文学口述史:访谈者的声音

口述历史与当代文学有着天然的亲缘关系。文学口述史的主要任务是记录受访者的声音,访谈者的声音一直处于遮蔽状态。让访谈者成为口述历史的主角,倾听他们对口述历史的理解,就具有十分重要的意义。根据李辉、陈徒手、傅光明、李城外这些资深访谈者的声音,可以从口述史料的搜集与编纂两个环节,对中国当代文学研究的口述史学方法做出初步的理论探索。

文学研究该如何作业?——朱国华教授访谈录

一反思社会学棱镜下的文学动力.陈开晟:朱老师,您好!依照反思社会学反思对访谈语境、访谈者站位以及论题稍作澄清是非常必要的。您对采访的理想对象、问题或状态有什么想法?

戏里戏外的研究——《百部经典·桃花扇》解读人谢雍君研究员访谈录

访谈者::谢老师,您好!我们《中华传统文化百部经典》编纂项目主要目标之一就是推广经典、普及经典。随着工作的深入推进,我们发现解读人、审订人以及编委等专家群体其实是经典和大众之间重要的桥梁,可以这样说,我们的专家是当下推广《百部经典》最佳的形象代言人,所以,酝酿了专家访谈,希望把《百部经典》专家推到大众面前,推到前台来。今天,很荣幸邀请您来给我们分享您在戏曲研究工作中的一些心得。

俯仰无愧煮字为文——《百部经典·西厢记》解读人张燕瑾先生访谈录

访谈者:张老师,您好。感谢您承担《百部经典·西厢记》的解读工作,为读者又提供了一版《西厢记》精彩的导读和点评。非常欢迎您今天来接受我们的访谈,为我们讲述关于《西厢记》相关整理研究和自己治学、生活的一些经历。听说您小时候就很爱听戏,还练就了一手好快板儿,常常在开戏前登台暖场,这些爱好与您后来在戏曲研究方面的学术兴趣有直接关联吗?

半结构访谈联合德尔菲法用于急诊护生的护理迷你临床演练评估量表的构建

目的利用半结构访谈联合德尔菲法构建符合急诊护理的迷你临床演练评估量表(Mini⁃CEX)指标,为评估急诊护生临床护理能力提供有效工具。方法查阅国内外急诊护理相关文献,对符合纳入标准的文献进行归纳整理后,筛选出用于急诊临床护理能力的评价指标,对江苏省苏北人民医院急诊科的16名医生和护士长进行半结构访谈,将半结构访谈内容作为Mini⁃CEX量表的初步量表;然后利用德尔菲法对初步量表的各个指标条目进行专家咨询,形成最终的Mini⁃CEX量表。结果经2轮函询后形成4个一级指标(人文关怀、护理问诊、实践能力、整体表现)、10个二级指标(正确且合理称呼患者,注重患者隐私保护,能够建立良好的护患关系,有效引导和利用问题询问,采集病史完整,准确掌握护理措施流程与使用技巧,准确掌握各种急救药物位置与用法,准确掌握急救相关仪器的使用方法与注意事项,准确评估患者病情、护理指征及评估时间合理、整体效率高,护理过程简洁、流畅及护理措施实施顺序准确),共10个条目的急诊护理Mini⁃CEX量表评分项目指标体系。结论采取半结构访谈法联合德尔菲法所构建的急诊护理Mini⁃CEX量表评价指标对急诊护理带教具有良好的指导作用,能够作为急诊护生临床护理技能的有效评估工具。

审美关照、知识生产与学术路径——向勇教授访谈录

自2002年“文化产业”正式被写入党的十六大报告至2022年党的二十大胜利召开,已整整二十年,在这二十年里,我国文化产业学者孜孜不倦、筚路蓝缕,为建设具有中国气派与中国风格的文化产业学科付出了重要的理论实践。为保留重要口述学术史料、进一步提升我国文化产业理论发展水平,本刊编辑部自2022年第5期开始,特陆续推出“中国文化产业学术史”系列访谈。本期受访人为北京大学教授向勇,访谈者为本刊特约通讯员高洋及孙崇辕。在我国文化产业研究领域,向勇是一个一定绕不开的名字。作为一名执教于北京大学的文化产业研究者,被誉为文化产业研究“少帅”的向勇始终拼搏在我国乃至世界文化产业研究前沿,他所提出的“发展文化产业学”以及对文化产业政策、文化产业基础理论与文化产业跨学科知识的系统性、开拓性研究,不仅及时填补了国内研究空白,更产生了国际性的影响,是一位具有世界影响力的中国文化产业研究学者。

