大中小学思政课应对西方渗透一体化建设的着力点研讨

新媒体时代西方国家把我国的大中小学作为渗透重点,意图消解大中小学生的信仰根基。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,要发挥好思政课对各阶段学生意识形态教育的功能,需要充分认识大中小学思政课应对西方渗透的重要意义,准确把握大中小学思政课应对西方渗透一体化建设的着力点,通过思政课大中小学一体化建设来应对西方意识形态渗透。在小学阶段思政课要注重情感启蒙;在初中阶段思政课要注重实践体验;在高中阶段思政课要注重理性思考;在大学阶段思政课要注重价值探究。

西方文化渗透背景下大学文化自信的重建研究

在西方文化日益渗透的社会背景下,大学文化自信的重建显得尤为重要。这一重建过程不仅具有促进文化多样性和增强文化交流的价值,对提升大学生的文化自信具有重要意义。本文核心在于探索西方文化渗透的环境下如何有效地重建和强化大学文化自信,强调了在这一过程中文化自信的优势和必要性。

西方文化渗透与高校应对策略

西方文化渗透具有目标性、隐蔽性、高技术性和广泛性的特点,不但极大地冲击了我国文化市场,而且直接影响到我国高校学生马克思主义思想基础的形成。我国高校要高度重视"西化"战略的危害性,从教育、宣传、管理等层面探寻应对策略,确保高校学生在社会主义先进文化观的指引下健康成长。

影响与规避:西方文化渗透与大学生价值观培育

西方发达资本主义国家大肆实施文化渗透战略,强力推行所谓的"普世价值",企图达到文化控制与殖民的目的。西方文化渗透极大冲击了我国大学生的价值观,为此,探寻大学生价值观培育的科学路向,弱化西方文化的影响,是维护国家文化安全,推进社会主义先进文化建设的现实需要。

近年来国内关于西方意识形态渗透的研究综述

在对近年来国内学者对于西方意识形态渗透问题研究截至目前的成果数量及发展趋势分析的基础上,从意识形态问题研究呈现热点、西方意识形态渗透的内涵、西方意识形态渗透对我国意识形态的挑战、应对西方意识形态渗透的对策等方面,对学界的研究成果进行梳理,以期推动该问题研究的进一步深入。

浅谈高校如何积极应对西方文化渗透

西方文化渗透是以美国为首的西方国家对华整体战略的重要组成部分,其涉及范围广泛、活动手法隐蔽,直接影响到高校学生马克思主义思想基础的形成。我国高校要高度重视“西化”战略的危害性,从教育、宣传、管理等层面探寻应对策略,确保高校学生在社会主义先进文化观的指引下健康成长。

西方文化渗透对高校思想政治教育的影响

本文从西方文化渗透的特点着手,分析西方文化渗透对我国高校思政教育的影响,从引导高校学生认清西方文化渗透的本质,用马克思主义占领意识形态阵地、占据网络宣传阵地,传播网络主流声音、建设一支高素质的思想政治理论课程教师队伍等三方面阐述应对策略。

总体国家安全观视域下高校防范西方意识形态渗透路径研究

坚持总体国家安全观最为首要和根本的是维护政治安全,筑牢意识形态领域安全防线,警惕敌对势力的“颜色革命陷阱”。加强大学生意识形态安全教育是高校适应新时代国家安全战略布局的客观要求,也是坚持总体国家安全观不可或缺的重要环节。直面西方意识形态渗透问题,新时代高校要牢固树立总体国家安全观,积极探索防范西方意识形态渗透实现国家安全的有效路径。

西方文化渗透对军校思想政治教育影响与对策

不断融入世界的中国,在日益频繁的中外文化交流中,遭遇西方文化的渗透.把握西方文化渗透的基本特点,客观全面地分析西方文化渗透对军校思想政治教育带来的影响,积极应对西方文化渗透,是军队院校思想政治教育长期而重要的战略任务.

西方文化渗透下国际合作学院学生意识文化培育

阐述了意识文化及其形成,分析了西方文化在不同时期对中华民族的渗透和对意识文化的影响。阐明了科技文化、大众文化和政治文化在西方文化渗透中相互交织的观点,提出学生意识文化的培育必须建立在对西方文化的比较与鉴别的基础上,采取学习、兼容和抵制的策略。

西方文化渗透背景下中国马克思主义大众化路径探析

随着改革开放的不断深入,我国的马克思主义大众化进程受到了西方文化的影响,这其中既有善意的文化交流,也存在着别有用心的文化渗透。西方文化渗透不仅带来民族文化认同危机和民族凝聚力弱化的问题,还威胁到马克思主义的指导地位。面对西方文化的渗透,在推进马克思主义大众化的进程中,我们要增强对中国传统文化的自信心和自豪感,夯实马克思主义大众化的文化底蕴;坚持马克思主义在意识形态上的指导地位,推进马克思主义同传统文化的融合;巩固并扩大马克思主义大众化的群众基础,牢牢把握住文化发展的话语权。

