创新试卷结构,突出主干知识,强化关键能力——2024年高考数学全国新课标Ⅰ卷评析

1命题特点2024年高考数学全国新课标Ⅰ卷的结构有很大的调整,题目数量从22道减少到19道,其中多项选择题、填空题、解答题各减少了1题;优化了多项选择题的赋分方式(由原来的每题5分,调整为6分),增加了解答题的总分值(由原来的70分,调整为77分).

基于高考数学命题新的试卷结构改革看高三数学备考策略

基于2024年1月教育部教育考试院命制的数学科适应性测试题的试卷结构变化的分析,把握新高考趋势,探索并优化高三数学备考策略,提升高三数学复习的新质备考力.

新课程高考语文考试评价标准及试卷结构技术指标构想

一、问题的提出 作为高中新课改首批试验区，2007年山东省、广东省分别单独命题，海南省、宁夏回族自治区联合命题。其主导意识是凸显《普通高中语文课程标准》（实验）（以下简称《课程标准》）的理念，但这3套试卷在结构技术及命题质量上存在标准不一、质量失控等问题。高考语文考试评价标准及试卷结构技术指标是高考语文科质量控制的重要内容。其科学性、规范性、合理性是充分发挥考试效能的关键。

中考化学考试标准及试卷结构技术指标构想

中考化学考试试卷结构建模的技术指标包括试卷的结构模式、内容要素、能力要素、题型要素、难度要素、分数要素、时限要素，它是中考化学命题、审题评估监控的标准，是实现试题及试卷质量控制的依据。将上述试卷结构构建的技术指标，采用中考化学命题多维细目表的方式，可直接用于指导中考化学试题的命制。

中考英语科考试标准及试卷结构技术指标构想

中考英语考试标准及试卷结构技术指标的构建依据是《基础教育课程改革纲要（试行）》的基本精神和《全日制义务教育英语课程标准》。中考英语科考试试卷结构建模的技术指标包括试卷的结构模式、内容要素、能力要素、题型要素、难度要素、分数要素、时限要素，它是中考英语命题、审题评估控制的标准，是实现试题及试卷质量控制的依据。本文提出了适当提高难度、增加能力性试题、改革题型设计等中考英语改革的设想。

中考数学考试标准及试卷结构技术指标构想

初中升学考试（以下简称“中考”）的质量如何，不仅左右基础教育改革创新及投资效益，而且还关系到高一级中学的教育发展的基础，事关两级教育目标落实．数学科考试是中考的重要组成部分，其考试标准和试卷结构指标及其各要素指标的构建，是中考数学科质量控制的重要内容，其科学性、规范性、合理性能否充分发挥考试效能的关键．

题库命题法下不同专业《医学寄生虫学》试卷结构差异成因分析

本研究对第二军医大学2010年3个不同专业《医学寄生虫学》课程通过题库命题组成的试卷及其实测数据进行了各项质量指标的比较分析。各专业试卷的α信度系数均大于0.70,试卷的知识结构与能力结构基本均衡,其中专业2试卷的信度系数较低,主要是因试题本身质量及题库指标未能及时修订等造成。本研究通过分析表明,根据实测数据对题库中的试题及其指标进行修订,可提高题库命题质量,减小试卷间差异。

新课程下高考数学试卷结构要素的初步研究

新课程标准下高考内容的改革是高考改革的重点和难点．通过对2007年四省区六套（文理科）新课程数学高考试卷和近几年全国高考试卷的研究，阐述了新课程高考数学试题设计的新思路：合理分配试题的分值，提高试卷内容的覆盖率；在命制试题过程中科学测算试题的难度和长度；在试题背景材料选取时，应确保试卷具有数学特点，体现新课标理念；同时，高考命制选做题应体现“等值”性和公平性．

公选科级领导干部综合科目试卷结构统计分析

以Z市H区公选科级领导干部的综合笔试试卷为样本,运用考试统计分析方法,对公选科级领导干部综合科目笔试试卷结构的组成要素进行了综合分析,探讨了公选科级领导干部综合科目笔试试卷结构的设计原则和依据,从目标结构、内容结构、题型结构、难度结构、分数结构和时限结构6个方面构建了设计模型.