君今不幸离人世,我有疑难可问谁——关于童庆炳先生的访谈录

一、对童老师的评价可以更亲切一些赵勇:程老师好!关于童老师的访谈您也知道,我目前做了一些,但做得也不是十分理想。由于种种原因,并没有大面积展开。不过您这里,是我访谈最重要的一站。有些问题以前我也跟您聊过,但还是形成了一个访谈提纲,只是不知设计得是否合适。我就按照这个提纲来吧。童老师去世之后您写过三篇怀念文章,我也能感觉到他的突然辞世给您带来的巨大的震惊和悲痛。后来每到童老师去世纪念日的时候,您也给我打电话聊童老师,提醒我。所以我想问问您,童老师去世对于您来说究竟意味着什么?现在已经过了好几年,还会经常想到他吗?

心理复原模型框架下的动机性访谈对冠心病老年患者健康管理的影响

目的探讨心理复原模型框架下的动机性访谈对冠心病老年患者健康管理的影响。方法选取2023年1~4月于河南科技大学第一附属医院就诊的164例老年冠心病患者纳入研究,按随机数表法分为研究组和常规组各82例。常规组患者采用常规护理,研究组患者在常规组护理的基础上联合心理复原模型框架下的动机性访谈,两组均干预3个月。干预前后比较两组患者的心功能[左心室收缩末期内径(LVESD)、左室射血分数(LVEF)、左心室舒张末期内径(LVEDD)]、6 min步行试验结果、生活质量[西雅图心绞痛调查问卷(SAQ)]、自我管理行为[冠心病自我管理行为量表(CSMS)]、心理状态[焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)],同时比较两组患者的不良事件发生率和干预后3个月的复发率。结果干预后,研究组患者的LVESD、LVEDD分别为(46.25±3.25)mm、(45.39±1.17)mm,明显低于常规组的(50.14±4.19)mm、(49.87±1.39)mm,LVEF和6 min步行试验结果分别为(44.25±2.59)%、(362.27±12.35)m,明显高(长)于常规组的(39.98±2.21)%、(258.54±7.86)m,差异均有统计学意义(P<0.05);干预后,研究组患者的CSMS、SAQ评分分别为(68.50±1.20)分、(242.21±7.85)分,明显高于常规组的(54.68±2.38)分、(222.05±6.52)分,SAS、SDS评分分别为(38.52±2.14)分、(35.97±1.14)分,明显低于常规组的(44.14±3.58)分、(40.49±2.59)分,差异均有统计学意义(P<0.05);研究组患者的不良事件总发生率为3.66%,明显低于常规组的12.20%,差异有统计学意义(P<0.05);干预后3个月,研究组患者的复发率为5.00%,明显低于常规组的15.19%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论心理复原模型框架下的动机性访谈应用于老年冠心病健康管理中可缓解患者负性情绪,改善患者自我管理行为,提升患者心功能及生活质量,降低不良事件发生风险,预防疾病复发。

基于访谈法探索科室教学绩效的建立及对临床教学的影响

目的探索科室教学绩效的建立及其对临床教学的影响。方法运用半结构访谈法,构建科室教学绩效考核体系。通过Likert调查问卷,半结构访谈法及检索教学智慧平台数据等方式,分析教学绩效体系对临床教学的影响。结果临床教师对科室教学绩效体系满意度良好,认为可提高自身薪酬、改善教学即时反馈及教学积极性,其中,医疗小组组员评价更高。教学区长认为教学绩效对科室教学管理具有重要的促进作用。在教学绩效改革后,住院医师规培化培训年度考核理论成绩较前有明显的上升。结论科室教学绩效体系合理稳定,可提高临床教师的教学积极性,优化科室的教学工作,并提高教学质量。

