标准序贯分级联合理性情绪行为疗法在急性心肌梗死患者中的应用

目的:探讨急性心肌梗死(AMI)患者给予标准序贯分级联合理性情绪行为疗法(REBT)的应用效果。方法:选取2022年9月—2023年8月我院收治的AMI患者92例,以随机数表法分成干预组(46例)与对照组(46例),对照组给予常规干预,干预组给予标准序贯分级联合REBT,比较两组负性情绪、自我效能感、心律失常、生活质量。结果:出院时两组贝克焦虑量表(BAI)、9条目患者健康问卷抑郁量表(PHQ-9)评分下降,干预组较对照组更低(P<0.05);出院时两组一般自我效能感量表(GSES)评分升高,干预组较对照组更高(P<0.05);干预组心律失常发生率为10.87%较对照组的30.43%更低(P<0.05);出院时两组生活质量综合评定问卷-74(成人用)(GQOL-74)评分升高,干预组较对照组更高(P<0.05)。结论:AMI患者给予标准序贯分级联合REBT,能够缓解负性情绪,提高自我效能感,降低心律失常发生率,提高生活质量。

认知行为疗法联合度洛西汀、坦度螺酮治疗广泛性焦虑障碍的效果

目的:探讨度洛西汀、坦度螺酮联合认知行为疗法(cognitive behavior therapy,CBT)对广泛性焦虑障碍(generalized anxiety disorder,GAD)的临床治疗效果及对大脑神经递质的影响。方法:选取2021年11月—2023年11月在淄博市中西医结合医院住院的GAD患者100例,随机分为治疗组和对照组,每组50例。治疗组在度洛西汀、坦度螺酮治疗基础上联合CBT治疗,对照组则接受度洛西汀、坦度螺酮和常规心理治疗。治疗6周后,比较两组患者的汉密尔顿焦虑量表(HAMA)、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分及脑γ-GABA等神经递质的功率。结果:治疗6周后,治疗组与对照组的HAMA、HAMD评分均较治疗前明显下降(P<0.05);治疗组的HAMA、HAMD评分均低于对照组(P<0.05)。治疗6周后,治疗组治疗有效率高于对照组(P<0.05)。治疗6周后,治疗组与对照组的γ-GABA、5-HT、NE功率均较治疗前明显提高(P<0.05),治疗组的γ-GABA、5-HT、NE功率与对照组比较差异均无统计学意义(P>0.05)。结论:在度洛西汀、坦度螺酮基础上,CBT治疗GAD的效果要明显优于常规心理治疗,能更好地缓解患者焦虑抑郁症状,提升临床疗效。

女生故意捣乱的背后——叙事和行为疗法在师生冲突个案辅导中的应用

某六年级女生喜欢用各种出格行为引起美术老师的注意,遇到挫折后还有轻微的自残行为,平时会刻意用小礼物讨好同学,在家也努力想要讨父母的欢心。但由于其表达方式不当,非但没有得到别人的喜爱,反而给别人带来了困扰。心理教师用叙事疗法引导并帮助该学生建构了一个“意义故事”,使她在自己、弟弟、美术老师之间进行角色切换,有效共情,意识到自己在“注意—寻求”的认知和方式上出现了偏差,思考“我该怎么做才能让你喜欢我而不是更厌烦我”;用《资治通鉴》中的故事建议美术老师以“假装喜欢你”的方式接纳学生。用行为疗法改善师生之间的关系,使他们理解对方并努力用真诚的举动缓解师生冲突,助力师生共同成长。

小儿慢性便秘的行为疗法与药物治疗效果探讨

分析小儿慢性便秘的行为疗法与药物治疗效果。方法 选取慢性便秘患儿40例为研究对象,随机分组后采取不同干预手段,最后比较两组患儿的治疗效果与大便性状。结果 对照组治疗总有效率为70.00%,观察组治疗总有效率为95.00%(P<0.05)。对照组患儿大便性状评分较观察组更低(P<0.05)。结论 行为疗法与药物治疗措施能够有效缓解便秘症状,提高儿童的生活质量。

