基于OBE理念的药学本科毕业论文指导与实践

目的以学生为中心开展药学专业本科毕业论文指导工作。方法毕业论文开展前,学生先在老师实验室实习二学期;论文题目确定后,学生通过查阅文献自己设计实验方案,并进行实验;课题结束后,学生先草拟出论文提纲,随后完成论文的撰写。导师在论文开展过程中起启发、指导和帮助作用。结果基于OBE理念的本科毕业论文指导形式,有助于调动药学专业学生的主观能动性,提高学生创造性和解决问题的能力。结论不断创新毕业论文指导模式,使学生成为课题的主人,是培养新时代“德、理、技、创”优秀生物医药技术人才的需要。

高校教师毕业论文指导工作中的课程思政教育实践研究

当代大学生是祖国的未来,在大学教育中的论文工作,指导教师同样肩负有教书与育人的双重使命。因此,我们应当在论文指导工作的各环节中,自觉践行课程思政教育理念,从而使论文工作成为一个既是传递知识、培养能力的过程,也能使学生的精神世界得到进一步提升。为此,教师要努力提升个人素质,磨炼思政教育技能。

医学生毕业论文指导与管理相关问题的分析与思考

本文分析了医学生毕业论文指导与管理中有关因素与论文质量的关系,结果显示指导教师的素质与水平、学生平时学习成绩、论文考核体系的全面性与客观性,学院在管理方面的重视与采取相应措施的正确性等因素与论文质量的提高有关。

基于研究性学习的高校毕业论文指导改革初探

针对高校毕业论文指导中效率较低,学生毕业论文质量普遍不高的现状,引入研究性学习模式,提出了"多层次全方位的毕业论文研究性学习指导模式"。通过日常教学常贯彻、科研团队常吸纳、竞赛项目常驱动、课程论文常锻炼、产教研常融合,写作素养常培训等全方位多层次的训练,学生的科研素养得到了有效的培训,毕业论文质量有了大幅的提升。这种研究性学习指导模式既培养了学生的创新能力,对其他课程的教学实践也有很好的参考意义。

毕业论文指导过程中学生创新能力培养问题的探讨

创新能力是本科毕业生应当具备的基本能力之一,本文从当前毕业论文的创新性不足入手,分析其形成原因,并探讨在毕业论文指导环节加强创新能力培养的具体方法和操作步骤。

全日制工程硕士研究生学位论文指导浅议

指出紧密结合实际、突出学术性和职业性的高度统一、突出理论与实践的结合、突出解决实际问题能力的培养,是指导专业学位论文必须坚持的基本原则。分析了全日制工程硕士研究生学位论文选题的原则、方法和途径,并结合学位论文研究过程讨论了六个方面的具体指导方法。

毕业论文指导教师工作探索

毕业论文撰写的时间短、任务重,且毕业生普遍存在就业、实习、各种考试时间相冲突的实际问题。针对不同学生的学习、生活与工作的实际情况应采取不同的方式、方法进行毕业论文撰写期间的管理与教育工作。统计并追踪7年来的毕业生信息得出:毕业论文设计与撰写工作是毕业生对已掌握知识的一次总结、提升与升化的过程,通过指导教师的工作可以使毕业生在一定的时间内完成质的飞跃。

成人临床医学专业毕业论文指导的实践与探索

根据成人医学教育特点 ,总结成人临床医学专业毕业论文指导的作法与经验 ,调查分析存在的薄弱环节及影响教学目标完成的因素 ,提出推进教学方法、教学内容和完善课程体系 。

学士学位论文指导中常见的问题及其对策

学士学位论文是本科教育中重要的一环,其实施与贯彻的如何,直接关系到学生的素质培养。本文根据作者多年指导学生写学士论文的实践以及参考有关这方面的研究成果,总结和分析了在指导学生写学士论文中常见的一些问题,并针对这些问题提出了一些解决措施,为以后类似的指导提供一些依据。

