陕西省汉中市西乡县金牛小学 党建引领促共建 齐心协力谋发展

西乡县金牛小学位于西乡县牧马河畔,学校占地12576平方米,建筑面积8524平方米,现有一至六年级44个教学班,学生1891人,专任教师97人。学校以“做最好最牛的自己”为校训,让学生争当“品德牛、学习牛、体育牛、艺术牛和劳动牛”五好金牛娃,教师争做“师德牛、教学牛、创新牛、服务牛”四好金牛师,家长争做“教育牛、支持牛、服务牛”三好牛家长,形成了独具特色的“牛”文化品牌。

西乡县人大:打好“组合拳”推动人大监督工作提质增效

监督权是人大运用最普遍、最经常的重要职权,是县级人大及其常委会行使职权的“重头戏”。近年来,西乡县人大常委会适应新时代人大工作新要求,在实施正确监督、依法监督、有效监督的基础上,守正创新,在人大监督的各个领域、各个环节积极探索,创新监督机制,强化监督手段,整合监督力量,拓展监督路径,提升监督工作质量,增强监督工作实效。

西乡县:促进学生心理健康 共同守护美好未来——“心心向阳”志愿服务队在行动

西乡县教育体育局精心打造的心理健康志愿服务品牌——“心心向阳”新时代文明实践志愿服务队,成立于2023年3月,志愿服务队由21名有心理健康教育、家庭教育辅导资质的专业教师和36名志愿者组成,旨在为全县未成年人、家长、社区和各部门(单位)免费无偿提供心理辅导和家庭教育咨询服务,宣传普及心理健康知识,预防心理疾病,提升全县人民心理健康水平和道德水平。

西乡县社会工作者协会 “快乐启航安全守护”儿童平安过暑假

炎炎夏日,欢乐不断。陕西省西乡县民政局、县未成年人保护中心与西乡县社会工作者协会携手开展“快乐启航安全守护”项目,在“五社联动”试点社区精心策划了一系列暑期儿童教育小组活动,为孩子们留下了一个安全、快乐且充实的暑假回忆。

西乡县人大:推动新时代人大工作高质量发展

增强综合素质提升“驱动力”夯实政治根基。一年来,始终坚定正确政治方向,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,把党的领导贯穿于人大工作始终,坚决维护县委总揽全局、协调各方的领导地位,紧扣打造“中国最美茶乡,汉中副中心城市”的目标,始终与党委保持在思想上同心、目标上同向、工作上同步,保证人大工作与党委工作合力合拍,确保县委各项决策部署贯彻落实到人大工作的全过程各方面。

西乡县茶园土壤养分及矿质元素特征分析与评价

为了全面掌握西乡县茶园土壤的养分及环境质量基本状况,采集了西乡县代表性茶园土壤23份,测定了土壤养分和22种元素含量,依据相关土壤环境质量标准,评价了茶园土壤养分及其环境质量,并利用GIS克里金插值法分析了茶园土壤元素的分布情况。结果表明:研究区域茶园土壤pH为4.89(4.10~5.75),有机质为27.71(13.23~59.42)g·kg^(-1)、全氮为1.39(0.74~2.02)g·kg^(-1);速效氮为62.85(18.70~212.99)mg·kg^(-1),有效磷为46.39(0.81~163.00)mg·kg^(-1),速效钾为115.18(50.53~365.00)mg·kg^(-1),有效镁为404.96(94.41~870.52)m g·kg^(-1)。仅有17%的茶园土壤主要营养诊断指标达到优质高效高产茶园的养分要求。土壤样品内梅罗综合污染指数均值为0.67,土壤环境质量整体处于安全级别,个别茶园土壤的Ni、Cr、Cu和Cd含量略高于风险筛选值。土壤中22种元素在西乡县境内茶园的空间分布极不均匀,元素在不同区域呈现不同程度的富集。本研究结果能够为西乡县茶园养分管理、茶园建设、茶叶质量与安全提升等提供理论依据。

西乡县退化林修复现状问题及对策浅析

近年来,陕西省汉中市西乡县防护林陆续进入成熟期,老化退化现象日益严重,影响了防护林生态效益和社会效益的发挥。为全面落实“两山”转化战略目标,构建生态林业、民生林业,深入分析当前西乡县退化林修复存在的点多面广、能力不足、投资偏低等问题,依托大巴山生物多样性保护与生态恢复项目,通过抚育、补植等退化林修复措施,积极开展相应的退化林修复工作,并加强组织保障、政策保障、机制保障、科技保障、苗木保障和宣传保障。