引导式教育护理联合认知行为疗法对脑卒中后认知功能障碍患者的应用效果

目的探讨引导式教育护理联合认知行为疗法对脑卒中后认知功能障碍患者的应用效果。方法选取本院2022年2月至2024年2月收治的80例脑卒中后认知功能障碍患者展开研究,应用抽签法分为观察组与对照组,各40例。对照组患者实施常规护理,观察组在对照组基础上增加引导式教育护理联合认知行为疗法,对比2组患者干预前后洛文斯顿作业疗法认知量表(LOTCA)评分、脑卒中影响量表(SIS)评分、神经损伤血液标志物、正常生活活动能力量表(ADL)及脑卒中专用生活质量量表(SS-QOL)评分。结果干预后观察组患者LOTCA中注意力(3.36±0.42)分、思维运动(17.34±2.31)分、定向力(13.19±1.24)分高于对照组,且2组干预后高于干预前(P<0.05);干预后观察组患者SIS中思维与记忆力(35.6±4.1)分、交流(45.5±2.6)分、情绪(18.1±2.2)分高于对照组,且2组干预后高于干预前(P<0.05);干预后观察组患者S100β蛋白(S100β)(2.08±0.12)ng/ml、神经元特异性烯醇化酶(NSE)(10.5±2.5)ng/ml均低于对照组,2组干预后低于干预前,脑源性神经营养因子(BDNF)(12.8±3.4)ng/ml高于对照组,2组干预后高于干预前(P<0.05);干预后观察组患者ADL评分(53±4)分、SS-QOL(97±12)分高于对照组,且2组干预后高于干预前(P<0.05)。结论引导式教育护理联合认知行为疗法可改善脑卒中后认知功能障碍患者认知功能水平,减轻脑卒中对患者健康与生活的影响,改善神经功能损伤,提升其日常生活能力与生活质量。

打破认知模式,建立积极循环--认知行为疗法在初中生考试焦虑辅导中的应用

一名初三男生因考试失败诱发了其早期成长过程中的不合理信念,进而出现害怕考试等回避行为,陷入消极认知循环中。心理教师使用认知行为疗法帮助学生学会接纳和耐受焦虑情绪,减轻焦虑情绪对其的影响程度,调整不合理认知。经过辅导,该生能够更好地处理焦虑情绪,走出了消极认知循环,学会了主动调整认知,并建立起更加符合客观事实的认知。

基于虚拟现实技术的认知行为疗法配合佐匹克隆治疗围绝经期失眠的效果

目的:探讨基于虚拟现实技术的认知行为疗法配合佐匹克隆治疗围绝经期失眠的效果。方法:选取2021年12月—2023年12月福州市长乐区妇幼保健院收治的90例围绝经期失眠患者并将其随机分为两组,对照组45例患者接受佐匹克隆治疗,观察组45例患者接受基于虚拟现实技术的认知行为疗法配合佐匹克隆治疗,对比分析两组治疗效果。结果:观察组总有效率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);治疗后,两组匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)评分均较治疗前明显降低,且观察组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);治疗后,两组睡眠潜伏期(SL)、觉醒次数(AT)、觉醒时间(AWT)较治疗前明显降低,而观察组较对照组低,差异有统计学意义(P<0.05);治疗后,两组白细胞介素-1β(IL-1β)、5-羟色胺(5-HT)较治疗前明显升高,促卵泡激素(FSH)较治疗前明显降低,且观察组IL-1β、5-HT较对照组高,FSH较对照组低,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:基于虚拟现实技术的认知行为疗法配合佐匹克隆治疗围绝经期失眠能提高效果,促进患者睡眠质量改善,也能上调IL-1β、5-HT水平,下调FSH表达。