国家意识形态“高势位”建设——应对全球化进程中西方文化渗透的对策

在分析我国国家意识形态"高势位"建设的内在逻辑基础上,深入揭示西方文化渗透对我国国家意识形态建设带来的严重挑战:对马克思主义指导地位的挑战,对社会主义先进文化的侵蚀,对共产主义理想信念和社会主义民众认同的挑战。应理清国家意识形态建设需处理的几组关系,即意识形态的广泛渗透性与相对自主性的关系、意识形态的排他性和包容性的关系、意识形态的系统理论性和强烈实践性的关系、意识形态的先进性与大众性的关系,进而提出了抵御西方文化渗透,实现国家意识形态"高势位"建设的有效途径。

西方意识形态网络渗透的运行机制、时代特征及应对方案

随着信息化时代的来临,互联网成为各国意识形态领域斗争的前沿阵地,西方资本主义国家加紧利用网络对我国进行意识形态渗透。西方意识形态网络渗透的运行机制分为信息霸权、阵地争夺、话语控制、意识形态殖民,呈现目标确定性、方式的多样化、手段的隐蔽性等特点。面对西方意识形态网络渗透,我国要加强网络意识形态的领导权,壮大网络意识形态的主阵地,创新网络意识形态的宣传方式,加强网络意识形态的监督管理,提升网络意识形态的队伍建设,切实维护网络意识形态安全。

西方意识形态渗透在新疆高校的表现方式与特点分析

近年来,西方国家综合运用政治、经济和文化手段对新疆高校进行意识形态渗透,并呈现出目标群体的特征更加明显、手段更加隐蔽、形式更加复杂、话语更加多元的特点。分析西方意识形态渗透的表现方式及特点,对新疆高校意识形态安全工作具有重要意义。

高中英语阅读教学中如何进行西方文化渗透

英语作为现在大国之间的通用语言,已得到世界各个国家的广泛关注学习。在经济高速发展的今天,文化交流日益频繁,因此不同的文化差异对于学生的教育来说也显得十分重要。本文通过日常累积的教学实践,介绍怎样让学生感悟英语国家文化,对于加深和巩固学生的语言文化理解也提出了简单的建议。

新媒体视域下西方意识形态渗透及防范路径——基于对陕西省八所高校大学生的问卷调查

以美国为首的西方发达国家以新媒体的迅猛发展为契机,借助其经济技术优势,加紧了对我国高校学生意识形态的渗透,导致了文化冲突的加剧、社会思潮的交锋,对我国高校意识形态建设提出了巨大的挑战。认清西方意识形态渗透的本质及其对我国高校学生的恶劣影响,探索其防范路径,对于加强高校意识形态安全有着至关重要的作用。

跨语言教育中文化安全意识建构与强化策略探索——评《西方文化渗透对我国文化安全的影响》

人类在相对独立的发展历程中,都形成了独特的语言文化,伴随着人类交流范围的扩大,跨语言文化交流成为一种趋势。当今世界是一个多元文化深度交流与充分碰撞的世界,语言则是了解相应文化的钥匙,跨语言教育已成为必然趋势。通过跨语言教育方式,能够有力推动不同文化之间的交流与互动。作为一个发展中国家,面对全球化发展趋势,中国正在积极努力融入世界,不仅希望了解和吸收优秀外来文化,同时也希望扩张中国文化的影响力,促进世界文化的交流与发展。

以理论自信提振决胜西方意识形态渗透

资产阶级意识形态被伪装成"生态环保、人道等词汇,对中国等社会主义国家进行意识形态的强行植入,与此同时,这种态势如果继续发展会对国民的政治信仰、行为实践、价值观等产生负面影响。必须通过培植主流价值观、提高理性分析能力等措施增强"理论自信"来应对西方意识形态渗透。

西方话语霸权下大学生总体国家安全观教育的冲击和应对

西方话语霸权在于塑造“西方优越论”,构建一元化的世界。西方话语霸权呈现出通过学术理论渗透、政治观念渗透、思想文化渗透、热点炒作渗透的新动向,对大学生的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,总体国家安全观教育带来巨大冲击。高校务必从强化教师队伍建设、培养学生知行能力、打造安全教育环境、增强学术自立自信等方面着手,有效应对西方话语霸权,提高学生国家安全意识。

全球化语境下英语教育中文化安全问题分析——评《西方文化渗透对我国文化安全的影响》

安全需求,是人类的一种核心追求,对任何国家和地区而言,安全都是保障人类生活、学习和生产的基本前提。文化安全,是指一个国家和地区对自身文化的一种保护,通过一系列制度或措施,让本国文化得到发展,确保本国人民能够受到正确的文化引导。