学年论文、毕业论文指导探讨

本文核心思想是把学年论文和毕业论文看成是同一教学活动的两个相互衔接的环节,在此基础上探讨、设计学年论文和毕业论文的选题、指导、要求等方面的原则。

开放教育汉语言文学毕业论文指导问题思考

毕业论文是确保人才培养质量的重要教学环节,而当下的开放教育汉语言文学专业毕业论文实践教学有流于形式的倾向。要解决这个问题,必须通过严格准入制度、实行培训制度、完善监管制度,提升教师论文指导水平和能力,突出起始、初稿、修改三个重点环节指导,严把选题、抄袭、质量三个关口,实现个体指导与集体指导、面授指导与远程指导、写作指导和答辩指导三个结合,优化论文指导策略。

教育硕士研究生论文指导遵循的“四点一线”路径

指出当前教育硕士研究生的论文撰写能力还较低,需要以系统科学的策略加强指导。认为以问题为主线,坚持找准切入点、发现生长点、展现闪光点、反思薄弱点的选题、开题、写作、答辩的过程,正在成为提升教育硕士研究生论文撰写能力的路径。

谈如何做好高职学生毕业论文指导

高职学生毕业论文指导是一项科学化、程序化、严谨化的工作,它不仅需要教师与学生的完美配合,还需要教师根据毕业论文写作的内在规律,结合学生特点、专业特点,合理安排指导内容,科学运用指导技巧,使学生顺利完成毕业论文的写作任务。

高职教育的毕业论文指导与学生创新能力培养

高等职业教育学生创新精神和创新能力的培养在毕业论文指导环节是很好的结合点,通过论文选题,资料收集,论文类型取向分析了学生创新意识激发和创新能力锻炼的必要性和可能性,并进一步探讨了教师创新意识和创新能力的提高以及教学管理模式的改革创新。

地方高校旅游管理专业本科毕业论文指导工作改革初探

地方高校旅游管理专业本科毕业论文指导工作中面临着毕业论文与就业、考研、出国的冲突,完成时间仓促,指导资金不足,学生水平层次参差不齐,部分教师缺乏责任心,缺乏完善的监督机制和奖惩机制等困境。主要改革措施包括:调整毕业论文工作时间,设置"本科毕业论文专项基金,加强学生监管、提高学生专业素质,加强对指导教师的监督检查,进一步完善监督机制和奖惩机制。

药物制剂专业本科毕业论文指导的思考

本文从学生自身、指导教师、学校管理部门、毕业论文答辩委员会四个方面指出了药物制剂专业毕业论文中存在的问题,并针对以上问题阐述了提高本科毕业论文质量的改进措施。

毕业论文指导环节的效率问题及对策分析

如何在为期半年的有限的毕业论文写作期间,高质量地完成对较多学生的毕业论文指导,从而提高毕业论文指导环节的效率,这已经成为一个非常关键的问题。在毕业论文指导中的共性环节实施相对标准化的管理,有助于提高毕业论文指导环节的效率。这些共性的环节包括:论文选题、交开题报告、正文写作和收尾检查等。另外,在专业课程学习过程中撰写小论文,在大学生训练计划项目中指导学生依据相关选题写论文以及在本科高年级开设论文写作课程或专题讲座等对策也可以提高学生论文的写作水平和教师的指导效率。

加强毕业论文指导提高学生科研能力

加强毕业论文指导提高学生科研能力茅林春曾超（浙江农业大学食品科技系杭州３１００２９）毕业论文是学生完成专业知识学习，在毕业前的一门科学实践课，是大学教育的最后阶段。通过这一环节，可以使学生将所学的理论知识、实验方法和技能得到巩固、提高、融汇、贯通，培...

适应新形势的高校中文本科生毕业论文指导模式——三位一体模式

进入2l世纪后,高校已出现了许多不同于上世纪八、九十年代的新形势。这些新形势对高校中文本科生毕业论文的写作与指导产生了巨大的影响。本文在大量调查研究的基础上,建设性地提出了一套初步的适应新形势的高校中文本科生毕业论文指导模式,即以网络指导为主体,辅之以传统的课堂教学指导和学生课外学术活动引导,在几乎不增加教师和学生的负担的前提下,实现将对本科生毕业论文的指导与本科生四年的学习生活联系在一起的"三位一体"的新模式。