幼小衔接 新希望在行动——西乡县新希望幼儿园学前教育宣传月活动案例

奋斗的新希望,只为播洒知识,点亮路标;耕耘的新希望,只为践行初心,砥砺前行!漫漫征程,一笔一描,绘就多少有趣灵魂;弹指一挥,一步一印,多少小鸟已经翱翔青春!一、科学保教常规活动,为幼小衔接奠定基础随着科学技术的快速发展,教育理念的不断更新,我们不断投入到教育改革中,旨在培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。游戏是儿童最自然、最有效的学习方式,游戏让老师们找到了通往教育理想的桥梁。转变观念和思维,组织丰富的活动课程,让孩子在每一次活动中感受、体验、有所收获。

陕西省西乡县第三小学 为学生一生幸福奠基

西乡三中创建于1979年,地处金牛路与汉白路交汇处,是一所县直标准化初级中学。现有教职工160人,学生2414人,49个教学班。学校追求卓越,与时俱进,先后荣获教育部全国青少年校园足球特色学校;陕西省示范性初级中学,陕西省平安校园、文明校园,陕西省海军青少年航空学校优质生源基地;汉中市教育质量先进单位、教科研先进单位、汉中市教育发展优秀学校等称号。

陕西省西乡县第中学 立德树人提素养 五育并举培新人

西乡一中创建于1938年,其前身为陕西省立西安师范学校。1939~1943年,经整合后成为陕西省西乡师范学校,1958年7月更名为西乡县第一中学至今。1990年,学生汪建华以满分夺得第31届国际奥林匹克数学竞赛金牌,被汉中地委、行署命名为“育英之篮”,并授予匾牌。2003年被省教育厅命名为陕西省重点中学,2006年晋升为陕西省标准化高中。

陕西省西乡县城东幼儿园 以美育人 向阳而生

这是一所年轻的充满朝气的幼儿园。2017年,西乡县政府为缓解城区幼儿入园压力,投资5038万元,按照省级示范幼儿园标准建设了一所公办幼儿园,于2019年9月将青龙安置区幼儿园顺利迁入后更名为西乡县城东幼儿园。幼儿园占地面积14566.74-2,建筑面积10127.9-2。现有24个教学班,教职工116名,在园幼儿1000余名。

陕南移民工程选址空间适宜性评价——以陕西省西乡县为例

以陕西省西乡县为例,选取自然、社会和生态3个方面共9个因子,构建移民工程选址空间适宜性评价指标体系。采用层次分析法(AHP)确定各评价因子的权重,利用GIS技术及评价模型研究移民工程选址空间适宜性分布。结果表明:西乡县移民工程选址空间分为最适宜区、一般适宜区、较不适宜区和不适宜区4个类型。最适宜区沿十(堰)天(水)高速走向成条带状分布于研究区中部的冲积盆地;一般适宜区主要分布于最适宜区周围的河谷阶地以及部分丘陵缓坡区;较不适宜区主要分布于研究区北部的丘陵区、西部和东南部低山区;不适宜区集中连片分布于十天高速以南的中山区。沙河镇、城关镇、堰口镇和白勉峡镇北部、茶镇中部以及罗镇北部是移民工程选址的理想区域。受制于地质地貌条件的制约,西乡县移民工程选址空间适宜性不高,面积由小至大依次为最适宜区、一般适宜区、较不适宜区、不适宜区。移民安置工程建设中应节约土地,科学布局,实现适宜区土地的集约利用。

陕西省西乡县农村教育问题调研报告

陕西西乡县地处秦巴山地,人多地少矛盾突出,发展林牧产业及外出务工已成为农户的基本生产和生活方式。西乡县农村教育存在的主要问题是:农村"留守儿童"多,家庭教育功效弱化和缺失;在学校义务教育阶段辍学现象较为严重,初中毕业后外出打工情况普遍;农户子女在接受现代教育知识体系和文化认同方面,既积极顺应也有矛盾冲突;农村职业教育发展滞后,办学效果欠佳;农村科学技术培训与推广状况与农户的实际需求尚存有差距,培训的增收效果不明显。为此,政府要切实加大对农村义务教育的投入,提升教学质量与水平;完善相关制度,给予资金与政策的支持,确保农村少儿能随父母"流动"就读,提升家庭教育的功效;加大资金投入,创新办学机制,增强农村职业教育的办学效果;紧密结合农村实际,推进科技入户示范工程,创新激励机制,提高农业科技培训的实效性。