“互联网+”辩证行为疗法干预模式在青少年非自杀性自伤干预中的应用研究

背景青少年非自杀性自伤已成为日益严重的精神卫生问题,其病程迁延,对患者、家庭、社会造成沉重负担。对青少年非自杀性自伤干预需要采用综合干预模式,我国线上干预管理实践尚处于起步阶段。目的探讨“互联网+”辩证行为疗法(DBT)干预模式对青少年非自杀性自伤患者自杀意念、认知情绪调节、缓解抑郁等方面的干预效果。方法选取2021年5月—2022年5月新乡医学院第二附属医院系统中出院的青少年非自杀性自伤患者120例为研究对象,采用随机对照单盲法,分为对照组(n=60)和干预组(n=60)。对照组进行药物干预、电话随访及心理咨询,干预组在对照组的基础上实施为期1年的“互联网+”DBT训练,分为4个模块,分别是正念训练、人际效能训练、情绪调节训练和忍受痛苦训练。在干预前及干预6、12个月后,分别采用青少年自杀意念自评量表(SIOSS)、认知情绪调节问卷(CERQ-C)、Montgomery-Asberg抑郁量表(MADRS)评价两组患者的自杀意念、认知情绪调节、抑郁状态。采用重复测量方差分析对不同时间点两组患者健康状态进行比较。结果最终对照组57例、干预组55例完成研究。组间与时间对SIOSS、CERQ-C、MADRS评分有交互作用(P<0.05);组间对SIOSS、CERQ-C、MADRS评分主效应显著(P<0.05),时间对SIOSS、CERQ-C、MADRS评分主效应显著(P<0.05)。其中干预组组内干预前后SIOSS、CERQ-C、MADRS评分比较,差异有统计学意义(P<0.001);对照组组内前后SIOSS评分、MADRS评分和CERQ-C评分中积极重新关注、重新关注计划、积极重新评价、理性分析、灾难化、责难他人维度比较,差异无统计学意义(P>0.001),对照组组内前后CERQ-C评分中自我责难、接受、沉思维度比较,差异有统计学意义(P<0.001)。结论“互联网+”DBT干预模式可以有效降低青少年非自杀性自伤患者的自杀意念,提高情绪控制水平,缓解抑郁状态,改善患者生存质量和社会功能。

基于辩证行为疗法的心理护理干预在青少年非自杀性自伤中的应用

目的:探讨基于辩证行为疗法的心理护理干预在青少年非自杀性自伤中的应用效果。方法:选取2022年2月1日~2023年1月31日收治的124例发生非自杀性自伤的青少年作为研究对象,根据随机数字表法分为对照组和观察组各62例,对照组采用常规护理,观察组在此基础上采用基于辩证行为疗法的心理护理干预;统计两组住院期间自伤行为发生情况及严重程度,干预前后自伤行为[采用渥太华自我伤害调查表(OSI)]、冲动性[采用Barratt冲动性量表(BIS)]及家庭功能[采用家庭亲密度与适应性量表中文版(FACESⅡ-CV)]。结果:观察组自伤行为发生率低于对照组(P<0.01),自伤行为严重程度轻于对照组(P<0.05);干预后,两组OSI评分低于干预前(P<0.05),且观察组低于对照组(P<0.01);干预后,两组BIS评分低于干预前(P<0.05),且观察组低于对照组(P<0.01);干预后,两组FACESⅡ-CV评分高于干预前(P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.01)。结论:基于辩证行为疗法的心理护理干预可降低青少年非自杀性自伤行为发生率,减轻自伤行为严重程度,减少患者冲动性行为的发生,提高家庭亲密度及适应性。

舍曲林与认知行为疗法联合治疗青少年抑郁症的效果

目的 探讨分析在青少年抑郁症中联合应用舍曲林与认知行为疗法干预对临床疗效的影响。方法 抽取2020年7月至2023年3月泉州市第三医院接诊的青少年抑郁症患者96例为研究对象,根据就诊挂号顺序将患者分为对照组(单数)和观察组(双数),各48例,给予对照组单独舍曲林干预,给予观察组舍曲林与认知行为疗法联合干预。对两组干预前后的汉密尔顿抑郁量表(HAMD)、汉密尔顿焦虑量表(HAMA)、自杀态度量表(QSA)评分进行比较,同时统计两组临床治疗总有效率。结果 干预4周、8周后,两组HAMD、HAMA评分均较干预前降低,且观察组降低幅度比对照组大(P <0.05);干预8周后,两组QSA各维度(对自杀行为性质认知、对自杀者的态度、对自杀家属的态度、对安乐死的态度)评分均较干预前升高,观察组升高幅度比对照组大(P <0.05);观察组临床治疗总有效率95.83%高于对照组81.25%(χ^(2)=5.031,P=5.031)。结论 青少年抑郁症患者中联合应用舍曲林与认知行为疗法干预能够获得理想的干预效果,可减轻其抑郁、焦虑症状程度,扭转其自杀意识。

