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突破成规一路行——莫言小说“莫言式”言说分析
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作者 严运桂 王甜 《商丘师范学院学报》 CAS 2023年第2期64-69,共6页
有别于众多作家言语单纯的特点,莫言的言语方式变化多姿,不拘一格。其小说创作跨度40年,学界通常将其创作分为四个阶段:文学天赋初显阶段、文学创作“爆炸”阶段、文学成果辉煌阶段、文学回味沉静阶段。每段都有独特的突破性精彩,不沿... 有别于众多作家言语单纯的特点,莫言的言语方式变化多姿,不拘一格。其小说创作跨度40年,学界通常将其创作分为四个阶段:文学天赋初显阶段、文学创作“爆炸”阶段、文学成果辉煌阶段、文学回味沉静阶段。每段都有独特的突破性精彩,不沿袭他人,不重复自己。他以魔幻的方式来写民间,借助中国悠久的叙事传统和西方文学的技艺,语言戏谑又狂野,事物描绘既素朴且诡谲。他一方面显示“示丑”之能事,让人感到尴尬,一方面用负载了民族感情的语言来表达他对中国这片热土爱得深沉。“莫言式”言说的基本含义:突破规范,开拓疆域。莫言的“莫言式”言说,可从其言说形式与言说内容来阐述。它是一个开放的概念,将随着学界对莫言及其文本的不断研究愈加丰富和深刻。 展开更多
关键词 莫言小说 “莫言式” 言说形式 言说内容
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让学生言说的途径探析 被引量:1
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作者 陈振华 《教育评论》 CSSCI 北大核心 2003年第2期43-46,共4页
关键词 书面语言能力 基础教育 言说内容 命题言说 逻辑思维 课堂教学
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教学落点在“好好儿活”错了吗——也谈《秋天的怀念》的教学价值 被引量:3
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作者 马志英 《中学语文教学》 北大核心 2019年第1期47-50,共4页
散文阅读教学既要重视散文文本独特的言说方式,也要重视高度个人化的言说内容。对言说内容的深切感知有助于发现言说形式的特殊表意功能,对言说方式认知的清晰化又会促进对言说内容的深刻理解。教学价值是建立在真实学情基础上的目的赋... 散文阅读教学既要重视散文文本独特的言说方式,也要重视高度个人化的言说内容。对言说内容的深切感知有助于发现言说形式的特殊表意功能,对言说方式认知的清晰化又会促进对言说内容的深刻理解。教学价值是建立在真实学情基础上的目的赋予,确定散文教学价值的重要依据是教学文本与学情的匹配程度。《秋天的怀念》教学落点在"好好儿活"的人生之思上更能凸显选文的教学价值。 展开更多
关键词 教学价值 言说内容 言说方式 互生 情思
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Reuse of clips in cartoon animation based on language instructions
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作者 魏宝刚 朱文浩 于金辉 《Journal of Zhejiang University-Science A(Applied Physics & Engineering)》 SCIE EI CAS CSCD 2006年第2期123-129,共7页
This paper describes a new framework for reusing hand-drawn cartoon clips based on language understanding ap- proach. Our framework involves two stages: a preprocessing phase, in which a hand-drawn clip library with m... This paper describes a new framework for reusing hand-drawn cartoon clips based on language understanding ap- proach. Our framework involves two stages: a preprocessing phase, in which a hand-drawn clip library with mixed architecture is constructed, and the on-line phase, in which the domain dependent language instructions parsing is carried out and clips in the clip library are matched by use of some matching values calculated from the information derived from instruction parsing. An im- portant feature of our approach is its ability to preserve the artistic quality of clips in the produced cartoon animations. 展开更多
关键词 Language instruction Reuse of clips Content management
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