西乡县农村金融服务现状研究

对西乡县农村金融服务供求状况进行一般分析,运用投入产出法实证分析了该县农村金融服务的效率,揭示了该县农村金融服务的问题与成因,提出了相应的对策。

西乡县“东沙渠”水利治理与生态保护历史经验研究

我国历史上水患频多,给社会经济发展与人民生命财产安全造成了严重的损失。本文以西乡县东沙渠水利治理为例,详细记述东沙渠的水利治理沿革,权衡东沙渠建设的利弊,梳理东沙渠水患成因。通过对古人"买山封禁蓄树"之法的详细分析,总结出古人从"地形勘测,权衡利弊"、"集资买山,迁移人口"、"植树固土,修筑水利"、"经济植入,永续之利"、"修筑神宇,规范管理"等五个方面的经验与智慧。最终通过对西乡东沙渠水利治理与生态保护历史经验的研究,阐释古人的经验与智慧,资鉴当今。

西乡县地方茶树种质资源的生物学性状观察及生化成分分析

为深入挖掘利用茶树地方种质资源,对收集保存的32份西乡县地方种质资源进行了生物学性状观察及特征性生化成分测定。结果表明,西乡地方茶树种质资源的树型绝大多数为灌木型、中叶种,叶型为椭圆或长椭圆,树姿为半开张,茸毛中等;主要内含成分变异幅度较大,茶多酚、氨基酸、咖啡碱、水浸出物及酚氨比平均变异系数为13.97%,遗传多样性指数(H′)变幅1.72~2.01,均值1.90。对32个地方资源及4个对照资源进行聚类分析,可分为4类群,其中第2类群为红绿兼制型资源,第3类群为适制绿茶型资源。筛选出高咖啡碱特异资源4份,适制绿茶优良资源30份,红绿兼制型资源2份。

西部农村留守儿童教育问题研究——以陕西省西乡县为例

农村留守儿童作为农村潜在人力资源的重要组成部分,是促进农村未来经济社会发展的主导力量,研究农村留守儿童的教育现状,对于推动农村人口向农村人力资源的转化具有重要的现实意义。西部农村留守儿童教育问题研究,以陕西省的西乡县为例,农村留守儿童家庭教育和学校教育的现状是:留守儿童基数大且长时间与父母分离,性格孤僻内向,农村学校资源严重不足,农村留守儿童升学率较低。西乡县农村留守儿童家庭教育缺失,心理成长受阻,城乡教育差距拉大,农村潜在人力资源流失等。改善农村留守儿童教育现状,应创新经济发展模式、改善本土经济和劳动力资源的状况,创新学校教育和社会教育的管理模式,加大对农村学校教学资源的投入、改善农村学校的教学环境,积极推进普及高中教育,力争实现"十二年义务教育"。

生态文明视域下西乡县茶发展文化生态旅游的SWOT分析

运用SWOT分析法对西乡县发展茶文化旅游进行可行性分析,提出西乡县应深入研究旅游市场规律,挖掘和开发茶文化生态旅游产品,整合优势资源,着力塑造茶文化旅游品牌,实现"以茶促旅,以旅促茶",经济效益、生态效益和社会效益相统一。

陕西省西乡县土地生产潜力与人口承载量研究

在计算光合生产潜力的基础上,采用逐级订正法,分别对西乡县平坝、丘陵、山区及全县平均状况的土地生产潜力进行了计算;并依据历史产量资料,按照潜力利用率的增长趋势,对未来粮食产量作了长期预测,按照切合实际的消费水平,计算出未来各年的人口承载量,并提出相应的措施。

西乡县幼龄茶园控草技术应用

幼龄茶园由于枝条稀疏,冠面覆盖率低,容易滋生杂草,易产生草害,因此除草是幼龄茶园最重要的管理工作之一,耗费大量的人力和财力。幼龄茶苗根系较浅,除草措施不当,将会严重影响幼苗的成活率。本文详细介绍了当前西乡县幼龄茶园杂草控制的主要方法,分析了存在的问题,并提出具体的对策。