论城市界面下回族女性婚姻观念和行为的变迁

目前,中国正在进行着一场深入的变革。在这场变革中强调的是观念和制度的调适,构建的是积极现代的人际互动模式。不可否认,现代化的冲击和裹挟给生活在城市中的回族女性带来了巨大的利益和信息,但是必须看到任何现代化的构建和前进都有诸多非现代化的制约因素。对于回族来说,这一承载着太多宗教与传统因素的民族,它的发展与进步也是在现代化的转型中进行着潜移默化的调适。笔者正是把对城市回族女性婚姻观念和行为的研究放置在这一大的时代背景之下,主要探讨回族女性在现代化背景下婚姻观念行为的调适与变迁。

0-3岁儿童父母育儿观念和行为的城乡比较研究——以安徽省六安市为例

0-3岁是人一生中十分重要的阶段,父母作为儿童最亲密的人,他们的育儿观念和行为影响着儿童未来的发展。对六安市城乡父母的育儿观念和行为进行了问卷调查,实证比较了二者的异同。结果表明在育儿观念方面,城乡父母相近;在育儿行为方面,城乡父母差异显著。在此基础上,对农村父母的育儿行为提出了相应的指导建议。

新兴网络消费文化对大学生消费观念和行为的影响研究

网络作为极其重要的新兴媒介,不仅构建了新的价值世界,还给人们的日常精神生活提供了重要空间,各种新兴网络文化极大丰富了人们的生活需要。其中新兴网络消费文化的兴起既是消费文化顺应时代发展的必然,又是科技进步带来便捷生活的表现,更是人们生活质量提高和生活习惯改变的重要体现。大学生作为社会中的活跃群体之一,其消费观念和行为受新兴网络消费文化影响较大,但过程中也暴露了其中的许多问题。本文在此背景下分析了大学生网络消费的特点及内容,并针对问题进行了相关探讨分析。

试论社会转型对高校毕业生择业观念与行为的影响

分析了大学生择业观念与行为和社会历史环境的关系,并从主、客观两方面探讨了社会转型对高校毕业生择业观念与行为的影响.

中小学行为规范教育

编者的话:行为规范教育旨在培养学生形成良好的道德观念和行为习惯,是落实立德树人根本任务的重要途径。行为规范教育在学校教育教学工作中居于基础性地位,与学校其他教育教学工作交叉融合,共同实施。一直以来,上海基础教育领域尤为重视行为规范教育,中小学行为规范教育工作的规范性、科学性和有效性不断提升。就当前实践来看,中小学行为规范教育还存在不少问题,如:行为规范教育在部分学校并没有得到应有的重视;新时代如何有效开展行为规范教育,学校还存在许多困惑。

高校德育中优秀传统文化的传承与发展——评《高校德育教育与中国传统文化探索》

我国传统文化蕴含丰富的智慧和价值理念,对于塑造大学生良好的道德品质,推动社会文化进步具有深远意义。在高校德育中有效融入优秀传统文化,既有利于传承发展传统文化,亦能丰富高校德育内容。对高校德育而言,传统文化更多呈现出隐性教育特征,在潜移默化中塑造着学生的道德观念和行为习惯。因此,深入挖掘和运用传统文化,对于推动高校构建立体、全面的德育体系具有积极的推动作用。

不同年龄段的性教育

性教育包含性的认知、情感、身体和社会等多个方面,涉及个体从婴幼儿期到成年期的持续过程。因此需要因龄施教,针对不同年龄段的人采取不同深度和广度的性教育,确保人们获得正确、科学的性教育知识,建立健全的性观念和行为模式。儿童期(0~12岁)的性教育儿童期的性教育是一项复杂而重要的任务,需要家长和教育工作者的共同努力,通过合理的教育和引导,帮助儿童树立正确的性别观念,增强自我保护意识,促进身心健康的发展。

戒不掉的尿不湿?——家园共育好习惯养成思考

孩子身上的不良行为,常是家庭、家长错误的教育观念所致。是家长错误的教育观念和行为,造就了孩子种种不良行为。因此,要解决这些问题,让孩子养成良好的习惯,家长必须改变,认真学习教养方法,积极改变教养行为,坚持用健康的教育方式去引导和改变孩子。

唤醒生命自觉,加速新任教师专业成长

成长,是每个人都要经历的身心和智慧不断发展成熟的连续过程,在不断发展的社会中,成长是人类生命中不可或缺的部分,影响着每个人的思想、观念和行为方式。人民教育家于漪在谈及“我心中的教育家精神”时有这样几句话:“教育是以人育人的工作,以生命唤醒生命,以生命塑造生命。”“卓越教师成长的根本在于生命的高度觉醒。”

自然教育在幼儿教育中的运用策略

自然教育是一种创新的教育理念和方法,其核心是“回归自然,建立人与大自然的联结,促进人的身心健康、人与自然的和谐共生”。在幼儿教育中,实施自然教育的目的在于让幼儿亲近自然、认识自然,形成尊重自然、顺应自然、保护自然的价值观念和行为方式,同时促进其身心健康发展。本文主要分析了目前幼儿自然教育面临的困境,并提出了自然教育在幼儿教育中的实施策略,以期为幼儿教育工作者更好地开展自然教育活动提供参考。