评估医疗机构救治严重产后出血能力的质性访谈

目的:探讨医疗机构救治严重产后出血能力的现状和评估指标,为进一步建立不同级别医疗机构救治能力评估体系、规范救治流程及完善分级诊疗和转诊体系提供依据和建议。方法:于2022年2—11月采用目的抽样法选取35名基层医院医护人员及30名三级医院医护人员共65名为研究对象,进行严重产后出血救治能力相关质性半结构化访谈。依据扎根理论法,应用质性分析软件Nvivo11析出概念类属和核心主题,总结目前不同级别医疗机构救治严重产后出血中存在的问题。结果:析出严重产后出血救治能力相关44个初始概念、21个副概念及4个核心主题,围绕4个核心主题构建了不同级别医疗机构严重产后出血救治能力评估指标池。目前医疗机构救治严重产后出血时存在不同程度的设施设备及药品不足、人员配备未达要求、救治技术熟练度欠佳及救治流程不规范的问题。结论:鉴于医疗机构严重产后出血救治能力参差不齐且无统一评估标准,初步形成了救治能力评估指标池,建议各级医院根据指标池,进一步规范救治流程及完善分级诊疗和转诊体系,以期提高严重产后出血的救治能力。

重回现场:生命因文学而常青——宋遂良教授访谈录

一结缘文学:从湖湘到齐鲁宋健:宋遂良教授您好,很荣幸能够对您进行访谈。前不久,2023年6月17日,山东师范大学以您的名字为题举办了《清气·宋遂良文学文献展》,通过手稿、信札、照片等文献,呈现了您长达70年左右曲折但丰富的文学人生,您可否简要概述一下您文学人生的起步和过程?宋遂良:我1933年出生于湖南浏阳,1949年考入湖南人民革命大学,参加革命工作。

医疗护理员培训体验及需求的质性访谈

目的了解医疗护理员培训体验及需求,为完善课程体系提供参考。方法本研究采用目的抽样法,以信息饱和为原则,对揭阳市人民医院2020年8月至12月18名参与“医疗护理员岗位技能培训班”的医疗护理员进行半结构式访谈,了解培训感受及需求。其中,男性5人,女性13人,年龄(44.12±5.12)岁。采用Nvivo20.0进行资料分析,总结归纳访谈主题。结果形成医疗护理员培训后体验和需求的5个相关主题,包括“教学组织与培训效果”“考核组织体系”“职业价值感”“内源性不足”和“其他培训需求”。结论本次课程培训实用性强,医疗护理员培训体验良好。未来将结合医疗护理员培训需求,完善培训方案。通过多样的评价形式反映医疗护理员的核心能力,使职业教育和培训管理方案更具科学性、先进性和实用性。

回授法健康教育结合动机性访谈干预在中青年克罗恩病患者中的应用

目的探讨回授法健康教育结合动机性访谈干预对中青年克罗恩病患者心理状况、自我效能及生活质量的应用效果。方法选取2023年1月至2024年2月初次就诊于安徽医科大学第一附属医院并确诊的70例中青年克罗恩病住院患者为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和干预组,各组35例。对照组实施常规护理措施,干预组实施回授法健康教育结合动机性访谈干预措施,比较干预前后两组患者的心理状况、自我效能、生存质量的差异。结果两组患者基线资料比较,差异无统计学意义(P>0.05)。干预后,干预组患者焦虑和抑郁评分及其差值低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预组患者自我效能评分、IBDQ评分及其差值明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论回授法健康教育结合动机性访谈干预可有效改善中青年克罗恩病患者的焦虑抑郁情绪,增强其自我效能,提高其生活质量。

基于积极心理学的动机性访谈对慢性阻塞性肺疾病患者自我效能感及生活质量的影响

目的探讨基于积极心理学的动机性访谈对慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者自我效能感及生活质量的影响。方法选取2021年8月至2022年8月我院收治的200例COPD患者为研究对象,按照随机数字表法将其分为对照组和观察组,各100例。对照组开展常规护理,观察组在常规护理的基础上开展基于积极心理学的动机性访谈。比较两组的护理效果。结果护理后,观察组的第1秒用力呼气容积(FEV_(1))、用力肺活量(FVC)及最大通气量(MVV)高于对照组(P<0.05)。护理后,观察组的焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分低于对照组(P<0.05)。护理后,观察组的一般自我效能感量表(GSES)评分高于对照组,慢性阻塞性肺病评估测试(CAT)评分低于对照组(P<0.05)。观察组的护理满意度高于对照组(P<0.05)。结论基于积极心理学的动机性访谈可改善COPD患者的心理状态,提高肺功能、自我效能感、生活质量及护理满意度。

