,以实现资源汇聚和协同增效。在2011协同创新中心建设中,应从组织文化、评价与约束机制、利益分配机制等角度来进一步完善和创新协同创新中心的组织管理。

面向行业产业的协同创新中心全过程运行机制

机制创新是协同创新的核心和关键。开展面向行业产业的协同创新中心面临的最大障碍是创新主体之间利益至上的竞争状态、人才和资源的固定属性、单一的人才和绩效评价等。因此,构建面向行业产业的协同创新中心运行机制,要加强伙伴选择机制、资源配置机制、人员管理机制、利益分配和风险分担机制等多方面的建设。

对银行业产业组织研究的一些思考——兼对标准产业组织理论在银行业适用性的质疑

标准的产业组织理论是以生产性企业作为研究主体的。从这一点来说,可能这一理论并不能完全适用于以提供金融服务为特征的银行业。这是因为,银行业作为一个产业与一般的生产性产业有着很大的区别。针对这一特殊的产业,笔者提出了一些对于银行业产业组织研究的修正观点和进一步研究的方向。

行业产业类协同创新中心绩效影响因素研究

"支撑传统、引领新兴、产学融合、贡献重大"是行业产业类协同创新中心的建设宗旨,也是其绩效考核的目标导向。深入了解行业产业类协同创新中心的绩效内涵与表现形式,从影响要素、过程要素两个层次阐明协同效应的实现过程,具体分析行业产业协同创新中心绩效影响因素及其作用机理,可为高校协同创新中心绩效管理提供参考依据。

应用型高校音乐舞蹈学学科面向行业产业的协同创新瓶颈及应对措施——以江西科技学院为例

应用型高校音乐舞蹈学学科在面向行业产业的协同创新时面临着许多问题，学科起步较晚，对外交流贫乏，专业设置与传统高校音乐舞蹈院系类似，与相关学科间缺乏有效的融合，这些都成为了应用型高校音乐舞蹈学学科在面向和行业产业协同创新时的突出问题。在面对这些问题时。应用型高校音乐舞蹈学要实现与传统高校的差异化竞争和发展，应充分利用其后发优势，主动对接行业产业协会；制定与学校定位和学科基础相适应的阶段目标、总体目标；采用培育建设、管理运行，政策支持三位一体的实施路径和应对措施。

论面向行业产业类协同创新中心对高校产学研合作的促进作用

高校非常重视产学研合作,但是目前我国高校的产学研合作还存在一些问题。协同创新中心建设是进一步提升高校产学研合作水平的一个重大机遇。本文对面向行业产业类协同创新中心促进高校产学研合作进行了研究,从中心建设对产学研合作的意义以及促进产学研合作的途径两个方面进行了详细阐述。

江苏省行业产业类协同创新中心的运行

研究行业产业类协同创新中心运行管理中存在的组织、人员、科研3个方面协同力不足问题，对“2011计划”的有效实施及支撑行业产业的发展十分必要。通过对江苏省行业产业类协同创新中心的调查与分析，探究协同创新中心在组织管理、人员选聘与考评、科研行为与科技成果转化等方面协同力不足的成因，提出“一个中心，两种制度”、股权激励、合同科研等相应的对策和建议。

协同创新中心经费绩效评价及影响因素研究——以江苏高校行业产业类协同创新中心为例

文章采用DEA-Malmquist-Tobit模型,以江苏高校行业产业类协同创新中心为研究对象,对2017—2020年行业产业类协同创新中心经费绩效进行静态和动态分析并探究经费绩效的主要影响因素。结果表明,第二建设周期内行业产业类协同创新中心经费绩效呈上升趋势,但整体水平不高且两极分化严重;内部经费规章制度对协同创新中心经费绩效具有显著负向影响,外部地区政策环境和实际协同程度对经费绩效具有显著正向影响。在此基础上,建议主管部门应从实施分类发展战略、深化改革经费管理、强化深度融合等方面进一步深化体制机制改革,提升经费使用效率。文章不仅客观分析了江苏高校行业产业类协同创新中心经费绩效,而且从不同维度深入探究了经费绩效影响因素,可为其第三周期建设提供参考。

广西交通职业技术学院 植根地方经济 服务行业产业

近年来,广西交通职业技术学院以服务广西大交通为主要目标,坚持质量立校与内涵式教育,成为教育部高职高专人才培养的优秀学校。学院依托交通行业的优势资源,打造具有当地特色的专业课程,注重学生职业技能的培养,输送了一批批交通高技能人才,在全国具有一定的知名度。根植地方,寻找最优教育资源根植地方是学院发展的一大特色。

校地合作背景下“双师型”教师服务行业产业路径研究——以酒店管理专业为例

通过校企合作背景下酒店管理专业"双师型"教师服务行业产业的路径的探讨和研究,帮助酒店管理专业"双师型"教师找到服务行业产业的路径,提高教师服务地方经济发展的能力,加强校企深度融合,促进"双师型"教师的成长,优化高职院校师资队伍结构,为我校师资队伍建设提供理论依据和实践指导,同时也为建设适于酒店管理专业高职教育的高水平的师资队伍提供可行的参考方法和理论依据。

基于行业产业发展高校康复治疗学专业人才培养的创新实践研究

康复治疗学主要通过学习基础医学、临床医学、康复治疗学等知识内容,在高校康复治疗学专业教学中通过人才培养为康复治疗、康复评定、预防保健等医疗领域提供发展保障。为适应社会发展和人民日益增长的医疗保健需求,本文基于行业产业发展背景,结合本院康复治疗学专业教学特色,提出我国康复治疗学专业人才培养创新实践内容,实现行业产业发展的有效推动。

充电基础设施行业产业结构分析

我国充电基础设施建设与运营主要存在四种模式,即政府主导模式、企业主导模式、混合模式和众筹模式。未来五年,我国充电桩对充电系统需求将持续增长,到2024年将超过200万个。

WELFUR和毛皮行业产业链

Wel Fur认证体系的试验已经临近尾声,下一步就是在欧洲的养殖场进行实施。如果毛皮行业需要未雨绸缪,那么必须在整个价值链中建立毛皮原料追溯体系。Wel Fur是一个养殖场动物福利认证体系,建立在半个世纪以来的动物福利研究的基础之上。过去两年中,Wel Fur先后在丹麦、挪威和芬兰的养殖场进行了试验,如今已经完成了试验阶段。此外,在其他十个欧洲国家的养殖场也正在进行最后的试验阶段。

行业产业政策浅论

行业产业政策浅论汤光强在实现两个根本性转变过程中，行业产业政策是针对我国人多地少、人均资源十分匮乏、人们生存环境的质量还较低的现状而采取的重大举措，是建立国家引导市场、市场引导企业新机制的必要环节。本文试以湖南湘潭市为例，谈点粗浅的认识。一、行业产业...

一场对整木定制行业产业链都有帮助的盛会——“家居·智绘·新定义”整木定制设计前沿峰会即将隆重开启

经过前期粗放型增长,2016年,中国整木定制行业迎来了阵痛和转型,大部分企业已经意识到单纯的＂做＂产品和＂拼＂价格已经不能满足企业发展需求,产业升级与创新的势能已经到了即将破发的临界点,从产业技术到设计理念,必须要变革旧有的发展模式,开创新的价值蓝海,差异化产品的研发、标准化体系的建立和品牌化企业的运作已经成为行业必然趋势,那么,全新的一年,会有怎样的精彩？又该怎样去做呢？