做好富有童心的玩伴

孩子从婴幼儿时期到融入社会,大约有三分之二的时间是在家中度过。父母不仅是孩子的启蒙教师,还将持续影响他们的终身教育。因此,家长的教育观念和行为对孩子有着深远和持久的影响。为了促进孩子的全面成长,湖南省长沙市人民政府机关第三幼儿园帮助家长更新教育理念,积极改进教育方法,助力孩子更好地应对未来的挑战。

指向深度学习的普通高中课堂教学转型要义

课堂是推进学生核心素养发展的主阵地。面对普通高中新课程新教材实施和新高考综合改革叠加推进带来的挑战与压力,虽然许多学校在积极推动课堂教学转型,并带动着教师的教学观念和行为悄然发生变化,但教学实践中知识学习碎片化、重复操练、死记硬背的浅层学习还大量存在,虚假学习、游离学习的现象仍随处可见,不仅没有实现预期的改革目标,反而使学生的课业负担越来越重。

初中道德与法治议题式教学的有效实施

在现代教育体系中,培养学生的综合素质和能力已成为教育改革的核心目标之一。特别是在初中阶段,学生正处于身心发展的关键时期,他们的价值观念和行为习惯正在逐步形成。因此,如何在这一阶段有效地进行道德与法治教育,成为教育工作者面临的重要课题之一。

网络文化对思想政治教育的影响及其应对

随着信息技术飞速发展,网络文化逐渐渗透到社会各个角落,对人们的思维方式、价值观念和行为模式产生了深远影响,思想政治教育也不可避免地受到了网络文化的冲击。本文参阅由李腊生编著、武汉大学出版社出版的《网络文化与思想政治教育》一书,深入探讨网络文化对思想政治教育的影响,并提出应对策略,以期提高思想政治教育的针对性和实效性。

新课改下初中道德与法治教学的实践与探索

随着素质教育的不断推行,人们开始重视思想道德素质教育,旨在通过相关教育提升学生的思想觉悟,帮助学生培养和树立正确三观,在初中的教学课程中,道德与法治课程教学能够有效提升学生的综合素质,由于初中生身体各方面都发展都不够完善,思想观念和行为习惯还没有完全定型,很容易遭受不良外界环境的影响,教师在学校教学时要加强初中道德与法治课堂教学工作的稳步有序推进,减少或者避免学生受到不良环境的影响。

婆媳冲突成因的混合方法研究——质性与量化的结合

为探明引发婆媳冲突的主要成因,调查了150名婆婆和156名儿媳,要求她们写出最有可能导致婆媳冲突的5个主要原因,并按重要程度排序。通过质性分析、描述性统计、相关分析、探索性因素分析和方差检验等一系列的混合方法分析,发现争夺权力和资源(89.1%)、观念和行为差异(83.2%)、"自己人"和"外人"的区分(64.4%)是导致婆媳冲突最主要的原因。同时,婆媳角色、住地、经济状况、受教育程度和家庭地位会影响她们对婆媳冲突成因的看法。探明当代中国引发婆媳冲突的主要因素,对构建和谐家庭、和谐社会具有指导意义。

中国传统元素在幼儿园环境创设中的运用探究

环境对人的思想有一定的影响,人们长期处于特定环境,会自觉接受该环境所传递出来的价值观念和行为方式。幼儿时期是人类成长和发展的关键时期,幼儿园是幼儿从家庭生活走向社会的第一站,因而幼儿园环境创设十分重要。中国传统元素蕴含着传统精神和文化思潮。

第二届“亚太地区性和生殖健康及权利”会议综述

200 3年 10月 6 - 11日在泰国曼谷召开了第二届“亚太地区的性和生殖健康及权利”会议。会议围绕亚太地区的性和生殖健康进展、性观念和性行为、性和生殖健康权利、性和生殖健康的性别平等、性和生殖健康优质服务 5个主题 ,就这些方面的现状、问题及其原因进行了交流和探讨。

社会经济变迁中的Z世代青年:构成、观念与行为

Z世代特指从小就接触互联网和便携式数字技术的第一个代际人群,互联网社会兴起和数字信息技术发展对这一代际人群的观念和行为产生了深刻影响,他们被称为“数字原住民”。国内外研究者对于Z世代青少年的网络生活、消费行为和青少年文化进行了大量研究,显示Z世代与前辈群体在这些方面存在突出的差异。近年来,随着Z世代年龄增长步入青年期,越来越多的Z世代成员离开了学校走向社会,进入劳动力市场。Z世代青年群体的价值观念和行为方式及其与前辈群体的代际差异,成为新的研究主题。

发挥审计作用 振兴辽宁老工业基地

振兴辽宁老工业基地,不仅是党中央宏观战略决策的重要一环,是国家全面发展的重要一步,也是全民所瞩目、所期望的重要举措,更是我省全面建设小康社会的必由之路。审计机关作为维护经济秩序的职能部门,肩负和行使高层次的经济监督职能和服务职责,其工作的出发点和落脚点,必须紧紧围绕振兴东北(辽宁)老工业基地这一工作的重心。