新媒体时代图书校对把关人角色研究

本文致力于探讨在新媒体环境下,图书校对把关人角色的重要转变。通过对新媒体定义及特征、把关人功能、图书校对 把关过程等方面进行分析,展示新媒体时代图书校对把关人角色的特点,并提出新媒体时代图书校对把关人面对新形势、新 发展的角色转变以及加强图书校对把关的措施建议。

中华武术文化的国家软实力角色研究

综合国力竞争日趋激烈,国际形势要求必须采取切实有效的措施增强国家软实力。中华武术所形成的独特文化是中华文化的重要组成部分,是增强国家软实力不可或缺的力量。中华武术在构建社会主义核心价值体系、弘扬优秀传统文化、保障文化安全、维护社会稳定、构建和谐社会、提升国家形象等方面扮演重要角色。传承发展好中华武术,形成良好的中华武术文化,必然能够进一步丰富中华文化内涵,增强国家软实力。

战略漂移情境下人力资源管理战略性角色研究

一、引言21世纪的企业面临前所未有的变革和激烈的竞争。全球化和技术的迅速发展,促使企业对竞争重新定义,企业必须找到新的和独特的方式为顾客服务,"让顾客满意和高兴"已成为企业在高度竞争的全球市场中获得成功所需偏倚的重心。企业要在激烈的竞争中占得先机并可持续发展,就必须对企业的未来做出总体运筹和谋划,制定并实施企业的发展战略。

县委书记的角色研究

随着社会经济的飞速发展和改革开放的深入,县委书记这一群体的重要性越来越突出,而县委书记的问题却层出不穷。究其原因,归根到底是县委书记的角色定位不明确。县委书记对自己的角色认识不清,出现角色失调和角色冲突,导致职责不清、权力滥用甚至渎职腐败等一系列的问题。所以,应通过研究县委书记的角色,从根本上明确县委书记的权责,规范县委书记的行为,从而提升县委书记的执政意识和执政能力,推动我国的城乡建设和发展。

微信在旅游信息服务中的角色研究

随着人民生活水平的提高,出门旅游成为人们在假期的主要选择。很多的旅游企业以发布、咨询等方式向旅游者提供旅游信息服务。微信在旅游信息服务中具有跨系统、跨通信运营商平台、用户粘性高、可定位导航、可即时互动的优势。微信让游客得到实用的信息,游客游记的发布提升旅游信息可信度。而旅游微信也存在分类标准不统一,信息广度不够,病毒信息传播失控的问题。但旅游微信作为信息化背景下的新生产物,具有光明的应用前景,必将是未来旅游信息服务领域的重要途径。

教育生态学视域下的高校英语教师角色研究

在教育领域当中,生态学已经成为了全新的理念,因此受到了相关教育研究人员的高度重视。而若想让教师能够上好生态课,那么就要对他们的角色进行准确的定义。而经过相关教育专家的研究发现,若想让生态课堂和目前外语教学找到平衡点,那么就应该要让高校英语教师在生态课中成为课堂设计者、教学组织者,以及生态关系协调者。

发展规划机构在高校预算体系中的角色研究

目前的高校预算管理工作大多由财务部门牵头开展,在高校上级部门预算中,财务部门能够掌握足够的信息,具备足够的知识来开展这项工作,但是在校内预算工作中,由于高校财务管理体系导致财务人员缺乏详细的高校学科建设、人才培养、发展规划的相关资料和信息,使得校内预算编制方案质量粗糙,视角狭隘,不能很好的契合高校发展战略。同时,高校设置的发展规划部门在建立高校发展战略方案时,也往往缺乏资金状况的考量,导致高校发展规划方案缺乏经济基础,容易导致高校决策者发生误判,使得高校发展困境重重。文章研究了在高校预算管理工作中,两部门联合工作的模式以及发展规划机构的参与方式与角色。并对高校独立预算机构的设置进行了初步的探讨。

英语教师在体验式教学过程中的角色研究

本文主要阐述了体验式教学法的内涵,并结合体验式教学的主要原则对英语教师在体验式教学过程中的角色进行了分析研究。笔者指出,英语教师在学生的学习过程中不仅仅只是一个知识的传播者,更是课堂教学的设计者、语言实践的组织管理者、自主学习的导引者、学习方法的传授者和情感因素的调节者。只有正确的角色定位才有可能充分调动学生的学习积极性与主动性,进而提升学生的语言综合技能。

助学贷款证券化中参与者的角色研究

助学贷款是银行特殊的信贷资产,以往的证券化研究,主要集中在证券化的产品设计、信用增级、债券定价等技术层面,鲜有讨论助学贷款证券化过程中,政府、商业银行和高校的角色定位。文章首先对助学贷款及其他信贷产品证券化的理论及实践进行梳理,总结现行助学贷款制度的性质与特点、商业银行助学贷款资产的特殊性。其次基于助学贷款的特殊性质,阐述了助学贷款证券化中政府、商业银行及高校不同于其他证券化过程中的角色。最后提出了对未来重构中国助学贷款证券化中政府、商业银行、高校关系的措施进行了简要设想。

高校教师在社会服务中的角色研究

高校教师的职能也不仅仅是传统的科学研究和人才培养,还在于通过知识转化、科技成果转让等为国家的发展提供直接的社会服务。因此,明确高校教师在社会服务中的角色与职责对于当今社会的发展有着至关重要的意义。

软件教学体系中对项目的使用及角色研究

软件教学作为实践性很强的领域,项目在其中起着主导性的作用。从项目到教学素材的打造需要经过项目的选取、分解及任务化,之后再基于任务进行全方位的教学过程建设。本文针对软件教学中项目所起的作用及使用过程进行深入研究,并对实施过程中需要注意的问题进行了阐述。