保护动机理论的分阶段访谈联合运动指导改善中青年2型糖尿病患者心理痛苦、疲劳和遵医行为的价值

目的:基于保护动机理论(PMT)的分阶段访谈联合运动指导改善中青年2型糖尿病(T2DM)患者心理痛苦、疲劳和遵医行为的价值。方法:选取2021年5月至2024年5月某院收治的中青年T2DM患者78例,以计算机随机数字生成表法分为常规组、观察组,各39例。常规组行常规干预方式,观察组行基于PMT的分阶段访谈联合运动指导干预。比较两组心理痛苦、疲劳、遵医行为及生活质量。结果:干预后观察组中文版糖尿病痛苦量表(DDS)各维度评分均低于常规组(t=3.376,2.676,8.222,4.540;P<0.05);干预后观察组中文版多维疲劳量表(MFI-20)评分低于常规组(t=3.441,P<0.05);干预后观察组遵医依从性评定量表(MARS)评分高于常规组(t=2.281,P<0.05);干预后观察组2型糖尿病患者生存质量量表(DMQLS)评分高于常规组(t=5.321,P<0.001)。结论:基于PMT的分阶段访谈联合运动指导可减轻中青年T2DM患者心理痛苦、疲劳状态,改善遵医行为及生活质量。

思维导图联合动机性性访谈护理在慢性萎缩性胃炎患者中的应用效果

目的:观察思维导图联合动机性访谈护理在慢性萎缩性胃炎患者中的应用效果。方法:回顾性分析2020年6月至2022年9月该院收治的96例慢性萎缩性胃炎患者的临床资料,按照护理方法不同将其分为观察组和对照组各48例。对照组实施常规护理,观察组在对照组基础上实施思维导图联合动机性访谈护理,两组均连续护理1个月。比较两组依从性评分,护理前后应对方式[医学应对方式问卷(MCMQ)]评分、生命质量[健康状况调查简表(SF-36)]评分,以及护理满意度。结果:观察组饮食、运动、作息、复查等依从性评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);护理后,观察组面对评分高于对照组,屈服、回避评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);护理后,观察组SF-36评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护理满意度为95.83%(46/48),高于对照组的75.00%(36/48),差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在常规护理基础上实施思维导图联合动机性访谈护理可提高慢性萎缩性胃炎患者依从性评分、生命质量评分和护理满意度,改善应对方式评分,效果优于常规护理。

批评视域中的中国21世纪文学——洪治纲教授访谈录

一虚构写作:不少长篇小说的思想穿透力偏弱曹霞:洪老师好!很高兴有机会和老师做一个访谈,那我们就从老师最近关注较多的长篇小说这一文体谈起吧。洪治纲:21世纪以来,在虚构性写作中,长篇小说的出版数量一直挺可观。有些作家始终保持两三年一部的写作进度,有些作家则沉淀多年推出一部。即使有些作品热闹一时,但绝大多数很快都变得悄无声息。我每年都阅读一些重要作家或反响热烈的最新长篇,但极少作品能勾起我的阐释欲望。不知道你是否存在这种感受?

深度访谈与采访的差异

深度访谈对新闻传播学意义重大,目前学界存在深度访谈与采访混用的情况,这值得关注,同时也亟待解决。为此,从活动目的、操作过程、访谈内容整理、访谈内容分析四个方面来论述深度访谈和采访之间存在的差异,以期为方法的后续应用提供一定的参考价值。

“我仍然寄希望于电影”——戴锦华教授访谈

一电影与公共性杨宸:戴老师好!本次我受《当代文坛》之邀对您进行访谈,内容主要是关于您近年来的学术研究与学术思考。我想从您最为关切的电影谈起。我注意到这几年您常常使用“电影之死”这一说法,其中的一个重要意涵是“胶片死亡”,也就是在数码革命冲击下,胶片基本退出电影制作。然而,对许多人来说,数码介质似乎并未影响他们对电影的观看。那么,您是在何种意义上理解数码介质取代胶片对电影的冲击与“改写”?

“例证”还是“深入事实内部”?——深度访谈在传播学研究中的回溯与反思

目前深度访谈法已广泛应用于我国传播学研究中,并对传播学学科发展产生重大意义,然而该方法在我国传播学研究中究竟应该偏重于例证、致力于原话佐证观点,还是应该回归事实内部、作出深入分析,这始终是学界在探索和尝试的话题。通过回溯深度访谈法缘起,结合传播学学科特色回顾深度访谈在传播学研究中的使用情况做出回应,提出深度访谈应坚持在各个阶段强调基于“人”的视角深入事实内部分析而非简单“例证”,并反思“例证”等不严谨的操作带给方法本身的影响,从而充分尊重方法和学科的严谨性。