正念认知行为疗法辅助利培酮对中青年精神分裂症患者的影响

目的:探讨正念认知行为疗法辅助利培酮对中青年精神分裂症患者的影响。方法:选取2022年10月1日~2023年6月30日收治的96例中青年精神分裂症患者,采用随机数字表法分为对照组和观察组各48例,均采取利培酮常规治疗,对照组采取常规心理干预,观察组在对照组基础上采取正念认知行为疗法;比较两组干预前后精神病性症状[采用阳性与阴性症状量表(PANSS)]、心理状态[采用症状自评量表(SCL-90)]、认知功能[采用威斯康星卡片分类测验(WCST)]、睡眠质量[采用匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)]、生活质量[采用精神分裂症患者生活质量量表(SQLS)]。结果:干预后,两组PANSS中一般精神病理症状、阳性症状群、阴性症状群评分均低于干预前(P<0.05),且观察组低于对照组(P<0.01);干预后,两组SCL-90中人际敏感、恐怖症状、抑郁情绪、焦虑情绪评分均低于干预前(P<0.05),且观察组低于对照组(P<0.01);干预后,两组WCST中各因子评分均优于干预前(P<0.05),且观察组优于对照组(P<0.01);干预后,两组PSQI、SQLS各维度评分均低于干预前(P<0.05),且观察组低于对照组(P<0.01)。结论:正念认知行为疗法在中青年精神分裂症患者药物治疗中可发挥协同作用,以达到减轻患者精神病性症状、提升认知功能、改善生活质量的目的。

基于归因理论的心理行为疗法对卵巢癌患者的影响

目的:探讨基于归因理论的心理行为疗法对卵巢癌患者的影响。方法:选取2021年1月1日~2023年1月1日收治的82例卵巢癌患者作为研究对象,随机分为对照组和观察组各41例;对照组采用常规护理方式,观察组采用常规护理方式联合基于归因理论的心理行为疗法。比较两组干预前后心理弹性[采用心理弹性量表(CD-RISC)],心理健康状况[采用90项症状自评量表(SCL-90)],健康行为能力[采用健康行为能力量表(SRAHP)],应对方式[采用医学应对问卷(MCMQ)]。结果:干预1周后,两组CD-RISC、SRAHP评分及应对方式中面对维度评分均高于干预前(P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.05);SCL-90评分及应对方式中屈服、回避维度评分均低于干预前(P<0.05),且观察组低于对照组(P<0.05)。结论:基于归因理论的心理行为疗法用于卵巢癌患者中,有利于提升患者心理弹性、心理健康水平及健康行为能力,改善应对方式。

认知行为疗法对学龄期注意缺陷多动障碍患儿干预效果分析

目的探讨认知行为疗法(CBT)对学龄期注意缺陷多动障碍(ADHD)患儿的干预效果。方法将72例学龄期ADHD患儿按随机数字表法分为观察组和对照组,各36例。对照组患儿给予药物治疗、常规护理及心理干预,观察组患儿在对照组基础上给予CBT干预。在干预前后应用儿童社交焦虑量表(SASC)、中文版SNAP-IV量表、社交反应量表(SRS)进行效果评价。结果干预后,两组患儿SASC和SRS评分均较干预前降低,且观察组低于对照组(P<0.01);观察组患儿SNAP-IV评分较干预前降低,且低于对照组(P<0.01)。结论CBT可缓解ADHD患儿社交焦虑程度和核心症状,提高社交能力,可为临床干预提供借鉴价值。

认知行为疗法联合药物治疗腹泻型肠易激综合征患者的疗效研究

目的探讨认知行为疗法(CBT)联合药物治疗腹泻型肠易激综合征(IBS-D)的临床疗效及对患者内脏敏感性、脑肠肽表达的影响。方法前瞻性选取2022年10月至2024年1月于启东市中医院消化内科门诊接受治疗的90例IBS-D患者为研究对象,按照随机数表法将其分为对照组和观察组,每组45例。对照组患者给予口服匹维溴铵片及双歧杆菌三联活菌胶囊治疗,观察组患者在对照组治疗的基础上给予CBT治疗,疗程均为8周。比较两组患者治疗前后的主要症状评分、内脏敏感性指标[内脏压力阈值(初始感觉阈值、排便紧迫感阈值、最大耐受阈值)及内脏敏感指数(VSI)评分]和血清脑肠肽[5-羟色胺(5-HT)、P物质(SP)、胃动素(MTL)、神经肽Y(NPY)]水平。结果治疗前,两组患者的主要症状评分、内脏敏感性指标、脑肠肽水平比较差异均无统计学意义(P>0.05);治疗后,两组患者的主要症状评分均低于治疗前,且观察组患者的腹痛评分、粪便性状评分、腹泻频度评分和症状总评分分别为(2.31±1.46)分、(4.16±0.60)分、(1.78±1.22)分、(8.24±2.22)分,明显低于对照组的(3.36±1.61)分、(4.53±0.73)分、(2.62±1.40)分、(10.51±2.38)分,差异均有统计学意义(P<0.05);治疗后,两组患者的内脏压力阈值各项指标均高于治疗前,VSI评分均低于治疗前,且观察组患者的初始感觉阈值、排便紧迫感阈值和最大耐受阈值分别为(46.33±6.47)mL、(80.58±6.91)m L、(136.42±8.97)m L,明显高于对照组的(40.16±5.77)m L、(71.29±5.13)mL、(131.64±8.83)m L,VSI评分为(18.36±4.58)分,明显低于对照组的(29.42±7.08)分,差异均有统计学意义(P<0.05);治疗后,两组患者的血清5-HT、SP、MTL水平均低于治疗前,血清NPY水平均高于治疗前,且观察组患者的血清5-HT、SP、MTL水平分别为(192.31±30.21)μg/L、(36.42±17.61)ng/L、(218.36±21.70)ng/L,明显低于对照组的(258.76±23.82)μg/L、(55.58±15.96)ng/L、(253.89±29.61)ng/L,而血清NPY水平为(117.58±24.46)ng/L,明显高于对照组的(91.84±28.16)ng/L,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论CBT联合药物治疗能进一步改善IBS-D患者的临床症状,降低其内脏敏感性,其作用可能通过调控患者脑肠肽的分泌平衡实现。