《京报副刊》的媒介性质及文化角色研究

近年来,文艺副刊研究成为现代文学研究中的显学,尤其是哈贝马斯公共领域理论的引入对深入研究副刊提供了新的理论视角,在带来深刻洞见的同时也产生了一些认识上的偏差,这就要求我们在运用这个理论的同时也要充分考虑到中国社会语境的特殊性。"公共领域"是德国学者哈贝马斯在总结欧洲政治文化历史进程之后提出的一个概念,

图书馆阅读推广人角色研究:类型构成、前置因素和后续影响

阅读推广已经成为图书馆的主流服务,但作为阅读推广主体的阅读推广人在实践中仍然存在角色模糊的问题,这在一定程度上制约了阅读推广人的专业化发展。本文在借鉴公关人员角色和团队成员角色研究的理论视角和实证研究的基础上,采用混合研究方法,试图明确图书馆阅读推广人角色的类型构成,并分析其前置因素和后续影响。研究发现,当前图书馆阅读推广人的角色类型包括组织联络、宣传评估、调研策划、现场主导和内部辅导;这一角色分类体现了从管理者到混合型再到技工的连续体,其中组织联络位于管理者一端,宣传评估位于技工一端,调研策划因其典型的混合型特点位于中间位置,而现场主导和内部辅导这两个角色则可能位于该连续体的其他任何中间位置;除了性别和学科背景之外,职称、所在图书馆的类型、图书馆所处地域和工作性质对图书馆阅读推广人的角色类型都有一定的影响,而这些角色类型又在很大程度上影响他们对角色重要性的认知和对工作满意度的评价。本研究可为图书馆培养阅读推广人提供参考。图1。表6。参考文献47。附录1。

市场与政府在区域一体化中的角色研究

区域一体化是经济全球化的必然趋势,自我国加入世界贸易组织之后,加快了我国与国际社会的接轨,在尽快融入世界经济发展模式的同时,如何加强内部区域一体化发展成为我国经济发展的重要内容。市场与政府作为区域经济一体化当中的两大系统,在推进以及实现区域一体化的发展中具有不可替代的作用。本文针对市场与政府在区域经济一体化中的角色进行研究,并针对各自的自身特点进行动态分析,推动市场与政府两大阵营之间的融合,满足区域经济一体化发展需求。

“金砖国家组织机制化与澳门平台角色研究”国际研讨会纪要

2015年5月6-7日,由澳门科技大学社会和文化研究所主办、澳门亚太拉美交流促进会协办的＂金砖国家组织机制化与澳门平台角色研究＂国际研讨会在澳门举行。来自巴西、俄罗斯、印度、南非、美国、英国、葡萄牙、中国内地和澳门的近30位专家、学者与会,就＂金砖组织机制化研究＂、＂金砖组织机制化与合作＂、＂国家视角下的金砖组织机制化合作＂、＂澳门在金砖组织机制化中发挥的角色与作用＂等议题进行了深入研讨。现将会议主要观点综述如下。

政策信息传播中的政府角色研究

传统的政府管理理念认为政府是公共决策的唯一主体,这种观点虽然受到了现代公共管理理念的质疑,但在现实生活中,尤其是在中国现行的政治体制之下,它仍旧占据了广大公众的主导思维模式。单纯从行政管理学的角度研究政府的角色,其在公共决策过程中的地位是毋庸置疑的,从传播学的角度来看。

我国企业管理咨询问题工作角色研究

在我国,管理咨询行业历经30多年的发展,目前,还处在逐步规范阶段。随着全球经济一体化不难看出,我国管理咨询的需求仍在增长,但是现实存在的一个问题是,关于这方面的人才仍比较缺乏,特别是具有管理咨询专业知识方面的人才稀缺。本文将以我国企业管理咨询问题工作角色作为研究对象,通过对我国企业管理咨询的渊源介绍,让我们了解我国企业管理咨询的发展阶段,我国管理咨询业的现状使得企业管理咨询问题工作角色的使命和任务显得任重而道远,所以,提出对我国企业管理咨询问题工作角色的要求就显得十分必要。

农村留守儿童课外阅读指导中的教师角色研究

对于农村留守儿童来说,他们课外阅读能力的培养,更加依赖于教师的指导。为了提高农村留守儿童的课外阅读能力,老师应该扮演好以下几个角色。一、做一个阅读活动的实践者一个不爱阅读的教师不可能成为课外阅读的指导者。因此,教师要想成为农村留守儿童课外阅读的指导者,就必须首先成为阅读的实践者。教师阅读的习惯能潜移默化地感染学生,使学生跟着老师的阅读习惯去阅读。

小学英语教师课堂言语行为与角色研究

教育的一切活动都是把语言作为重要的基础要素,在小学英语课堂教学活动中,教师也要注重语言艺术与行为艺术,明确自身的教学角色定位,要利用言语行为来提高学生参与英语学习的自主性与积极性,使学生能够自主探究知识,从中有所收获,从而构建完整的英语知识体系。同时,小学英语教师也要善于利用课堂语言行为与角色来构建轻松、愉快的学习氛围,让每一位学生能够全身心投入到英语学习中去,养成认真听讲的良好习惯,为之后的英语学习奠定良好的基础。

基于谈话“参与框架”的法庭口译员角色研究

随着越来越多的外籍人士来华,我国的涉外案件随之增加,加上近年一些西方国家给中国处处设置障碍,越来越多的中国企业和个人卷入涉外诉讼中。因此,培养更加专业的法庭口译人才具有现实战略意义,而角色定位是培养专业法庭口译人才的前提之一。基于戈夫曼谈话“参与框架”理论,借助孙杨抗检一案公开听证会上口译员表现,从听和说两个角度,可以更好地解析法庭口译员在法庭机构话语语境中角色的构建与转换。