持续推进全面脱贫与乡村振兴有效衔接路径研究——以保定为例

聚焦于京津冀地区中心城市之一的保定市,通过深入剖析其贫困现状,发现保定市在推进全面脱贫与乡村振兴的衔接过程中存在着城乡分割、土地分治、人地分离、县域经济产业支撑力度不强、部分地方政府执行力度不足、金融资本下乡缺乏政策引导等问题,并从资源禀赋、要素流通、政策机制、产业衔接四个方面提出了相应的政策建议。

中小学数学学习方式的衔接路径探索

中小学数学学习方式的衔接是每一位中小学数学教师必须关注的重要课题。为了让小学生顺利过渡到初中阶段,需要针对中小学数学学习方式之间的差异,通过融内容、接方法、续策略,对中小学数学学习方式的衔接进行研究,促进“教与学”“师与生”尽快相互适应、协调运转,增强学生数学学习的后劲。

“目标—行动—反馈”框架下Z县脱贫攻坚到乡村振兴的衔接路径——基于产业发展的视角

脱贫攻坚到乡村振兴的有效衔接是建成社会主义现代化新农村,实现中国式现代化的关键所在,然而,该问题在目前阶段仍然面临着理论与实践的挑战。基于解答疑问和应对挑战的内在逻辑驱动,文章首先梳理了从脱贫攻坚转向乡村振兴的宏观政策背景,揭示了有效衔接的重要性和必要性;其次在“目标—过程—反馈”的分析框架下,从地方政策目标接续、产业发展行动变革、成果反馈机制构建三个方面对山西省Z县的案例资料展开分析,以期更全面地呈现基层实践中的衔接路径和基层治理样态,尝试为我国乡村振兴提供破解难题的关键路径参考。

信息技术背景下职业教育技术内涵衔接路径实践与研究--评《信息技术与课程深度融合研究与实践》

互联网、大数据、人工智能等技术的兴起,极大地丰富了教学手段和教学资源,为职业教育提供了更多元化的教学模式和个性化的学习体验。随着产业结构升级和经济发展方式的转变,对技术技能人才的需求也在不断变化,要求职业教育必须紧跟时代步伐,不断更新技术内涵,以适应市场需求。在此背景下,探索职业教育技术内涵的衔接路径实践显得尤为重要,这不仅是提升职业教育质量、增强学生就业竞争力的关键所在,也是推动经济社会持续健康发展的必然要求。《信息技术与课程深度融合研究与实践》一书,由陈君涛、展金梅、陈焕东合著,并由吉林大学出版社出版,这本书系统地探讨了信息技术与课程深度融合的理论基础、实践方法及其在教育领域中的广泛应用,为当前教育信息化的发展提供了宝贵的参考。本人在从事2022年度河南省职业教育教学改革研究与实践规划项目“新医科背景下护理专业职业教育数字化转型的教学实践研究”(豫教[2023]03060)时将此书作为参考书籍,从中受益匪浅。

音乐艺术传播与乡村文化振兴的有效衔接路径研究

乡村振兴是实现中华民族伟大复兴的重大战略,作为其中的关键部分,音乐艺术传播至关重要。其中音乐艺术传播是乡村文化振兴的重要内容,也是彰显中国特色社会主义核心价值观、加强乡村精神文明建设的重要载体,因此注重音乐艺术传播与乡村文化振兴的有效衔接也是当前社会发展中重点研究的课题。本文将围绕这一主题进行分析论述,以期为音乐艺术传播与乡村文化振兴的有效衔接提供有益参考。

数字经济背景下小农户与农产品电商衔接路径研究

引言分散化、差异化的小农户是农业生产的主体之一,也是我国农业经营的主要组织形式。“大国小农”是我国的基本国情和基本农情,是保障我国粮食安全和各类农产品有效供给的基础,在未来很长一段时间内小农户仍将是农业生产经营的主体。2022年中央一号文件提出了一系列帮助小农户与现代农业衔接的方案,包括培育社会化组织服务农业生产全过程、进行农产品品牌建设、发展生态农业、改善小农户生产设施等。

生态环境损害赔偿诉讼与环境民事公益诉讼的衔接路径

生态环境损害赔偿诉讼与环境民事公益诉讼作为保护生态环境的两大诉讼制度,两诉的关系一直备受关注。两诉存在法律设定重合问题和现实顺位冲突问题,这根本上是因为不完善的生态环境损害赔偿诉讼制度和环境民事公益诉讼制度没有形成生态和谐。为推进两诉递进式发展,应当将两诉各自发展完善并形成紧密衔接关系。从两诉的关系出发,深入探究生态环境损害赔偿诉讼制度存在的不足,才能推动两诉进行有机衔接,共同推进我国资源节约和生态环境保护工作。