Snyder希望理论结合认知行为疗法在乳腺癌根治术后行化学治疗患者中的应用

目的 考察Snyder希望理论结合认知行为疗法在乳腺癌根治术后行化学治疗(简称“化疗”)患者中的应用效果。方法 选取2022年1~6月在福建省立医院行化疗的100例乳腺癌根治术后患者作为研究对象,根据干预方式的不同将其分成2组(各50例),最终观察组纳入45例,对照组纳入48例。对照组给予常规护理,观察组给予Snyder希望理论结合认知行为疗法。比较2组的希望水平、癌因性疲乏、自我效能、生活质量、睡眠质量及不良反应发生情况。结果 与同组干预前比较,2组在干预1个月和2个月后的Herth希望水平量表(HHI)、乳腺癌幸存者自我效能感量表(BCSES)及乳腺癌生命质量测评量表(FACT-B)评分均升高,癌因性疲乏(CRF)及匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)评分均降低(P均<0.05),且干预2个月后的评分相较于干预1个月后均更优(P均<0.05);与同期对照组比较,观察组在干预1个月和2个月后的CRF和PSQI评分均更低,HHI、BCSES和FACT-B评分均更高(P均<0.05)。2组间化疗相关不良反应总发生率相比,观察组低于对照组(P<0.05)。结论 Snyder希望理论联合认知行为疗法可提高乳腺癌根治术后行化疗患者的自我效能和希望水平,改善其睡眠质量和生活质量,缓解其癌因性疲乏,并减少化疗相关不良反应的发生。

网络化认知行为疗法对鼻咽癌患者睡眠质量及疲劳状况的影响分析

目的探讨网络化认知行为疗法对鼻咽癌患者睡眠质量及疲劳状况的影响。方法选取2022年6月至2023年2月江西省肿瘤医院收治的250例鼻咽癌患者作为研究对象,按随机数字表法分为观察组和对照组,每组125例。对照组采取常规护理,观察组在对照组基础上采取网络化认知行为疗法干预,两组均持续护理观察4周。比较两组患者心理状态、睡眠质量、疲劳状况以及生活质量。结果观察组护理后心理健康量表(SCL-90)各项评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护理后匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)、癌症疲乏量表(CFS)评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护理后生存质量简表(QOL-BREF)各项评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论网络化认知行为疗法可减轻鼻咽癌患者消极情绪和疲劳状况,改善其睡眠质量,进而提升患者生活质量。

甘麦大枣汤联合失眠认知行为疗法治疗抑郁共病失眠的疗效观察

目的:探讨甘麦大枣汤联合失眠认知行为疗法(CBT-I)治疗抑郁共病失眠的疗效,为抑郁共病失眠的临床治疗提供新方法。方法:选取某精神卫生中心收治的110例抑郁共病失眠患者,随机分为观察组和对照组各55例,对照组给予常规西医治疗,观察组给予为期6周的甘麦大枣汤联合CBT-I治疗,比较两组患者HAMD-17、PSQI和SERS评分差异。结果:观察组干预结束时和随访时PSQI、SERS得分低于对照组(P<0.01),PSQI得分、HAMD得分、SERS得分均低于干预前(P<0.01);对照组干预结束时PSQI总分、HAMD总分均下降(P<0.01或P<0.05),SERS得分上升(P<0.01)。结论:甘麦大枣汤联合CBT-I对抑郁共病失眠的临床效果显著,可持续缓解抑郁症状,提升睡眠质量,且安全性高,在临床中具有推广价值。