中考历史学科考试标准及试卷结构技术指标的构想

中考历史考试标准及试卷结构技术指标的构建依据是《基础教育课程改革纲要(试行)》的基本精神和《全日制义务教育历史课程标准》。中考历史科考试试卷构建模式的技术指标包括试卷的结构模式、内容要素、能力要素、题型要素、难度要素、分数要素、时限要素,它是中考历史命题、审题、评估监控的指标,是实现试题及试卷质量控制的依据。将上述试卷结构构建的技术指标,采用中考历史命题多维细目表的形式,可直接用于指导中考历史试题的命制。

中考语文学科考试标准及试卷结构技术指标构想

中考语文考试标准及试卷结构技术指标依据国家有关文件精神构建而成。总体而言,中考语文试卷结构建模的技术指标包括试卷的结构模式、内容要素、能力要素、题型要素、难度要素、分数要素、时限要素和长度要素,它既是中考语文命题、审题评估监控的标准,也是实现试题及试卷质量控制的依据。将中考语文试卷结构构建的技术指标以多维细目表的形式呈现出来,有利于语文中考试卷的科学命制及有效监控与评估。

新课程下高考政治质量评价标准及试卷结构技术指标构想

普通高等学校招生统一考试（以下简称“高考”）是一种高利害的大规模选拔性考试，考试成绩是高等学校招生的主要依据。随着高中新课程的推广，“一标多本”和分省命题的差异，导致各地存在高考标准不一、质量失控等问题。高考考试标准和试卷结构技术指标的构建，旨在提高高考的效度和信度，它有利于实现考试目的，遵循命题规律，规范命题思路，控制考试误差，树立高考的公信力。

大众信息技术工具使用频度调查举例与试卷结构设计

一、问卷的设计与调查1.首批被调查软件的选择海南省的信息技术会考是在《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》指导的基础上进行的。《纲要》所规定的文字处理方法、网络基础应用、数据库初步、程序设计方法以及用计算机制作多媒体作品都将涉及到具体工具软件的使用。

调整试卷结构 突出能力考查——2007年浙江省高考数学卷评析

浙江省高考数学自主命题经过4年的实践与探索，2007年高考数学试卷在遵循国家《考试大纲》、浙江省《考试说明》的基础上，继承以往命题的成功经验，以“稳定不固定；前进不急进；简约不简单”为命题指导思想，从学科知识、思想方法和学习潜能出发，多层次地考查了学生的数学素养和理性思维，试卷体现出“调整结构，立足基础，强化能力，注重创新”的命题特色．

一种基于XML的试卷结构动态构建法

在课程目标达成度评价系统中,考核方式是其重要组成部分.课程考试内容和考核方式具有差异性,试卷结构不统一,导致将试卷结构信息保存于数据库时,存在数据冗余、查询效率低等问题.动态的构建试卷结构并通过Java对象将试卷结构信息用XML语言描述,生成XML文档,可以保存在数据库中的一个字段内.实践表明,基于XML的动态生成试卷结构在实际应用中具有较强的通用性,可以有效地解决数据冗余等问题,提高系统的效率.

中考化学试卷结构分析及思考——基于2010〜2019年安徽省中考化学试卷的统计分析

基于2010~2019年十年间安徽省中考化学试卷,主要从考试内容分布、难度和区分度、试卷长度进行统计分析。在此基础上,就“两考合一”要求下如何构建合理的中考化学试卷结构进行反思,并提出相应建议。

关于考试试卷结构问题的研究与探索

对于任何一种考试形式来说,考试目标的实现是通过试卷来完成的,考试试卷是构成各种考试的核心部分,人们所关注和研究的也往往是试卷本身的内容或形式,而对考试试卷的结构却很少研究和探讨,这不能不在一定程度上使考试试卷的研究和分析带有一定的片面性和盲目性。加强对考试试卷结构的研究。