九年一贯制背景下中小学数学衔接路径

当前,中小学教育的衔接问题一直是数学教学中的热点话题,深受各位教育教学者的重视。随着新课程改革的逐步深化,提高中小学教学的有效性,培养学生的系统化观念已然成为教育教学发展的重要趋势,在这种情况下,九年一贯制学校的出现顺应了时代发展趋势。

基于改进A^(*)算法的机器人全覆盖衔接路径规划

为解决A*算法在规划衔接路径时转角多、路径不平滑、深度优先搜索(DFS)算法规划衔接顺序的随机性和距离较大的问题,提出改进邻域扩展A*算法和经预处理的DFS算法结合的衔接路径规划方法。首先,对A*算法搜索范围扩展至24邻域,经二次数量优化后得到最终邻域搜索节点。其次,设计具有双层位置导向信息的评价函数,对DFS添加节点预处理的步骤。实验结果表明:所提改进A*算法在路径长度、搜索节点数量、规划时间上均优于传统A*算法,且与改进DFS算法结合所得衔接路径表现更优。

论个人信息保护机制的衔接路径

面对多元的个人信息保护机制,宜遵循融合性、互补性和优劣顺位的基本路径构建衔接方案。针对刑事制裁与民事公益诉讼并行适用的实践乱象,应修正民事公益诉讼的适用逻辑并限缩其适用范围。针对违法处理信息与违反安全保护义务两种情形配置不同的行刑衔接方案,对于前者构建多层次规制体系,对于后者限缩适用刑事责任。根据信息侵害危险是否具有紧迫性、持续性选择适用行政监管或行政公益诉讼制度。消费者组织或者国家网信部门确定的组织宜通过与检察机关或者行政机关建立联动机制发挥作用。应区分个人信息民事公益诉讼与一般侵权诉讼的适用情形与责任配置,采用行为规制进路的行政监管可以补足以损害或者风险为导向的侵权保护模式。

互联网+背景下职业教育内涵衔接路径研究与实践——评《高等职业教育内涵式发展评价研究》

随着信息化时代的到来,互联网已经与各行各业实现了深度融合,互联网的应用,能够有效地提升工作效率,推进各行各业的信息化以及数字化势在必行。与此同时,互联网与职业教育的结合,也能够进一步推动职业教育的蓬勃发展,进而形成更为高效的职业教育教学模式。互联网+职业教育模式现如今已经成为职业教育中的重要教学模式,信息技术在职业教育中的应用,进一步改良了职业教育的教学模式、教育形态、教学管理理念以及课程体系等,这在一定程度上提升了职业教育服务质量,也进一步推动了职业教育教学模式的转型。

高校思政课双线教学有效衔接路径研究

后疫情时代混合式教学广泛应用。目前,线上线下教学尚未完全融合,存在教师混合能力提升滞后;学生学习方式尚未转换;教学框架有待构建;教学环境开放多变等难题,以优化教学过程为切入口,试图在教学主体、教学客体、教学介体、教学环境上探寻有效衔接的路径。

灵活就业视角下的脱贫攻坚和乡村振兴有效衔接路径研究

在脱贫攻坚和乡村振兴衔接的关键时期,灵活就业群体发挥了重要的稳定作用,本文对脱贫攻坚阶段的灵活就业被动发展模式到乡村振兴阶段的灵活就业主动发展模式的过渡过程进行分析,提出我国在乡村振兴的当下仍处于灵活就业被动发展的模式,存在就业压力大、权益保障弱、双创动能差、管理制度乏的问题,并从思想上、政策上和管理上针对灵活就业提出了脱贫攻坚和乡村振兴有效衔接的路径建议。

以新闻为内容的高职英语衔接路径研究

英语新闻是英语学习语料的主要来源之一,以英语新闻作为教学资料,可以开阔视野,提高学习兴趣和效率。文章利用一手调查资料,结合案例研究法、文献调查法、观察法、访谈法等常见的研究方法,对作者所在高职院校英语课程以新闻为教学内容进行了较为深入的调查研究,分析了当前高职英语教学中存在的教材内容陈旧、教学方法单一、缺乏专业设备等问题。通过梳理有关同类研究,从激发学习兴趣、加强思辨能力、促进学业及职业发展三个视角,分析了高职院校将英文新闻引入高职英语课程教学的必要性,研究结合课题小组所获得的一手调查资料,得出高职院校将英语新闻作为高职学生英语学习内容可以增强高职英语课程的衔接性的基本结论。文章提出以学生为核心的明确新闻内容及难易程度,结合新闻内容开展课堂讨论,运用多媒体技术营造英语学习氛围以及结合教材与课本拓展延伸新闻内容的四条建议。本研究旨在通过将英语新闻引入课堂来解决高职英语教学中的一些问题,这对于提高高职英语课程教学质量,培养高素质的技能型人才具有重要意义。同时,研究提供了以英语新闻为内容的高职英语衔接路径,为高职英语课程教学提供了具有可行性的改革方向。但是,受限于研究样本规模,未来研究重点侧重于扩大样本规模,提升案例推广的普遍性。