ABC情绪行为疗法对围绝经期维持性血液透析患者心理状况及自我管理能力的影响研究

目的探讨ABC情绪行为疗法对围绝经期维持性血液透析患者心理状态及自我管理能力的影响。方法选取在海口市3家附属医院血液透析中心进行透析治疗的围绝经期维持性血液透析患者(80例)作为研究对象,根据透析时间分为实验组和对照组,各40例,对照组实施常规护理,实验组在常规护理的基础上实施ABC情绪行为疗法,比较干预前后两组心理状态及自我管理能力。结果干预后,实验组心理状态及自我管理能力均优于对照组,差异有统计学意义。结论ABC情绪行为疗法可以改善围绝经期维持性血液透析患者焦虑、抑郁等负面情绪,同时提高其自我管理能力,是一种较为理想的心理干预措施,具有较高临床应用价值。

认知行为疗法联合药物治疗对老年抑郁症患者心理状态及社会功能的影响

目的探究认知行为疗法联合药物治疗对老年抑郁症患者心理状态及社会功能的影响。方法选取2020年1月至2021年12月临沂市中医医院收治的92例老年抑郁症患者作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组与观察组,每组46例。两组均应用药物治疗,对照组在药物治疗基础上给予支持性心理疗法,观察组在药物治疗基础上给予认知行为疗法,比较两组抑郁情绪[汉密尔顿抑郁量表(HAMD)]、认知功能[蒙特利尔认知评估量表(MoCA)]、个人和社会功能[个人和社会功能量表(PSP)]、社会支持[社会支持评定量表(SSRS)]评分。结果治疗后,观察组HAMD评分低于对照组,MoCA、PSP、SSRS评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论认知行为疗法联合药物治疗老年抑郁症效果显著,可改善患者抑郁症状、认知功能,提升其社会支持及社会功能水平,值得临床推广应用。

醒脑开窍针刺法联合认知行为疗法治疗持续性姿势-知觉性头晕的临床观察

目的:观察醒脑开窍针刺法联合认知行为疗法治疗持续性姿势-知觉性头晕(PPPD)的临床疗效。方法:选取120例PPPD患者作为研究对象,随机分为研究组与对照组,每组60例。两组患者均采用醒脑开窍针刺法治疗,在此基础上研究组联合认知行为疗法干预,连续治疗12周。分别在治疗第4、8、12周对两组患者的临床疗效、汉密尔顿焦虑量表评分与汉密尔顿抑郁量表评分进行比较,同时通过平衡筛查测试比较患者的静态平衡能力。结果:治疗过程中,对照组脱落2例,研究组脱落1例。治疗第4、8、12周,对照组总有效率依次为48.28%(28/58)、68.97%(40/58)、79.31%(46/58),研究组总有效率依次为64.41%(38/59)、76.27%(45/59)、81.36%(48/59),其中两组患者第4、8周总有效率比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。治疗第4、8周,两组患者汉密尔顿焦虑量表与汉密尔顿抑郁量表评分均较治疗前降低,且研究组低于对照组(P<0.05)。治疗12周后,两组患者睁眼无软垫、睁眼有软垫评分均较治疗前降低,差异均有统计学意义(P<0.05),且研究组低于对照组(P<0.05);研究组闭眼无软垫、闭眼有软垫评分较治疗前降低,差异有统计学意义(P<0.05);对照组闭眼无软垫、闭眼有软垫评分较治疗前稍有降低,但差异无统计学意义(P>0.05),两组组间比较差异无统计学意义(P>0.05)。两组患者治疗期间均未发生晕针、断针或滞针等不良事件。对照组中有1例患者治疗初期出现口干、便秘等症状,经临床医生判定与本研究无关,经及时处理后,不适症状消失。结论:醒脑开窍针刺法联合认知行为疗法在改善患者头晕及焦虑、抑郁情绪等方面疗效显著,能调整患者静态平衡能力,改变患者对疾病的不良认知,缩短治疗周期,提高患者治疗依从性,降低跌倒风险。