乡村振兴与农村独居老人社区支持的内在联系与衔接路径

农村独居老人的社区支持建设是乡村振兴发展的重要环节,在乡村振兴战略促使农村养老模式多元化发展的背景下,农村独居老人养老的社区支持研究尤为重要。然而当前我国农村独居老人的养老存在经济收入低、就医困难、精神慰藉无法满足以及养老设施不健全的问题。乡村振兴战略从加大政府投入、优化医疗资源、关注老人精神需求、改善农村人居环境方面为农村独居老人的社区支持提供了优化路径,以期实现农村独居老人社区养老服务的高质量发展。

义务教育阶段一体化校园足球的衔接路径研究

为了更好地保障义务教育阶段的学生的身体发展,提升义务教育阶段一体化校园足球衔接质量,文章从骨骼和关节、肌肉、血液循环、呼吸系统、神经系统以及身体素质发展的敏感期等方面出发,充分考虑义务教育阶段学生的生理特点。将义务教育阶段划分为四个阶段,第一阶段为小学一、二年级,第二阶段为小学三、四年级,第三阶段为小学五、六年级,第四阶段为初中一、二、三年级。基于义务教育阶段中不同阶段学生的生理特点,从教材内容、教学目标以及教学思想等方面系统化、多元化地构建义务教育阶段一体化校园足球衔接路径,由此更好地提升义务教育阶段学生的身体素质,为社会主义发展提供全能型人才。

大学生创业与乡村振兴有效衔接路径探究

2020年我国打赢了脱贫攻坚战,当前我国的“三农”工作也有了将巩固脱贫攻坚成果和乡村振兴有效衔接起来的新任务。乡村振兴对于当前我国的发展状况来说,是关键节点也是必由之路,关系到新时代推进全体人民的共同富裕,也关系到当前我们进行全面建成小康社会的质量和社会主义现代化建设的成果。大学是我国重要的人才储备库,将大学生创业同乡村振兴有效衔接起来,不仅有助于破解当下大学生的就业难题,为青年人提供更多元的就业机会,促进其高质量就业,也有助于为乡村振兴引进更多人才、注入新的活力,促进我国的乡村建设和农村现代化发展。本文探讨了乡村振兴政策与我国大学生创新创业有效衔接起来的必要性,并对相关衔接路径进行了研究。

大中小学生健康素质教育衔接路径与策略研究

目的:分析大中小学生健康素质特征及主要影响教育路径,找出不同阶段学生健康素质教育的关键需求及衔接点,探讨提高学生健康素质教育策略。方法:运用分层整群抽样方法对杭州市城乡17所学校共2 939名大中小学生进行现场问卷调查;运用方差分析、曲线拟合及多元线性回归法分析大中小学生健康素质的差异及主要影响教育路径。结果:小学生健康素质最好,大学生与初中生差异无统计学意义(P>0.05),高中生健康素质最差;初高中阶段是当前学生持续健康素质教育质量、路径衔接及策略的最薄弱环节;大中小学生健康素质的主要影响教育路径及重要性顺次不同,随着学生层次提高,其生理素质的需求及对健康素质发展的作用逐渐减小,道德素质趋于稳定发展,心理素质和社会适应能力需求及作用持续增大。结论:大中小学生健康素质整体呈现出随着学生层次提高逐渐下降的态势;围绕小学生"培育健康意识与生活习惯"、中学生"形成健康生活思维方式与行为"、大学生"塑造健康人格与提高健康素养与能力"进行学校持续健康素质教育相关路径的衔接设计,是促进学生健康素质全面发展及实现"健康育人"首要教育目标的关键策略。

中国城镇居民医疗保险和新型农村合作医疗衔接路径探讨——基于湖北省武汉市的实证分析

中国城镇职工医疗保险、新型农村合作医疗和城镇居民医疗保险的建立标志着全民医保体系的确立,但是基本医疗卫生服务仍然表现出明显的城乡二元化特征。湖北省武汉市作为中部经济发展水平较高的大城市,在城市化和人口流动加快的背景下,迫切需要实现城乡医疗卫生资源的整合和基本医疗保险制度的衔接。首先实现城镇居民医疗保险和新农合衔接,进而探索城乡居民医疗保险和城镇职工医疗保险衔接,分两步走实现城乡三大医疗保险制度衔接。

高职英语课堂与第二课堂高效衔接路径的探索——以铜陵职业技术学院英语教学改革为契机

新形势下高职英语课堂教学改革和第二课堂的创新不仅增加师生互动、有效整合课内外学习时间,更能有效地提高目前高职英语教学的效率。主动的教学改革和合理创新利用高新技术是探索高职英语课堂教学与第二课堂高效衔接路径的重要方法。